Главная страница
Навигация по странице:

  • Класс: 8 Тема

  • Как изменяется климат на Земле Влияет ли это на здоровье людей И что может произойти в дальнейшем

  • Тема урока

  • кейс технологии. мои кейсы. Примеры кейсов по географии Муллахановой М. Н., учителя географии


    Скачать 14.69 Kb.
    НазваниеПримеры кейсов по географии Муллахановой М. Н., учителя географии
    Анкоркейс технологии
    Дата15.05.2022
    Размер14.69 Kb.
    Формат файлаdocx
    Имя файламои кейсы.docx
    ТипСтатья
    #529804

    Примеры кейсов по географии Муллахановой М.Н.,

    учителя географии.
    Данная технология ориентирована на самостоятельную или групповую работу учащихся по работе с информацией, характеризующая состояние и развитие определенной практической ситуации. При этом каждый учащийся имеет возможность и должен продемонстрировать свои способности не только к анализу информации, но и к непосредственному влиянию и воздействию на изучаемый процесс. Ученик вовлекается в ситуацию, становится её участником и, часто в соревновательной форме, творчески ищет и применяет практические действия для достижения заданных целей обучения, тем самым, включаясь в самостоятельную деятельность.

    Использование данной технологии на уроках географии всегда дает положительные результаты. Учащиеся в процессе поиска решений оживляются и выдают порой непредсказуемые, но интересные пути решения предложенных ситуаций. Мною был разработан и апробирован кейс по географии в 8 классе по теме: «Климат России».

    Класс: 8

    Тема: Зависимость человека от климатических условий.

    Цель: знакомство с климатическими факторами, влияющими на здоровье человека.

    Статья «От жары Россия заболеет».

    Как отразятся изменения климата на здоровье человека? «В России, которая на две трети покрыта вечной мерзлотой, проблема глобального потепления стоит в тысячу раз острее, чем в Европе или Америке, - рассказал «АиФ» Борис Ревич, профессор, доктор медицинских наук. - Разрушение систем водоснабжения и канализации из-за таяния вечной мерзлоты могут вызвать подъем заболеваемости кишечными инфекциями, например, на Чукотке и других арктических территориях России. Потепление климата может стать причиной увеличения числа случаев малярии, кишечного энцефалита и других инфекционных заболеваний. Например, в Подмосковье ещё несколько лет назад считалось, что переносчики малярии были полностью уничтожены в 60-е годы ХХ века. Однако, начиная 2002 года, личинки малярийных комаров снова появились в подмосковных прудах. Сейчас по статистике, на столичный регион выпадает 34% случаев заболеваний малярией в России. Значительно выросла у нас и заболеваемость геморрагической лихорадкой. Это заболевание, вызывающее внутреннее кровотечение, фиксируется теперь не только на юге России, но и в Новосибирской области. Ранее эта лихорадка была распространена преимущественно в Африке и на ближнем Востоке.

    Вопросы:


    1. Как изменяется климат на Земле?


    2. Влияет ли это на здоровье людей? И что может произойти в дальнейшем?


    3. Какие нетипичные болезни могут проявиться на территории России?


    4. Как можно бороться с заболеваемостью в России? Какие пути решения вы можете предложить?

    5. Представьте свой ответ в виде мультимедийной презентации (мини-сочинения) к следующему уроку.

    Тема урока: «Байкал-жемчужина России» район Южной Сибири.

    Класс: 8

    Кейс: Ваш класс выиграл 4 гранта, стоимостью 100 тысяч каждый «Путешествие по Южной Сибири». Каждой группе нужно разработать свой туристический маршрут, по которому вскоре отправится в путешествие по территории Южной Сибири. Вам предлагается на выбор 4 темы маршрута: «Историко-культурные памятники Южной Сибири», «Природные уникумы Южной Сибири», «Особо охраняемые территории Южной Сибири», «Живописные места Южной Сибири». Каждая группа продумывает несколько вариантов и готовит презентацию самого лучшего маршрута по своей теме.

    Задания:

    1. Определите вид транспорта, необходимый для передвижения туристов.

    2. Подумайте продолжительность путешествия.

    3. Продумайте места остановок по маршруту.

    4. Составьте схемы маршрутов.


    написать администратору сайта