Глобальная угроза международного терроризма. ВИ 9 класс урок 31. Проблема международного терроризма и экстремизма на современном этапе
 Скачать 4.82 Mb.
|
|
Глобальная угроза международного терроризма https://www.youtube.com/watch?v=-4MBvgSKVKg Раздел 8: Глобализация современного мира Тема урока: Проблема международного терроризма и экстремизма на современном этапе Цели урока и задачи: Учащиеся будут: Анализировать проблемы международного терроризма и экстремизма на современном этапе Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) : 9.3.2.7 анализировать проблему международного терроризма и экстремизма на современном этапе; 9.2.1.1 давать оценку деятельности традиционных и деструктивных религиозных организаций в жизни общества; 9.2.1.2 использовать знания о религии для понимания и интерпретации современных общественно-политических проблем Исторический концепт (фокус) темы: причина и следствие; изменение и преемственность (например, насколько изменилось общество в определенный исторический период); причина и следствие (например, какие ключевые факторы повлияли на политические процессы в данный исторический период); доказательство (например, что может искусство определенного исторического периода рассказать нам о ценностях, верованиях и технологиях); сходство и различие (например, в чем сходства и различия политического устройства государств на территории Казахстана в XIII-XV вв.); значимость (например, в чем значимость образования Казахского ханства); интерпретация (например, как характеризуют то или иное историческое событие разные исследователи). Терроризм — политика, основанная на систематическом применении террора.ФУНДАМЕНТАЛИЗМ РЕЛИГИОЗНЫЙ (лат. fundamentals — лежащий в основании) — религиозные направления, свойственные любой религии, призывающие к возрождению традиционных ценно-стей и ориентирующиеся на консервативные социальные цели. ТЕРРОРИСТ – участник или сторонник актов террора; бандит, добивающийся своих целей путем захвата заложников с угрозой их уничтожения.
Можно ли террористов назвать борцами за свободу?Нельсон Мандела: "Мы должны использовать время мудро и помнить: правое дело можно начать в любую минуту". Борец за свободу Бывший президент ЮАР, умер 5 декабря 2013 года в возрасте 95 лет в Йоханнесбурге Правила жизни Нельсон Мандела МНОГИЕ ВЕЩИ кажутся невыполнимыми до тех пор, пока их не сделаешь. МЫ ДОЛЖНЫ Использовать время мудро и помнить: правое дело можно начать в любую минуту. В 1993 году Нельсон Мандела и президент ЮАР Фредерик де Клерк были удостоены Нобелевской премии мира за их усилия положить конец апартеиду. Аппартеид – официальная политика расовой сегрегации, проводившаяся правившей в Южно-Африканской Республике (ЮАР, до 1961 года — Южно-Африканский Союз, ЮАС) с 1948 по 1994 год Национальной партией. Расовая сегрегация в США — отделение белого населения США от иных этнических групп (главным образом чернокожих и индейцев). Осуществлялась через различные социальные преграды: раздельное обучение и воспитание, разграничение посадочных зон (белые — сидят впереди) в общественном транспорте и так далее. Вход для «цветных» в универсальный магазин в Алабаме. 1956 год. Сегрегация на транспорте По законам города Монтгомери в Алабаме, чернокожие граждане не должны были занимать в автобусах первые четыре ряда, поскольку они предназначались «только для белых» - об этом свидетельствовала надпись при входе. Если все места «только для белых» были заняты, то сидящие чернокожие должны были уступить белым пассажирам свои «чёрные» места. Равнозначным этому можно считать туалеты в придорожных заведениях (в том числе на автобусных станциях), в которых была жёсткая сегрегация по цвету кожи. |