реферат информатика. Проблема систематизации в естественных науках
 Скачать 62 Kb.
|
|
Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №28» города Магнитогорска Реферат по информатике Тема: Проблема систематизации в естественных науках Выполнил: Смердов Роман, 11 «А» Проверил: Магнитогорск, 2022 Содержание Введение…………………………………………………………………………...3 1. Понятие систематизации………………………………………………………4 2. Проблемы систематизации в естествознании………………….......................7 Заключение………………………………………………………………………...9 Список используемой литературы Введение Процесс систематизации, попытки упорядочивания информации возникают у человека с самого детства, с момента начала мыслительного процесса. Наглядны пример попытки систематизации – разделение людей на «все», «некоторые», «другие». С развитием научного познания, появлением новых знаний человек стремился упорядочить свои знания на основе какого-либо общего признака. Так появились первые научные концепции. В методологии современного естественно-научного и гуманитарного познания системный подход к изучаемым объектам занимает особое место. Суть его может быть сведена к одному, но важнейшему постулату: нет простых вещей предметов, явлений, все есть система. Центральным понятием теории систем и выступает категория «система». При этом следует иметь в виду, что понятие «система» не тождественно по содержанию и объему близкому понятию «структура», последнее выражает связь между элементами системы, совокупность которых образует состав последней (В.Г. Афанасьев, В.В. Агудов). Тем самым, широко распространенные понятия «системный подход» и «структурный (структурно-функциональный) подход» – понятия не равнозначащие, хотя оба они могут и должны использоваться при анализе. 1. Понятие систематизации «Система – множество элементов, находящихся в отношениях или связях друг с другом, образующих целостность или органическое единство». Систематизация – это деятельность, направленная на упорядочивание исследуемых объектов на основе общего принципа в единую систему. Первые известные попытки систематизации были предприняты в Античности по отношению к формам жизни растительного и животного мира. Гептадор, а затем Аристотель и его ученик Теофраст объединяли всё живое в соответствии со своими философскими взглядами и дали довольно подробную систему живых организмов. В конце XVI-начале XVII века К.Баугин (1596, 1623) объединял сходные виды растений в роды (причём часто использовал бинарную номенклатуру), роды – в секции, а секции – в 12 «книг» (разделов), то есть ввёл иерархию. Для описания сходства разрабатывалась морфология растений и животных. В конце XVII века Джон Рэй (1682) первым ввёл биологическую концепцию вида, а также предложил альтернативу дихотомическому делению, показав, что возможно по одному основанию выделить много классов. В середине XVIII века К. Линней (1735) разделил природу на минеральное, растительное и животное «царства» и предложил ступенчатую иерархию (виды, роды, отряды, классы), использующуюся до настоящего времени, а также бинарную номенклатуру. Его работы легли к основу научной биологической систематики. Система Линнея была искусственной и ставила целью лишь удобство определения; для целей классификации он предполагал создать «естественную» систему, в которой предполагал отобразить «суть вещей» (сходство строения) и которую хотел видеть не древом, а картой. Согласно этой линии, естественная система познается интуитивно и порождает формальные признаки для определения: «Не признаки задают род, но род задаёт признаки» (Линней). Развивались и другие подходы к пониманию естественной системы - как устойчивой к добавлению новых данных (У.Уэвелл, 1840), как определяющей свойства объекта по его положению в системе (А.А. Любищев, 1923) и так далее. Начиная с А. Жюссье (1774) естественную систему стали искать в форме иерархии. Эволюционная теория Ч. Дарвина (1859), указавшая, что причина сходства живых организмов лежит в общности их происхождения, положила начало естественной, филогенетической систематике, в которой расположение классификационных групп соответствует путям эволюционного развития. В эволюционной биологии иерархию толковали как родословное древо (Э. Геккель, 1866), а главные сходства (гомологию) стали объяснять родством (общностью происхождения). Кладистическая систематика, общепринятая в XX веке, измеряет степень родства таксонов числом точек ветвления между ними. Сходство между различными ветвями древа (параллелизм) стали именовать аналогией и толковать как независимое приспособление к сходным условиям жизни. Критерии системных классификаций: Первый критерий - упорядоченность (ранжированность) всех объектов по определенному критерию (критерий упорядочения). В периодической системе элементов Д. И. Менделеева критерий упорядочения - атомная масса; в системе общественно-экономических формаций - время, соответствующее уровню развития производительных сил; у К. Леви-Строса - некий всеобщий код, способный выразить общие свойства, присущие каждой из специфических структур. Второй критерий - периодичность классификации, т.е. тот научный закон, который лежит в основе системной классификации. Периодическая система элементов Д. И. Менделеева основана на периодическом законе; марксистская периодизация - на законе смены общественно-экономических формаций; у К. Леви-Строса – проекции универсальных законов, регулирующих бессознательную структуру разума, на уровень сознания и социализованной мысли. Третий критерий - структурированность (критерий структурированности). В периодической системе - это таблица элементов, расположенных по возрастанию атомного веса; у К. Леви-Строса - структура разума, состоящая из бинарных оппозиций. Выявив эту бессознательную структуру человеческого разума путем раскрытия структуры мифов, он, по его мнению, раскрыл и структуру мира, который «за тысячи, миллионы, миллиарды лет не делал ничего другого, кроме того, что соответствует обширной мифологической системе». В стремлении описывать структуру этнографических явлений, в терминах диалектических противопоставлений, можно увидеть некоторое влияние К. Маркса и Гегеля на К. Леви-Строса. Четвертый критерий - теоретическая обоснованность построений. У К. ЛевиСтроса она видится в окончательном оформлении структурной антропологии. Заслуга К. Леви-Строса заключается и в том, что он одним из первых пришел к выводу о необходимости применения к анализу структуры мифа многомерных классификаций. При этом он подчеркивал, что «продолжая сравнение вариантов (мифов), мы должны будем пользоваться столь многомерными схемами, что интуитивное представление о них станет невозможным и потребуются новые методические и инструментальные вычислительные средства. А в настоящее время вся путаница и отсутствие содержательных выводов в изучении мифологии происходит оттого, что исследователи не умеют пользоваться многомерными системами отсчета» . И, наконец, следует упомянуть еще одно условие для построения системной классификации - это уровень ее универсальности, т.е. возможности ее применения к достаточно широкому классу понятий. С этим требованием смыкается одно из сформулированных К. Леви-Стросом условий построения модели структуры, а именно, такая модель должна быть построена таким образом, чтобы ее применение охватывало все наблюдаемые явления. 2. Проблемы систематизации в естествознании Современное естествознание является сложным и разветвленным комплексом, который включает в себя множество наук. В связи с этим возникает необходимость систематизации. Процесс систематизации в естествознании, так же, как и в любой другой науке, в любой другой сфере человеческой деятельности, является необходимым, рационально обоснованным. Поэтому исторически сложилась система естественных наук. Однако с развитием естествознания в частности и всей науки в целом, с получением человечеством на основе наблюдений и экспериментов новых знаний, с развитием новых информационных возможностей в четкую систему естественных наук стали добавляться новые элементы, и на данном этапе таких элементов становится все больше и больше. К тому же, намеченная тенденция к интеграции наук, тенденция к созданию «пограничных» наук приводит к изменениям в это системе. Необходимо отметить, что элементы любой системы связаны между собой. Что касается системы естествознания, то ее структура представляет собой некую пирамиду, каждая предыдущая ступень которой является основой для следующий, а высшая ступень пирамиды тесно связана с первой. Таким образом, изменения, происходящие на одном уровне системы, не могут не затрагивать всю пирамиду в целом. Изменения в современном мире приводят к изменениям в процессе систематизации всех процессов, в том числе и научно-познавательной деятельности. Взаимосвязь системы естествознания с системой морально-этических ценностей в данном аспекте выходит на передний план. Одной из проблем современного естествознания является проблема выбора между сциентистскими взглядами на научно-познавательный процесс и антисциентистскими. Наука, безусловно, является движущим фактором развития человечества, наука предоставляет обществу производительные силы, материальные ценности, всевозможные блага. Однако, с другой стороны, именно наука поставила человечество на грань катастрофы. поэтому, систематизируя процессы, происходящие в современном мире, объединяя и классифицируя их по общим признакам, необходимо систематизация опасных для природы и человечества экспериментов. Безусловно, понимание того, что не все эксперименты полезны и допустимы как в научном смысле, так и в этическом, существует. Но именно систематизированность явлений дает возможность увидеть это наглядно. Заключение Таким образом, роль систематизации в естествознании носит ключевой характер. Именно процесс систематизации помогает упорядочить знания, делает их более доступными для понимания. Для эффективного осуществления научно-познавательной деятельности необходим системный подход, и классификация предметов, явлений, процессов в этом случае оказывает большую помощь. Однако, на современном этапе развития науки отмечается тенденция к интеграции различных наук, в связи с этим возникают новые области познания, которые, в свою очередь, требуют создания новой системы, упорядоченности полученных данных в целях их дальнейшего эффективного использования. То есть процесс систематизации носит бесконечный характер. Список используемой литературы Денисова Л. В. Систематика знания и модели классификации наук // Научный вестник Омской академии МВД России. – 2018. - № 1. - С. 60-64. Кононюк А. Е. К213 Системология. Общая теория систем. К.: Освіта України. 2014. - 564 с. Огнев, А.О. Основы системологии : учеб. пособие / А.О. Огнев. – 2-е изд. – Тольятти : ТГУ, 2018. – 254 с. |