Сформулируйте основные значения понятия «Наука» (не менее 3-4)
|
|
К основным задачам науки можно отнести (выделите из прилагаемого перечня)
|
1) открытие законов движения природы, общества, мышления и познания;
2) сбор, анализ, обобщение фактов;
3) систематизация полученных знаний;
4) объяснение сущности явлений и процессов;
5) прогнозирование событий, явлений и процессов;
6) установление направлений и форм практического использования полученных знаний.
|
Приведите пример НЕнаучного знания
|
|
Приведите примеры премий за научные достижения (не менее 5!)
|
|
Основные тенденции в классификации наук:
1. От дифференциации наук к их интеграции. Принято считать, что дифференциация наук (то есть, возникновение отдельных отраслей научного знания) началась в эпоху Возрождения, а поворот к интеграции - в середине 19 века.
2. От координации наук к их субординации. То есть, от внешнего соположения наук к внутреннему их соподчинению.
3. От субъективности к объективности в обосновании связи наук.
4. От изолированности наук к междисциплинарности.
5. От однолинейности к разветвленности в изображении классификации наук.
|
Приведите пример любой классификации:
|
Дайте определение научной (научно-исследовательской) деятельности
|
|
Отличительные признаки прикладных научных исследований (выделите)
|
1)Новизна получаемых результатов
2)Возможность создания новых объектов интеллектуальной собственности
3)Творческий характер работ
|
Перечислите основные нормативные документы РФ, относящиеся к выполнению (проведению) научно-исследовательских работ
|
|
Что может быть РЕЗУЛЬТАТОМ научно-исследовательских работ?
Перечислите не менее 5!
|
|
Приведите примеры результатов интеллектуальной деятельности, которым предоставляется правовая охрана (не менее 5)
|
|
Структура магистерской диссертации
|
|
Приведите примеры национальной и международных наукометрических систем.
|
|
Профиль автора – идентификатор представляет собой «визитку» ученого, в которой можно собрать всю информацию о его научной деятельности и публикационной активности.
Приведите примеры идентификаторов.
|
|
Общенаучные методы можно разделить на три группы: общелогические, теоретические и эмпирические.
Общелогическими методами являются анализ, синтез, индукция, дедукция, аналогия.
|
Методы теоретического уровня:
(не менее 5)
Методы эмпирического уровня:
(не менее 5)
|
Интеллектуальные права ________ от права собственности и иных вещных прав на материальный носитель (вещь), в котором выражены соответствующие результат интеллектуальной деятельности или средство индивидуализации.
|
Зависят
Не зависят
|
Перечислите названия фондов, программ и т.п., финансирующих научные исследования и разработки
|
|
Научно-исследовательские и опытно-конструкторские работы(акроним НИОКР) — совокупность работ, направленных на получение новых знаний и их практическое применение при создании нового изделия или технологии.
Основным результатом НИОКР являются: отчёт о выполнении научных исследований, конструкторская документация,
новая технология,
макет,
опытный образец изделия.
Из приведенного перечня перечислите
|
Результат НИР:
Результат ОКР:
|
Скачать 18.14 Kb.