Кодирование по Жинкину. Процесс кодирования речи по Жинкину Код
 Скачать 94.56 Kb.
|
|
Процесс кодирования речи по Жинкину «Код» – знаковая система обозначений, для определения механизма взаимодействия мыслительной и речевой деятельности. На данной теоретической основе он определяет наличие языкового кода и кодов внешней речи (речедвигательный, речеслуховой, фонемный, морфемный, словесный и т. д.). Их взаимосвязь с мышлением осуществляется посредством особого смешанного кода внутренней речи, с помощью которого возможен перевод смысла (содержания) речи на любые языки мира. 1. Смешанный код внутренней речи – представляет собой универсальную систему непроизносимых знаков, объективно существующих в форме субъективных образов-представлений, формирующихся у субъекта речевой деятельности в результате восприятия объективной реальности (предметов, явлений окружающего мира). Смешанный код внутренней речи имеет сложную структуру и включает в себя знаки предметно-образного кода (предметно-схемного, предметно-изобразительного), которые формируются на основе сенсорных представлений (зрительные, слуховые, тактильные, вкусовые, обонятельные, двигательно-кинестетические образы), а также элементы языкового кода (отдельные слова, интонации, звуковые и лексические ассоциации и т. д.) (схема 1).  Схема 1. Структура кодов языка и речи (по Н. И. Жинкину) Рассматривая проблему взаимодействия интеллекта, языка и речи, Жинкин отмечает, что в процессе исторического развития они образовали единую саморегулирующуюся систему. Ее центральным звеном, обеспечивающим взаимодействие, является внутренняя речь. Формирование системы кодов внутренней речи в онтогенезе объективно обусловлено социальной природой человека. В процессе развития ребенок накапливает сенсомоторный опыт, который сохраняется в его сознании в виде субъективных представлений, понятий, суждений. Однако дальнейшее развитие оказывается невозможным без взаимодействия с окружающим миром. В результате в целях передачи и обмена накопленного опыта у ребенка возникает потребность в речевой коммуникации посредством использования языка, характерного для данного социального окружения. На данном этапе развития возникает противоречие между структурой и содержанием кодов мышления и языка. По выражению Жинкина, интеллект не понимает речь, так как он не тождественен языку. В результате «противопоставленность дискретных кодов языка “языкам интеллекта” породила смешанный код. 2. Смешанный код - внутренняя речь, которую можно рассматривать как универсальный предметный код, ставший посредником не только между языком и интеллектом, между устной и письменной речью, но и между национальными языками». Таким образом, у ребенка начинает формироваться система кодов внутренней речи, посредством которой интеллект управляет языком, внешней речью и деятельностью в целом. Согласно теории Жинкина в ходе онтогенеза у ребенка формируются два языка - внешний (коммуникативный) и внутренний. Во внутреннем языке отображаются представления об окружающей действительности. Система логических правил этого отображения является объективной, так как в филогенезе историческое накопление опыта человечества происходило на основе общих закономерностей, одинаковых для всех людей, говорящих на разных языках. Данная система отображения представлений об окружающем мире получила название универсальный предметный код (УПК), с помощью которого возможен перевод содержания речи с одного языка на другой. Таким образом, внутренняя речь является объективно существующей формой речевой деятельности, механизм функционирования которой базируется на системе кодовых переходов от мыслительной деятельности к внешней речи. В соответствии с теорией Николая Ивановича Жинкина процесс связи мышления и речи осуществляется в результате поэтапного кодирования речевого высказывания. Возникающие в сознании мыслеформы, представления и понятия кодируются посредством смешанного кода внутренней речи и универсального предметного кода в единицы языкового кода. Они, в свою очередь, трансформируются в коды внешней речи, обеспечивающие процесс ее моторной реализации. Таким образом, в результате последовательной трансформации кодов взаимосвязанных знаковых систем происходит кодирование речевого высказывания (схема 2).  |