Главная страница
Навигация по странице:

  • Прочитай текст и выполни задания 1-9. Четыре желания.

  • Вариант 1. Фамилия_____________________________Имя__________________________ Школа ___________________________________ Класс_________ «_______»

  • ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ Б Задания 6 –9 можно выполнять в любом порядке. Постарайся выполнить не менее трёх заданий. Задание 6.

  • 16 баллов Дополнительная часть Б

  • Всего

  • Итого максимальный балл за работу – 31 балл.

  • Прочитай текст и выполни задания 1 Четыре желания


    Скачать 71.46 Kb.
    НазваниеПрочитай текст и выполни задания 1 Четыре желания
    Дата02.06.2022
    Размер71.46 Kb.
    Формат файлаdocx
    Имя файлаkompleksnaya_proverochnaya_rabota_za_1_polugodie_vo_2_klasse_1_v.docx
    ТипДокументы
    #565604

    Комплексная проверочная работа за 1 полугодие во 2 классе

    Составила:

    учитель начальных классов

    МОУ «СОШ № 15 с УИОП»

    Шатова Светлана Александровна

    г.о.Электросталь

    2013-2014 уч.год

    Прочитай текст и выполни задания 1-9.

    Четыре желания.
    Митя накатался на саночках с ледяной горы и на коньках по замёрзшей реке. Мальчик прибежал домой румяный, весёлый и говорит отцу:

    - Уж как весело зимой! Я бы хотел, чтобы всё зима была!

    - Запиши своё желание в мою карманную книжку, - сказал отец.

    Митя записал.

    Пришла весна. Митя вволю набегался за пёстрыми бабочками по зелёному лугу, нарвал цветов. Мальчик прибежал к отцу и говорит:

    - Что за прелесть эта весна! Я бы желал, чтобы всё весна была.

    Отец опять вынул книжку и приказал Мите записать своё желание.

    Настало лето. Митя с отцом оправились на сенокос. Весь долгий день мальчик веселился, ловил рыбу, брал ягоды, кувыркался в душистом сене. А вечером Митя сказал отцу:

    - Вот уж сегодня я повеселился вволю! Я бы желал, чтобы лету конца не было!

    И это желание Мити было записано в ту же книжку.

    Наступила осень. В саду собирали плоды – румяные яблоки и жёлтые груши. Митя был в восторге и говорил отцу:

    - Осень лучше всех времён года!

    Тогда отец вынул свою записную книжку и показал мальчику, что он то же самое говорил и о весне, и о зиме, и о лете.


    (По К.Д.Ушинскому)


    Вариант 1.

    Фамилия_____________________________Имя__________________________

    Школа ___________________________________ Класс_________ «_______»



    ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ

    Постарайся выполнить все задания этой части.

    Выполняй их по порядку.

    Задание 1.

    Подчеркни, с какого времени года мальчик начал записывать свои желания в книжку:

    1. с лета; 2)с весны; 3) с зимы.


    Задание 2.

    Найди в тексте ответ на вопрос: «Чем занимался Митя весной?»

    Спиши это предложение.

    __________________________________________________________________
    __________________________________________________________________

    Проверь свою запись, если надо исправь.

    Задание 3.

    1.Найди в выписанном предложении 2 слова с безударной гласной в корне. Запиши их.
    2.Подбери проверочные слова.

    __________________________________________________________________
    Задание 4.

    1.Запиши названия времён года.

    Времена года: __________________________________________________________________

    2. Найди в тексте и запиши, какие плоды собирали в саду осенью:

    Плоды: __________________________________________________________________
    Задание 5.

    1.Отец с яблони собрал 54 яблока, а Митя собрал 14 яблок. Запиши вопрос задачи, если она решается так:

    54 – 14

    Вопрос:_____________________________________________________________________________________________________________________________

    2.Сосчитай и запиши ответ:






















































































































































































































































































































































































































    3.Сколько всего яблок собрали Митя и его отец? Запиши выражение и ответ.
























































































































































































































































































































































































































    ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ

    Б

    Задания 6 –9 можно выполнять в любом порядке.

    Постарайся выполнить не менее трёх заданий.

    Задание 6.

    Выбери и подчеркни верное значение слова «сенокос»

    1)покос травы для заготовки сена;

    2)время, когда косят сено;

    3)время, когда кувыркаются в сене.
    Задание 7.

    Высота ствола, какого плодового дерева меньше, яблони, но больше, чем абрикоса?

    Обведи в таблице соответствующую букву.

    яблоня

    слива

    груша

    абрикос

    А

    Б

    В

    Г










    10 м













    Задание 8.

    Отметь, почему отец велел сыну записывать свои желания в книжку:

    1)чтобы сын убедился в том, что все времена года хороши;

    2)чтобы мальчик тренировался красиво писать;

    3)чтобы Митя не забыл о своих желаниях.
    Задание 9.

    Напиши, какое время года может нравиться человеку, который занимается любимым делом? Объясни своё мнение.

    ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    Ответы

    № задания

    1 вариант

    баллы

    2 вариант

    1

    3

    1

    2

    2

    Митя вволю набегался за пёстрыми бабочками по зелёному лугу, нарвал цветов.

    2

    Весь долгий день мальчик веселился, ловил рыбу, брал ягоды, кувыркался в душистом сене.

    3.1

    3.2

    Зелёному–зелень, цветов – цветик.

    1

    1

    Ловил- ловит, веселился- весело или веселье.

    4.1

    4.2

    Зима, весна, лето, осень.

    Яблоки и груши. (румяные яблоки и жёлтые груши)

    1
    3

    Зима, весна, лето, осень.
    На саночках и коньках.

    (на саночках с ледяной горы и на коньках по замёрзшей реке)

    5.1


    5.2
    5.3

    На сколько больше яблок собрал отец, чем Митя? (На сколько меньше яблок собрал Митя, чем отец?)

    54 – 14=40 (ябл.)

    Ответ: на 40 яблок.

    54+14=68 (ябл.)

    Ответ: всего 68 яблок.

    1

    2

    2

    На сколько больше яблок собрал отец, чем Митя?

    (На сколько меньше яблок собрал Митя, чем отец?)

    62 - 12=50 (ябл.)
    Ответ: на 50 яблок.
    62+12=74 (ябл.)
    Ответ: всего 74 яблока.

    6.

    1

    3

    2

    7.

    В

    3

    В

    8.

    1,3

    3

    1,3

    9.

    1)Такому человеку нравится любое время года, потому что он любит своё дело.

    2)Любимым делом заниматься человеку нравится в любое время года.

    3)Любое время года.

    4

    или
    4

    или

    2

    1)Такому человеку нравится любое время года, потому что он любит своё дело.

    2)Любимым делом заниматься человеку нравится в любое время года.
    3)Любое время года.



    задания

    Предмет

    Проверяемые умения и учебный материал

    Уровень сложности

    Баллы

    Максимальное количество баллов

    Основная часть

    А

    1

    Литературное чтение

    Чтение, осознанность чтения, умение ориентироваться в структуре текста, выделять и кратко передавать основную мысль.

    базовый

    1




    2

    Литературное чтение
    Русский язык

    Умение находить в тексте прямой ответ на поставленный вопрос. Умение правильно, без ошибок, пропусков и искажения букв списывать предложение.

    базовый

    2




    3.1

    Русский язык

    Умение находить слова с безударным гласным звуком в корне.

    базовый

    1



    2

    3.2

    Русский язык

    Умение подбирать проверочные слова.

    базовый

    1

    4.1

    Окружающий мир

    Умение называть времена года.

    базовый

    1


    4

    4.2

    Окружающий мир

    Литературное чтение

    Русский язык

    Умение называть плоды. Умение ориентироваться в тексте, находить ответ на поставленный вопрос. Умение правильно, без ошибок, пропусков и искажения букв списывать слова.

    базовый

    3

    5.1

    Математика

    Умение соотносить вопрос задачи и выражение для ее решения, понимать смысл арифметических действий (вычитание)

    базовый

    1

    5

    5.2

    Математика

    Вычислительные навыки при выполнении арифметических действий (вычитание)

    базовый

    2

    5.3

    Математика

    Вычислительные навыки при выполнении арифметических действий (сложение)

    базовый

    2




    Итого за основную часть максимальное количество: 16 баллов




    Дополнительная часть

    Б

    6.

    Литературное чтение

    Умение объяснять лексическое значение слова.

    повышенный

    3




    7.

    Математика

    Умение находить величину, отвечающую заданному требованию( меньше чем…., но больше чем…)

    повышенный

    3




    8.

    Литературное чтение

    Умение пояснять выбранное суждение.

    повышенный

    3







    Итого за дополнительную часть Б максимальное количество: 9 баллов




    В

    9.

    Русский язык и развитие речи

    Литературное чтение

    Окружающий мир

    Умение строить свободное высказывание на заданную тему. Умение пояснять выбранное суждение.

    высокий

    4







    Итого за дополнительную часть В максимальное количество: 4 балла




    Работа в целом

    Самостоятельность выполнения итоговой комплексной работы – дополнительные поощрительные баллы

    2




    Всего: 5 заданий базового уровня (от 0 до 5 баллов) и 4 задания повышенного уровня (от 0 до 4 баллов).

    Всего 29 баллов.

    Это важно! От 0 до 2 дополнительных поощрительных баллов за самостоятельность выполнения работы.

    Итого максимальный балл за работу – 31 балл.





    написать администратору сайта