Английский язык. Проект единый государственный экзамен по иностранным языкам демонстрационный
 Скачать 1.47 Mb.
|
|
ПРОЕКТ Единый государственный экзамен по ИНОСТРАННЫМ ЯЗЫКАМ Демонстрационный вариант контрольных измерительных материалов единого государственного экзамена 2022 года по АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ (устная часть) подготовлен федеральным государственным бюджетным научным учреждением «ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ИНСТИТУТ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ИЗМЕРЕНИЙ» Демонстрационный вариант ЕГЭ 2022 г. АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК, 11 класс. 2/12 © 2022 Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки Единый государственный экзамен по АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ Пояснения к демонстрационному варианту УСТНОЙ ЧАСТИ контрольных измерительных материалов единого государственного экзамена 2022 года по АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ При ознакомлении с демонстрационным вариантом устной части контрольных измерительных материалов (КИМ) единого государственного экзамена (ЕГЭ) 2022 г. по английскому языку следует иметь в виду, что задания, включённые в него, не отражают всех вопросов содержания, которые будут проверяться с помощью вариантов КИМ в 2022 г. Полный перечень вопросов, которые могут контролироваться на едином государственном экзамене в 2022 г., приведён в кодификаторе элементов содержания и требований к уровню подготовки выпускников образовательных организаций для проведения единого государственного экзамена 2022 г. по английскому языку. В демонстрационном варианте представлены конкретные примеры заданий, не исчерпывающие всего многообразия возможных формулировок заданий на каждой позиции варианта экзаменационной работы. Назначение демонстрационного варианта заключается в том, чтобы дать возможность любому участнику ЕГЭ и широкой общественности составить представление о структуре будущих КИМ, количестве заданий, об их форме и уровне сложности. Приведённые критерии оценки выполнения заданий с развёрнутым ответом, включённые в этот вариант, дают представление о требованиях к полноте и правильности развёрнутого ответа в устной форме. Эти сведения позволят выпускникам выработать стратегию подготовки к ЕГЭ в 2022 г. Демонстрационный вариант ЕГЭ 2022 г. АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК, 11 класс. 3/12 © 2022 Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки Демонстрационный вариант контрольных измерительных материалов единого государственного экзамена 2022 года по АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ УСТНАЯ ЧАСТЬ Инструкция по выполнению заданий Устная часть КИМ ЕГЭ по английскому языку включает в себя 4 задания. Задание 1 – чтение вслух небольшого текста научно-популярного характера. Время на подготовку – 1,5 минуты. В задании 2 предлагается ознакомиться с рекламным объявлением и задать четыре вопроса на основе ключевых слов. Время на подготовку – 1,5 минуты. В задании 3 предлагается дать интервью на актуальную тему, развёрнуто ответив на пять вопросов. В задании 4 предлагается проблемная тема для проектной работы и 2 фотографии, выбор которых в качестве иллюстраций надо обосновать, и нужно выразить своё мнение по проблеме проектной работы. Время на подготовку – 2,5минуты. Общее время ответа одного экзаменуемого (включая время на подготовку) – 17 минут. Каждое последующее задание выдаётся после окончания выполнения предыдущего задания. Всё время ответа ведётся аудио- и видеозапись. Постарайтесь полностью выполнить поставленные задачи, старайтесь говорить ясно и чётко, не отходить от темы и следовать предложенному плану ответа. Так Вы сможете набрать наибольшее количество баллов. Желаем успеха! Демонстрационный вариант ЕГЭ 2022 г. АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК, 11 класс. 4/12 © 2022 Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки Task 1. Imagine that you are preparing a project with your friend. You have found some interesting material for the presentation and you want to read this text to your friend. You have 1.5 minutes to read the text silently, then be ready to read it out aloud. You will not have more than 1.5 minutes to read it. It is very difficult to say when the picture postcards originated. The evolution of the picture postcard reflects the history of the post service in the world. It is also connected with innovations in printing and photography. We may say the history of the picture postcard started with the postal reform in the UK in the 19 th century. This reform made the cost of domestic mail delivery very cheap. The person who wanted to send the mail had to pay for it. A stamp was a way to show that you paid for your mail. Sending mail became popular. People were interested in nice paper and envelopes for their letters. That was the time when a scientist from Austria offered to make cards for sending short messages. Everybody liked the idea very much. The first postcards had very simple designs, but now you can buy beautiful cards with various pictures on them. 1 Демонстрационный вариант ЕГЭ 2022 г. АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК, 11 класс. 5/12 © 2022 Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки Task 2. Study the advertisement. The best bicycle trip! You are considering going on a bicycle trip and now you’d like to get more information. In 1.5 minutes you are to ask four direct questions to find out about the following: 1) minimum age; 2) duration of the trip; 3) number of people in the group; 4) accommodation for the night. You have 20 seconds to ask each question. 2 Демонстрационный вариант ЕГЭ 2022 г. АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК, 11 класс. 6/12 © 2022 Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки Task 3. You are going to give an interview. You have to answer five questions. Give full answers to the questions (2–3 sentences). Remember that you have 40 seconds to answer each question. Tapescript for Task 3 Interviewer: Hello everybody! It’s Teenagers Round the World Channel. Our guest today is a teenager from Russia and we are going to discuss summer holidays. We’d like to know our guest’s point of view on this issue. Please answer five questions. So, let’s get started. Interviewer: What part of Russia do you live in? What’s the weather like in summer there? Student: _________________________ Interviewer: What else would you like our listeners to know about your region? Student: _________________________ Interviewer: What can you tell us about your family? Student: _________________________ Interviewer: How did you use to spend your summer holidays when you were seven? Student: _________________________ Interviewer: How would you like to spend your summer holidays in 10 years? Student: _________________________ Interviewer: Thank you very much for your interview. 3 Демонстрационный вариант ЕГЭ 2022 г. АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК, 11 класс. 7/12 © 2022 Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки Task 4. Imagine that you are doing a project “Life without gadgets” together with your friend. You have found some illustrations and want to share the news. Leave a voice message to your friend. In 2.5 minutes be ready to tell the friend about the photos: • give a brief description of the photos (2 features connected with the subject of the project in each photo minimum); • say in what way the pictures are different (2 features connected with the subject of the project minimum); • mention the advantages and disadvantages (1–2) of the two types of books; • explain how these photos illustrate the project “Life without gadgets”; • express your opinion on the subject of the project – whether you would like to live without gadgets and why yes or no. You will speak for not more than 3 minutes (2–3 sentences for every item of the plan, 12–15 sentences total). You have to talk continuously. Photo 1 Photo 2 4 Демонстрационный вариант ЕГЭ 2022 г. АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК, 11 класс. 8/12 © 2022 Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки Критерии оценивания выполнения заданий устной части (максимум 20 баллов за весь раздел) Задание 1 (чтение текста вслух) – максимум 1 балл 1 0 Фонетическая сторона речи Речь воспринимается легко: необоснованные паузы отсут- ствуют; фразовое ударение и интонационные контуры, произношение слов – без нару- шений нормы; допускается не более 5 фонетических оши- бок, в том числе 1–2 ошибки, искажающие смысл Речь воспринимается с трудом из-за большого количества не- естественных пауз, запинок, не- верной расстановки ударений и ошибок в произношении слов, ИЛИ сделано более 5 фонети- ческих ошибок, ИЛИ сделано 3 и более фоне- тические ошибки, искажающие смысл Задание 2 (условный диалог-расспрос) – максимум 4 балла Оценивается отдельно каждый из четырёх задаваемых вопросов 1 0 Вопросы 1–4 Вопрос по содержанию отвечает поставленной задаче, имеет пра- вильную грамматическую форму прямого вопроса; возможные фонетические и лексические погрешности не затрудняют восприятия Вопрос не задан, или заданный вопрос по содержанию не отве- чает поставленной задаче И/ИЛИ не имеет правильной граммати- ческой формы прямого вопроса, И/ИЛИ фонетические и лексичес- кие ошибки препятствуют ком- муникации Задание 3 (интервью) – максимум 5 баллов Оценивается отдельно ответ на каждый из пяти вопросов интервью Баллы 1 0 Вопросы 1–5 Дан полный и точный ответ на заданный вопрос (не менее 2 фраз); возможные фонетиче- ские, лексические и грамма- тические погрешности не за- трудняют восприятия Ответ на вопрос не дан, ИЛИ содержание ответа не соот- ветствует вопросу, ИЛИ ответ содержит менее 2 фраз, ИЛИ фонетические и лексические ошибки препятствуют коммуни- кации (в том числе, когда ответ носит характер набора слов) Демонстрационный вариант ЕГЭ 2022 г. АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК, 11 класс. 9/12 © 2022 Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки Задание 4 (обоснование выбора иллюстраций к проектной работе и выражение своего мнения по её проблематике) – максимум 10 баллов Баллы Решение коммуникативной задачи (содержание)* Организация высказывания Языковое оформление высказывания 4 Коммуникативная зада- ча выполнена полно- стью – содержание полно, точно и развёр- нуто отражает все 5 ас- пектов, указанных в за- дании: минимум 2 дета- ли, связанные с темой проекта, в описании каждой фотографии; минимум 2 важных раз- личия, связанных с те- мой проекта (допуска- ется 1 неполный аспект; 12–15 фраз; 2–3 фразы по каждому пункту плана) 3 Коммуникативная за- дача выполнена в ос- новном: 1 аспект не рас- крыт (остальные рас- крыты полно), ИЛИ 1 аспект не рас- крыт и 1 раскрыт не- полно/неточно, ИЛИ 2–3 аспекта раскрыты неполно/ неточно (12–15 фраз; 2–3 фразы по каждому пункту плана) Высказывание ло- гично; имеет за- вершённый харак- тер (имеются всту- пительная с обра- щением к другу и заключительная фразы); средства логической связи используются пра- вильно (допуска- ются 1–2 ошибки в организации вы- сказывания) Используемый словар- ный запас, граммати- ческие структуры, фоне- тическое оформление высказывания соответст- вуют поставленной за- даче (допускается не более 3 негрубых лек- сико-грамматических ошибок И/ИЛИ не более 3 негрубых фонетических ошибок) Демонстрационный вариант ЕГЭ 2022 г. АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК, 11 класс. 10/12 © 2022 Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки 2 Коммуникативная за- дача выполнена не пол- ностью: 2 аспекта не раскрыты (остальные раскрыты полно), ИЛИ 1 аспект не рас- крыт и 2 раскрыты неполно/неточно, ИЛИ 4 аспекта рас- крыты неполно/неточно (10–12 фраз) Допускаются 3–4 ошибки в орга- низации высказы- вания Используемый словар- ный запас, граммати- ческие структуры, фоне- тическое оформление высказывания в основном соответствуют постав- ленной задаче (допус- кается не более 4–5 лек- сико-грамматических (из них не более 2 грубых) И/ИЛИ не более 4–5 фо- нетических ошибок (из них не более 2 грубых)) 1 Коммуникативная за- дача выполнена частич- но: 2 аспекта содержания не раскрыты и 1 рас- крыт неполно/неточно, ИЛИ все аспекты рас- крыты неполно/неточно (8–10 фраз) Допускаются 5–6 ошибок в орга- низации высказы- вания Языковое оформление частично соответствует поставленной задаче (допускается не более 6–7 лексико-граммати- ческих (из них не более 3 грубых) И/ИЛИ не бо- лее 6–7 фонетических ошибок (из них не более 3 грубых)) 0 Коммуникативная за- дача выполнена менее чем на 50%: 3 и более аспекта содержания не раскрыты, ИЛИ 2 аспекта не рас- крыты и более 1 аспекта раскрыто неполно/не- точно, ИЛИ 1 аспект не рас- крыт и остальные рас- крыты неполно/неточно, ИЛИ объём высказы- вания – 7 и менее фраз Допущено 7 и бо- лее ошибок в орга- низации высказы- вания Понимание высказы- вания затруднено из-за многочисленных ошибок (допускается не более 8 лексико-грамматиче- ских (из них не более 4 грубых) И/ИЛИ не бо- лее 8 фонетических ошибок (из них не более 4 грубых)) ИЛИ ответ носит харак- тер набора слов * Примечание. При получении экзаменуемым 0 баллов по критерию «Решение коммуникативной задачи» всё задание оценивается в 0 баллов. Демонстрационный вариант ЕГЭ 2022 г. АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК, 11 класс. 11/12 © 2022 Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки Дополнительная схема оценивания задания 4 (фото к проектной работе) НОМЕР БЛАНКА Аспект 1. Краткое описание фотографий (минимум 2 детали, связанные с темой проекта, на каждом фото) дано Аспект 2. Различия между фотографиями (минимум 2 различия, связанных с темой проекта) показаны Аспект 3. Достоинства и недостатки (1–2) двух видов книг названы Аспект 4. Объяснение того, какэти фотографии иллюстрируют проект «Жизнь без гаджетов», дано Аспект 5. Мнение автора по теме проектной работы высказано – предпочёл бы он или нет жизнь без гаджетов и почему 1. Решение коммуникатив ной задачи (Содержание ) ИТОГОВЫЙ БАЛЛ (максимальный балл – 4) Наличие вступления с обращением к другу и заключения, завершённость высказывания Логичность и использование средств логической связи 2. Организац ия ИТОГОВЫЙ БАЛЛ (максимальный балл – 3) 3 ЯЗЫКОВОЕ ОФОРМЛЕНИЕ ВЫСКАЗЫВАНИЯ (максимальный балл – 3) Демонстрационный вариант ЕГЭ 2022 г. АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК, 11 класс. 12/12 © 2022 Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки В соответствии с Порядком проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования (приказ Минпросвещения России и Рособрнадзора от 07.11.2018 № 190/1512, зарегистрирован Минюстом России 10.12.2018 № 52952) «82. <…> По результатам первой и второй проверок эксперты независимо друг от друга выставляют баллы за каждый ответ на задания экзаменационной работы ЕГЭ с развёрнутым ответом <…> В случае существенного расхождения в баллах, выставленных двумя экспертами, назначается третья проверка. Существенное расхождение в баллах определено в критериях оценивания по соответствующему учебному предмету. Эксперту, осуществляющему третью проверку, предоставляется информация о баллах, выставленных экспертами, ранее проверявшими экзаменационную работу». Существенными считаются следующие расхождения. 1. Расхождение баллов, выставленных двумя экспертами за выполнение задания 2, составляет 2 или более балла. В этом случае третий эксперт проверяет ответ на задание 2. 2. Расхождение сумм баллов, выставленных двумя экспертами за выполнение задания 3 по всем позициям оценивания выполнения этого задания, составляет 3 или более балла. В этом случае третий эксперт выставляет баллы за задание 3 по всем позициям оценивания выполнения этого задания. 3. Расхождение сумм баллов, выставленных двумя экспертами за выполнение задания 4 по всем позициям оценивания, составляет 3 или более балла. В этом случае третий эксперт выставляет баллы за выполнение задания 4 по всем позициям оценивания выполнения этого задания. 4. Расхождение в результатах оценивания двумя экспертами устного ответа по любой позиции оценивания заключается в том, что один эксперт указал на отсутствие ответа на задание, а другой выставил за выполнение этого задания ненулевой балл по любой позиции оценивания. В этом случае третий эксперт проверяет только ответы на задания, которые были оценены со столь существенным расхождением, по всем критериям оценивания этого задания. |