проект. 3.3.5 математические сказки. Проект Математические сказки 2018 2019 учебный год, 3 класс моу оош п. Харлу Методический паспорт учебного проекта Название проекта
 Скачать 52.5 Kb.
|
|
Проект «Математические сказки» 2018 -2019 учебный год, 3 класс МОУ ООШ п. Харлу Методический паспорт учебного проекта Название проекта «Математические сказки» Руководитель: Солодкая Ирина Владимировна. Учебный предмет: математика Учебные дисциплины близкие теме проекта: литературное чтение, изо Класс: 3 Возраст: 9 - 10 лет Тип проекта: творческий, индивидуальная работа. Используемые технологии: ИКТ Продукт: математическая сказка, оформленная на листе формата А-4 Учебные задачи, направленные на достижение предметных результатов: активизировать интерес к изучению математики, расширить кругозор учащихся; учить анализировать и сочинять математические сказки; учить детей самостоятельно искать необходимую информацию по заданной теме. метапредметных результатов: развивать интеллектуальные способности детей; формировать умение грамотно читать и писать, подбирать текстовую информацию, выделять из большого объема информации главное; формировать умение осуществлять поиск необходимой информации для выполнения учебных заданий, используя дополнительную литературу, интернет и иные источники; формировать умение вступать в учебное сотрудничество, осуществлять совместную деятельность ребенок-взрослый; презентовать результаты деятельности; формировать умение оценивать свои достижения на уроке. личностных результатов: воспитывать ответственность; желание учиться; развивать интерес к творчеству, творческие способности, желание фантазировать. развивать навыки сотрудничества. Гипотеза: Математика не является сухой и скучной наукой. Практическая значимость: Можно использовать на уроках математики и во внеурочной деятельности Введение. Уже давно сложился стереотип, что математика – скучная сухая наука. Но, я так не считаю. Математика – настоящее волшебное царство… А цифры, числа, геометрические фигуры, если к ним присмотреться повнимательнее, могут превратиться в удивительные сказочные персонажи. Любая те преподносит нам такие интересные сюжеты, что самому ничего, и придумывать не нужно. Я решила оживить математику сказками. Математические сказки помогают поддержать интерес на уроке, развивают любознательность. Сказка позволяет привить вкус к самостоятельным рассуждениям, которые способствуют развитию математического мышления. А что же такое сказка? 1. Что такое сказка? В первую очередь, сказка – это жанр литературного творчества с установкой на вымысел. Причем сказка может быть как устной, так и письменной. Главной особенностью сказки является то, что это всегда выдуманная история со счастливым концом, где добро побеждает зло. Древняя Русь не знала слова «сказка». Вместо него служило слово «баснь». Баять – значит сказывать, рассказывать. 2. Какие бывают сказки? Сказки бывают авторскими (сочиненные опредленнным автором) и народные (сочиненные многими людьми). Существует и другая классификация. Сказки волшебные. В них раскрываются лучшие человеческие качества, герои романтичны. В такой сказке обязательно есть центральный положительный герой, его помощники и волшебные предметы. Герои волшебных сказок борются со злом и несправедливостью во имя добра и любви. В качестве примеров можно привести русские народные сказки про Ивана-дурака. Сказки о животных. Здесь постоянные персонажи - это животные (лиса, волк, медведь, заяц и т.д.). Каждый из них олицетворяет то или иное человеческое качество, например, кот - умный, лиса - хитрая, медведь - сильный. Примеры: "Теремок", "Репка", "Колобок". Бытовые сказки - иллюстрируют реальную жизнь, герои показаны с точки зрения их социального положения, высмеиваются отрицательные человеческие качества. Лучшими качествами в таких сказках обладают люди из народа, которые, как правило, оказываются умнее и хитрее представителей высокого социального статуса (господ, попов). Эти сказки - сатирические, в них много юмора и каламбура. Примеры социально-бытовых сказок: "Шемякин суд", "Каша из топора", "Барин и плотник", "Мужик и поп". 3. Чем отличается математическая сказка? А что же такое математическая сказка? Героями математической сказки могут быть: фигуры (треугольник, квадрат, прямоугольник и т. д.), цифры и числа. Кроме того героями математических сказок могут стать чертежные инструменты и письменные принадлежности - линейка, циркуль, ручки, карандаши. В содержание такой сказки обязательно закладывается математическое понятие или свойство. 4. Сказки используются на уроке математики. Чтобы оживить уроки, можно использовать задачи в виде сказок. Решение задач с необычными сюжетами способствуют развитию интереса учащихся к математике, повышает их активность на уроке, предотвращает усталость однообразной деятельностью. Например: Незнайка сначала съел 3 ягоды клубники, а затем 2 ягоды малины. Сколько ягод съел Незнайка? Копатыч собрал на своём огороде 6 огурцов, а перцев 3. Сколько всего овощей собрал Копатыч с огорода? Над Белоснежкой летали птички и бабочки, Бабочек было 6, а птичек на 4 больше. Сколько птичек летало над Белоснежкой? Работа над проектом. Этапы проектной работы: 10.11.2018– проектировочный этап (в рамках урока): объявление темы, формулирование целей и задач проекта, объяснение требований к оформлению проекта; 10-11.- 20.11.2018 – практический этап (в рамках домашнего задания): составление математической сказки, оформление; 20.11. 18– заключительный этап (в рамках внеурочной деятельности): презентация проекта на уроке, анализ, оценивание работы. На внеурочной деятельности « Математика вокруг нас» мы выпустили стенгазету. Результат своей работы представили на месячнике начальной школы. Заключение. Я думаю, что у меня получилось заинтересовать ребят. Я показала им, что математика совсем не скучная наука. Решение задач с необычными сюжетами способствует развитию интереса учащихся к математике, повышает их активность на уроке. |