неделя здоровья в доу. Неделя здоровья. Проект Неделя здоровья в старшей группе Актуальность
 Скачать 17.59 Kb.
|
|
Проект «Неделя здоровья» в старшей группе Актуальность: серьёзной проблемой в последние годы становится малоподвижность детей. Они много сидят дома у телевизора и компьютера. Это плохо сказывается на физическом здоровье детей. А нам хочется видеть детей здоровыми, бодрыми, ловкими, сильными и развитыми. Цель проекта: создание максимально благоприятных условий для укрепления гармоничного физического развития ребёнка, формирование потребности в здоровом образе жизни. Задачи оздоровительного направления: 1. Формирование правильного отношения детей к физкультурным занятиям, мероприятиям. 2. Формировать на доступном уровне необходимые знания в области гигиены, медицины, физической культуры. 3. Формирование у детей жизненно важные двигательные навыки и умения, способствующие укреплению здоровья. Задачи воспитательного направления: 1. Способствовать проявлению разумной смелости, решительности, уверенности в своих силах с помощью подбора физических упражнений. 2. Создать условия для выполнения физических упражнений, направленных на преодоление трудностей физического характера, терпение и выносливость. 3. Влиять на формирование чувства прекрасного, способствовать гармоническому, пропорциональному развитию тела, стойкости, формированию осанки, грациозности и уверенности в движениях. 4. Создать условия для проявления положительных эмоций. Задачи образовательного направления: 1. Организовать процесс обучения в естественных условиях и обстоятельствах. 2. Создать условия для самостоятельного познания окружающей действительности в двигательной сфере с помощью собственных усилий ребенка. 3. Формировать и совершенствовать новые двигательные умения и навыки. Тип проекта: краткосрочный Участники проекта: • Воспитатели • Дети старшей группы Срок реализации с 04.04.2016 по 08.04.2016г. Предполагаемый результат: • Расширение знаний детей о своём здоровье. • Дети узнают как нужно заботиться не только о своём здоровье, но и о здоровье окружающих. • Дети узнают о роли витаминов в жизни человека. • Дети узнают откуда берутся болезни. • Дети познакомятся с литературными произведениями по теме. • Дети узнают, как устроен человек, что полезно, а что вредно для организма, что нужно знать и делать для сохранения здоровья. Формы работы для решения поставленных задач: • Создание организованной формы обучения. • Организация совместной деятельности воспитателя и детей. • Совместная работа с родителями. • Создание спортивной предметно- развивающей среды. • Использование разных методов и приёмов в работе с детьми. Спортивно - развивающая среда в группе: • Спортивный уголок • Кегли, мячи, обручи • Маски, шапочки для подвижных игр Форма работы воспитателя с детьми: 1. Занятия познавательного цикла. 2. Занятия продуктивной деятельности: рисование. 3. Оздоровительные процедуры: пальчиковая гимнастика, игровой самомассаж, гимнастика для глаз, игровой массаж «Поиграем с ушками», игровой массаж «Поиграем ножками», точечный массаж по А. А. Уманской. 4. Игры: подвижные, дидактические, развивающие, народные. Информационные источники: 1. Программа воспитания и обучения в детском саду под ред. М. А. Васильевой, В. В. Гербовой, Т. С. Комаровой М. «Мозаика – Синтез»2008г. 2. Галанов, А. С. Игры, которые лечат/ А. С. Галанова. – Москва, ТЦ Сфера, 2006 г. 3. Шорыгина, Т. А. Беседы о здоровье/Т. А. Шорыгина. – Москва. 2010 г. Понедельник «День чистюль» Просмотр мультфильма «Мойдодыр» Чтение К Чуковского «Федорино горе» Игра «Путешествие в страну чистоты» 1. Внимательно проверяем Проект «Неделя здоровья» в старшей группе 2. Кто быстрее уберет мусор 3. Кто быстрее уберет посуду Игра «Как я помогаю дома?» Вторник «Врачи наши помощники» Викторина «Ситуации» - развитие интереса к творческому решению ситуаций, связанных с формированием безопасного поведения Просмотр мультфильма «Доктор Айболит» Художественно-эстетическое развитие: рисование «03 спешит на помощь» с/ролевая игра «Скорая помощь» - знакомство детей с элементами оказания первой медицинской помощи Среда «Здоровое питание» Дидактическая игра: «Витаминная семейка». Цель: закрепить знания о витаминах, пользы для здоровья человека. Чтение русской народной сказки «Вершки корешки» Инсценировка сказки «Репка» Дидактическая игра «Домино» - развивать внимание, логическое мышление, речь Четверг «Будем спортсменами» Развлечение «Спорт и Я – верные друзья» Рассматривание альбома о спорте Пятница «Мы здоровы-это клево» Беседа «Как работает мой организм» Гимнастика пробуждения Ходьба по массажной дорожке Веселый массаж Игра-рассуждение «Что мне нужно, чтобы чувствовать себя здоровым?». Цель: определить отношение детей к своему здоровью Просмотр мультфильма «Ох и Ах», Опыт «Зачем человеку уши?» Работа с родителями Результаты проекта: • Сформировались знания детей о своём здоровье. • Научились заботиться о своём здоровье. • Знают, почему витамины нужны человеку. • Узнали откуда берутся болезни. • Познакомились с литературными произведениями по теме. • Знают, как устроен человек, что полезно, а что вредно для организма, что нужно знать и делать для сохранения здоровья. • Освоили новые подвижные, народные, дидактические игры. |