Предмет, тема, класс
|
Физкультура 8 класс. « Комплексное развитие двигательных качеств»
|
1. Цели и задачи учебного занятия
|
расширение двигательного опыта, обогащение его новыми, более сложными движениями, личностное развитие обучающихся
Задачи:
Образовательные:
1) Способствовать совершенствованию жизненно важных навыков и умений.
2) Способствовать развитию основных физических качеств: ловкости, быстроты, выносливости.
Развивающие:
1)Развивать умение планировать, контролировать и давать оценку своим двигательным действиям
2)Формировать умение обучающихся взаимодействовать со сверстниками в игровой деятельности.
Воспитательные:
1)Воспитывать интерес к самостоятельным занятиям физическим упражнениям и подвижными играми.
2)Формировать самооценку и личностное самоопределение к видам деятельности.
3)Формировать умение проявлять дисциплинированность, трудолюбие и упорство в достижение поставленной цели.
|
2. Планируемые результаты обучения
|
Личностные
|
- развитие навыков сотрудничества со взрослыми и сверстниками в разных социальных ситуациях, доброжелательности, эмоциональной отзывчивости.
|
Познавательные метапредметные
|
– владения знаниями об индивидуальных особенностях физического развития и физической подготовки в соответствии с возрастными нормативами;
- владение знаниями об особенностях индивидуального здоровья и о функциональных возможностях организма, способах профилактики перенапряжения средствами физической культуры
|
Коммуникативные метапредметные
|
-владение умением оценивать ситуацию и оперативно принимать решения, находить адекватные способы поведения и взаимодействия с партнерами во время учебной деятельности.
|
Регулятивные метапредметные
|
-умение оценивать правильность выполнения учебной задачи, собственные возможности её решения;
-владение основами самоконтроля, самооценки, принятия решений и осуществления осознанного выбора в учебной и познавательной деятельности.
|
Предметные
|
-Содействие развитию двигательных качеств.
Развитие скоростных, скоростно-силовых, координационных способностей, выносливости, гибкости.
Воспитание активности, чувства коллективизма и быстроты принятия решения.
Укреплять здоровье обучающихся посредством развития основных физических способностей..
|
3. Краткое учебное содержание
|
Выполнение команд. Упражнений по станциям под музыку.
Упражнения на развитие двигательных качеств с гимнастическими палками, мячами и гимнастическими скамейками. Упражнения с длинной скакалкой. Упражнения в парах. Подвижная игра «Чехарда
|
4. Виды организации учебной деятельности
|
-Объяснительно-иллюстративная; индивидуальная, фронтальная, работа в парах.
|
5. Учебные задания для разных этапов учебного занятия
|
Измеряют ЧСС в 1 мин. Выполнение упражнений круговой тренировки. Выполняют упражнения под музыку. Участвуют в игре. Отвечают на вопросы.
Определяют свое эмоциональное состояние на уроке.
|
6. Диагностические материалы для оценивания результатов обучения
|
оценивания на основе «принципа сложения»
5-Повышенный
4-Базовый
3-Недостаточный
|
Скачать 14.61 Kb.