самостоятельная работа на тему планирование и организация здоровьесберегающей среды в ШМП. самостоятельная работа к теме 3.3.1 Формирование здоровьесберега. Проектная команда Бессарабова Р. Д

• Название: Проектная команда Бессарабова Р. Д
• Анкор: самостоятельная работа на тему планирование и организация здоровьесберегающей среды в ШМП
• Дата: 06.12.2022
• Размер: 42.23 Kb.
• Имя файла: самостоятельная работа к теме 3.3.1 Формирование здоровьесберега.docx
• Тип: Самостоятельная работа; #831240

Проектная команда: Бессарабова Р.Д.

Зайцева Е.В.

Кузина А.И.

Самостоятельная работа к теме 3.3.1 «Формирование здоровьесберегающей среды в «Школе Минпросвещения России»
План проведения здоровьесберегающих мероприятий

на 2022 – 2023 учебный год
Цель: создание единого здоровьесберегающего пространства, обеспечивающего развитие личности с учетом реализации её физиологических, интеллектуальных особенностей и  возможностей.
Задачи:

•         предоставить учащимся многообразные знания и виды деятельности для опробования своих сил и возможностей, проявления интересов и склонностей;

•         перейти от пассивных форм обучения к деятельному с вовлечением учащихся в самостоятельную познавательную деятельность;

•         формировать физически здоровую толерантную личность, способную свободно адаптироваться в современном быстро меняющемся мире;

•         создавать необходимые и достаточные условия личностного развития каждому учащемуся.
Планируемые результаты:

1. 
   Разработка системы физкультурно-оздоровительной работы образовательного учреждения через совместную деятельность медицинских работников и педагогов по предупреждению заболеваний детей и подростков, сохранению и своевременной коррекции здоровья школьников для достижения оптимальных результатов в учебной деятельности каждого школьника.
   
2. 
   Организация систематического контроля за состоянием здоровья учащихся и учителей на основе организации профилактических осмотров.
   
3. 
   Снижение заболеваемости всех участников образовательного процесса.
   
4. 
   Повышение уровня знаний по вопросам здоровья и его сохранения.
   
5. 
   Повышение качества обучения за счет уменьшения негативного воздействия процесса обучения и воспитания на психофизиологический статус детей и подростков;
   
6. 
   Апробация элементов методик по ранней диагностике, прогнозу и коррекции трудностей социальной адаптации, предрасположенности к вредным привычкам;
   
7. 
   Разработка рекомендаций для родителей, администрации школы, учителей - предметников, позволяющие систематизировать работу по проблеме здоровьесбережения;
   
8. 
   Включение в план работы школы регулярное проведение недель здоровья;
   
9. 
   Создание комнаты психологической разгрузки для обучающихся;
   
10. 
    Организация системы кружковых и факультативных занятий по формированию ЗОЖ.
    

1.1.Организация здоровьесберегающего образовательного процесса

№ п/п	Мероприятия	Сроки	Ответственные
1	Мониторинг здоровья учащихся: - скрининговое исследование состояния физического, психического и социального  здоровья обучающихся; - уровень адаптации и мотивации учащихся; - пропуски уроков по болезни	Сентябрь Май	Учитель физкультуры, преподаватель-организатор ОБЖ, социальный педагог.
2	Обновление банка данных о заболеваемости обучающихся школы. Анализ заболеваний и их динамика.	2 раза в год	Медицинские работники ЦРБ, социальный педагог
3	Составление базы данных: - учащихся группы риска; - проблемных семей; - многодетных семей; - малообеспеченных семей; - неполных семей; - детей с заболеваниями.	сентябрь	Заместитель  директора по ВР, классные руководители, Соц.  педагог
4	Поддержание в школе надлежащих санитарно – гигиенических условий.	постоянно	Директор, завхоз.
5	Составление индивидуальных учебных планов для учащихся с ОВЗ.	август, сентябрь	Зам. директора по УВР
6	Учет посещаемости учащимися школы.	в течение года	Зам. директора по ВР, УВР, соц. педагог, кл. руководители
7	Издание приказов: - об охране жизни и здоровья школьников; - о назначении лиц, ответственных за соблюдение правил техники безопасности и охраны труда.	сентябрь	Директор
8	Составление графика работы технического персонала.	сентябрь	Директор
9	Контроль за соблюдением воздушного и светового режима в школе.	постоянно	Директор, зам. директора
10	Обеспечение готовности школьных помещений, системы отопления для работы в зимний период.	к началу зимнего периода	Директор, зам. директора
11	Обеспечение соблюдения правил пожарной безопасности в школе.	постоянно	Директор, зам. директора, преподаватель-организатор ОБЖ
12	Содержание в исправности всех средств пожаротушения.	постоянно	Зам. Директора, преподаватель-организатор ОБЖ
13	Обеспечение хранения спортивного инвентаря.	постоянно	Учит. физ-ры, зам. директора
14	Организация ремонта учебных кабинетов.	летний период	Зам. директора
15	Подготовка актов по приемке школы к новому учебному году.	июль - август	Заместители  директора
16	Приёмка школы к новому учебному году.	август	Директор
17	Рейды: - по проверке внешнего вида учащихся; - по выполнению школьниками режима дня в ГПД.	ежемесячно	Зам. директора по УВР, ВР.
18	Проведение учебных пожарных тревог.	сентябрь - май	Директор, Преподаватель-организатор ОБЖ
19	Проверка состояния охраны труда в школе и документации по технике безопасности в учебных кабинетах.	в течение года	Администрация школы, профком
20	Разработка плана мероприятий по охране труда и технике безопасности в школе.	сентябрь	Администрация школы, профком
21	Оформление листков здоровья в классных журналах.	сентябрь	Кл. руководители
22	Контроль физического воспитания обучающихся.	в течение уч. года	Администрация школы
23	Контроль преподавания ОБЖ.	в течение уч. года	Администрация школы
24	Проведение динамических пауз в 1 классе	постоянно	Учитель 1 кл.

1.2.Инструктивно-методическая работа и образовательная деятельность

№ п/п	Мероприятия	Сроки	Ответственные
1.	Проведение вводного инструктажа по правилам техники безопасности, пожарной безопасности и охраны труда.	сентябрь, март	Директор, преподаватель-организатор ОБЖ
2.	Обеспечение соблюдения требований к объёмам домашних заданий.	в течение года	Руководители МО
3.	Проведение классных часов и бесед, включающих инструктажи по правилам дорожного движения, противопожарной безопасности, безопасного поведения в общественных местах.	один раз в четверть	Кл. руководители
4.	Организация работы по изучению правил дорожного движения.	по отдельному плану	Классные руководители, руководитель кружка ЮИД
5.	Проведение месячника пожарной безопасности.	сентябрь	Преподаватель-организатор ОБЖ
6.	Пополнение библиотеки методической литературой по проблеме здорового образа жизни.	в течение года	Библиотекарь
7.	Обеспечение соблюдения правил техники безопасности и пожарной безопасности во время проведения новогодних мероприятий и на каникулах в течение года.	во время каникул	Преподаватель-организатор ОБЖ, администрация
8.	Родительский всеобуч по темам здоровьесбережения.	по плану всеобуча	Зам. по ВР, Социальный педагог
9.	Проведение консультаций для родителей по проблеме сбережения здоровья детей.	постоянно	Кл. руководители
10.	Проведение работы по консультативной поддержке родителей, имеющих детей с проблемами школьной и социальной дезадаптации.	в течение года	Социальный педагог
11.	Организация работы спортивных секций, экологических кружков	в течение года	Зам. директора по ВР
12.	Проведение скринингового исследования состояния психического и социального  здоровья обучающихся.	в течение года	Социальный педагог

  

1.3.Оздоровительно – профилактическая работа

 

№ п/п	Мероприятия	Сроки	Ответственные
1.	Контроль соблюдения режима дня учащимися.	постоянно	Кл. руководители
2.	Организация работы по пропаганде здорового образа жизни среди учащихся (лекции, беседы, вечера).	в течение года	Зам. дир. по ВР, кл. руководители, соц. педагог, узкие специалисты.
3.	Оказание социальной поддержки детям и подросткам, оказавшимся в трудной жизненной ситуации.	постоянно	Кл. руководители, соц. педагог
4.	Проведение скринингового исследования состояния физического здоровья обучающихся.	Сентябрь май	Врач
5.	Озеленение учебных кабинетов и территории школы.	май - сентябрь	Зам. дир, учитель технологии, ответств. за кабинеты
6.	Проведение субботников по уборке школьной территории.	сентябрь, октябрь, апрель, май	Администрация, кл. руководители
7.	Проведение Дня Здоровья, Дня защиты детей (дня безопасности)	сентябрь, апрель	Зам. дир.по ВР, учителя физ-ры, преподаватель-организатор ОБЖ
8.	Проведение месяца пропаганды здорового образа жизни.	апрель	Учитель биологии, преподаватель-организатор ОБЖ
10.	Обеспечение своевременного проведения профилактических прививок учащимися.	по графику	Врачи ЦРБ
11.	Обеспечение соблюдения санитарно – гигиенических требований на уроках, профилактики у учащихся близорукости и сколиоза, режима проветривания классных комнат на переменах.	постоянно	Педагоги
12.	Проведение медосмотра педагогов школы.	1 раз в год	Администрация
13.	Разработка комплексов физических упражнений для детей, имеющих отклонения в состоянии здоровья.	октябрь	Учителя физ-ры
14.	Организация отдыха учащихся в летний период.	июнь - август	Зам. директора по ВР, начальник лагеря дневного пребывания, соц. педагог
15.	Организация работы по оздоровлению педагогического коллектива.	постоянно	Директор
16.	Проведение бесед о вреде курения, употребления алкоголя, наркотических и психотропных средств (5 – 9 классы).	по плану зам. директора по ВР	Кл. руководители, соц. педагог
17.	Проведение спортивно-массовых мероприятий в школе, участие в окружных, районных спортивно – массовых мероприятиях.	в течение года	учит. физ-ры

 

Ежегодный план реализации программы здоровьесбережения

Сентябрь

• 
  Организация дежурства по школе и по классам.
  
• 
  Налаживание работы кружков и секций, организация клубной деятельности.
  
• 
  Включение в планы родительского всеобуча, планы методических объединений и план работы школьной библиотеки мероприятий, способствующих повышению эффективности работы по здоровье сбережению детей.
  
• 
  Включение в планы по руководству и контролю вопросов, способствующих улучшению работы школы по здоровьесбережению.
  
• 
  Организация питания учащихся.
  
• 
  Проведение физкультминуток, подвижных игр на переменах.
  
• 
  «Уроки чистоты».
  
• 
  Проведение внутришкольных и участие в районных спортивно-массовых соревнованиях и спартакиаде.
  
• 
  Проведение месячника по предупреждению дорожно-транспортного травматизма. Проведение лекций, бесед, воспитательных часов по формированию здорового образа жизни.
  
• 
  Старты здоровья.
  
• 
  Обеспечение контроля занятости детей во внеурочное время (систематически).
  
• 
  Организация каникулярного отдыха и оздоровления детей.
  
• 
  Организация работы спецгруппы.
  

Октябрь

• 
  Организация работы учащихся по трудоустройству и поддержанию порядка на закреплённых участках, работа по созданию и поддержанию уюта в классах, школе, по сохранению школьного имущества.
  
• 
  Планирование занятости учащихся в каникулярный период.
  
• 
  Подготовка классов к зиме.
  
• 
  Проведение внутришкольных спортивных мероприятий и соревнований, участие в районной спартакиаде.
  
• 
  Проведение лекций, бесед, воспитательных часов по формированию здорового образа жизни.
  
• 
  Физкультминутки (ежедневно).
  
• 
  Подвижные игры на переменах (ежедневно).
  

Ноябрь

• 
  Проведение мероприятий, приуроченных к празднику « День матери».
  
• 
  Проведение воспитательных часов и мероприятий по теме « Курение - вред». Итог: выпуск плакатов, посвященных борьбе с курением и наркотиками.
  
• 
  Экскурсии.
  
• 
  Совещание актива по проведению физкультурных праздников, игр на местности.
  
• 
  Физкультминутки и динамические паузы (систематически)
  
• 
  Отчёты о проделанной работе по здоровье сбережению.
  

 Декабрь

• 
  Проведение открытых воспитательных часов, мероприятий, посвященных всемирному дню борьбы со СПИДом.
  
• 
  Проведение конкурсов «Папа, мама, я - спортивная семья», посвященных празднованию Дня семьи.
  
• 
  Физкультминутки и динамические паузы (ежедневно).
  
• 
  Организация каникулярного отдыха и оздоровления детей.
  

Январь

• 
  Открытые воспитательные часы «Тренинг здорового образа жизни».
  
• 
  «Весёлые старты».
  
• 
  Физкультминутки и динамические паузы.
  

Февраль

• 
  Месячник оборонно-массовой и патриотической работы.
  
• 
  День защитника Отечества.
  
• 
  Физкультминутки и динамические паузы.
  

Март

• 
  Планирование занятости учащихся в каникулярный период.
  
• 
  Подготовка ко Дню здоровья. Физкультминутки и динамические паузы.
  
• 
  Организация каникулярного отдыха и оздоровления детей.
  

Апрель

• 
  Всемирный день здоровья.
  
• 
  Благоустройство школьной территории.
  
• 
  День здоровья.
  
• 
  Динамические паузы, физкультминутки.
  

Май

• 
  Подготовительная работа к организации занятости учащихся в летний период.
  
• 
  Мероприятия, посвященные годовщине Победы в ВОВ.
  
• 
  «Весёлые старты».
  
• 
  Проведение экскурсий на природу.
  
• 
  Презентация уроков чистоты.
  

Июнь

• 
  Международный день защиты детей.
  
• 
  Всемирный день защиты окружающей среды.
  
• 
  Работа по плану летних каникул.
  

 

Примерные темы проектов,

способствующие организации и поддержанию ЗОЖ-пространства в общеобразовательной организации:

Береги здоровье смолоду.
Влияние гиподинамии на состояние здоровья школьника.
Влияние учебной нагрузки на состояние здоровья учащихся среднего школьного возраста.
Влияние физических упражнений на здоровье человека.
Влияние физических упражнений на формирование опорно-двигательного аппарата (осанку).
Влияние физической культуры и спорта на здоровье детей.
Влияют ли физические нагрузки на сердце человека?
Волшебные точки здоровья
Гиподинамия — болезнь цивилизации.
Главный путь к здоровью – спорт
Детерминация травматизма юных спортсменов.
Если хочешь быть здоров
Закаливание — эффективное средство укрепления здоровья человека.
Здоровый ребенок сегодня — здоровое поколение завтра.
Здоровым быть модно
Здоровье — это не все, но все без здоровья — это ничто.
Здоровье в твоих руках
Здоровьесбережение
Играйте на здоровье.
Индексы физического совершенства организма учащихся.
Как сохранить здоровье и остаться хорошим учеником?
Как сохранить зрение?
Кто самый здоровый в классе?
Негативное влияние различных видов обуви на стопу подростка.
Осанка и комплексы упражнений по профилактике ее нарушений.
Особенности применения физических упражнений при сколиозе.
Плоскостопие у младших школьников и дальнейшие способы его устранения на уроках физической культуры.
Правильная осанка и ее значение для здоровья и хорошей учебы.
Сколиоз — это поправимо!
Спорт — это здоровье и успех 
Спорт здоровье сберегает или расточает?
Спорт на страже здоровья
Семейный кодекс здоровья — есть ли он?
Физиолого-гигиенические факторы как условие сохранения и укрепления здоровья школьников.
Физкультура и спорт: общее и различие. Их влияние на здоровье человека.
Формула здоровья.

Темы исследовательских работ по здоровому образу жизни
Ведение здорового образа жизни — залог крепкого здоровья.
Влияние активных занятий спортом на развитие учащихся 9-11-х классов.
Влияние биоритмов на физическую работоспособность учащихся
Влияние двигательной активности на физическую подготовленность.
Влияние здорового образа жизни на физическое развитие человека.
Влияние соблюдения режима дня на состояние здоровья и успешность в обучении учащихся младшего школьного возраста.
Главные составляющие здорового образа жизни.
За здоровый образ жизни
Закаливание — здоровый образ жизни.
Здоровый образ жизни — что это такое?
Здоровый образ жизни выбери сам
Значение режима дня для школьника.
Как вести здоровый образ жизни без вредных привычек.
Как я веду здоровый образ жизни
Как я вижу здоровый образ жизни.
Математика и спорт за здоровое будущее
Рациональный режим учебы и отдыха школьника.
Роль здорового образа жизни в жизни моих одноклассников.
Роль физических упражнений в формировании осанки школьников.
Сердце любит движение
Физическая активность - путь к здоровью.
Физическая культура как средство мотивации здорового образа жизни.
Является ли спорт составляющей здорового образа жизни?

Темы проектов по здоровому питанию
Влияние физических нагрузок и полноценного питания на увеличение роста.
Здоровое питание на страже здоровья.
Здоровое питание - залог крепкого здоровья.
Здоровое рациональное питание как средство повышения работоспособности спортсмена.

 

 

 

Ответы на вопросы для самоконтроля:
1. В соответствии с Федеральным законом от 29.12.2012 г. № 273-ФЗ

«Об образовании в Российской Федерации» охрана здоровья обучающихся включает в себя (укажите все правильные ответы):
a) оказание первичной медико-санитарной помощи в порядке, установленном законодательством в сфере охраны здоровья

b) обучение навыкам здорового образа жизни

d) обеспечение безопасности обучающихся и профилактику несчастных случаев с обучающимися во время пребывания в организации, осуществляющей образовательную деятельность

 

  2. Определите нарушения действующих санитарных правил при составлении

расписания уроков для обучающихся 6 класса.
a) перерыв между началом факультативного занятия и последним уроком составляет 10 минут

b) перемена между 1-м и 2-м уроками составляет 5 минут
3. Функция контроля руководителя общеобразовательной организации за

реализацией образовательной деятельности в соответствии с требованиями

санитарно-эпидемиологических правил и нормативов закреплена:
b) профессиональным стандартом «Руководитель образовательной организации (управление дошкольной образовательной организацией и общеобразовательной организацией)
4. Выберите правильное утверждение.
b) Продолжительность непрерывного использования обучающимися 10

класса компьютера во время урока не должна превышать 35 минут.
5. Продолжите утверждение, выбрав один наиболее подходящий вариант из

предложенных. Расписание проведения оценочных процедур при освоении обучающимися образовательной программы устанавливается:
b) на основании Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам – образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования, утвержденным приказом Минпросвещения России от 22.03.2021 г. № 115