ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ДЕФОРМАЦИЯ. Профессиональная деформация
 Скачать 18.56 Kb.
|
|
ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ДЕФОРМАЦИЯ Профессиональная деформация профессиональных и личностных качеств под влиянием отрицательных факторов деятельности и окружающей среды. В каждой профессии имеются комплексы факторов, деформирующих психику, обладающих как общей, так и специфической природой. Специфика профессиональной деятельности нередко содержит в себе элементы отрицательного воздействия на личность. При отсутствии достаточного уровня психологической и нравственной устойчивости часто наблюдается развитие профессиональной деформации. К признакам профессиональной деформации относятся: а) жесткие профессиональные установки, б) чрезмерная подозрительность и педантичность, в) черствость к человеческой беде, д) самооправдание нарушений профессиональных норм интересами и целями борьбы «за справедливость», е) злоупотребление властью, ж) использование служебного положения в личных целях, з) снижение самоконтроля и требовательности к себе, и) использовании нецензурных выражений, сленговых выражений. Многие считают, что все это имеет воспитательное значение, на самом деле происходит обратное – педагоги не воспитывают, поднимают до себя, а сами опускаются до их уровня. Почти повсеместно наблюдается обращение на «ты» в независимости от возраста. Развитию профессиональной деформации способствуют факторы: 1) обусловленные спецификой педагогической деятельности: а) детальная правовая регламентация деятельности, в) психологические и психические перегрузки (на работе и дома), г) особенности организации работы, д) недостаточное материальное вознаграждение, д) повышенная ответственность, е) профессиональные контакты, 2) связанные с личностными особенностями: а) завышенные личностные ожидания, б) недостаточная профессиональная подготовленность, в) жесткие профессиональные установки, г) профессиональный возраст, д) развитие склонности к насилию, е) опережающее овладение техникой профессиональной деятельности в сравнении с должным профессиональным развитием личности, ж) развитие решительности при слабости самоконтроля и самокритичности, з) появления разочарования профессией, переоценка ее личностного смысла; 3) социально-психологические свойства: а) неадекватный стиль руководства, б) напряженные, конфликтные отношения с сотрудниками, в) низкий социальный статус, г) конфликты в семье, д) низкая общественная оценка деятельности, вызывающая чувства бессилия и неполноценности, е) низкое материальное положение, ж) наличие дополнительных факторов (неоплаченные кредиты, штрафы, суды, тяжбы) Одной из составляющих профессиональной деформации является должностная деформация. Каждый педагог, занимающий руководящую должность, является не только воспитателем, но и начальником с комплексом полагающихся ему прав. Полная зависимость подчиненных, безнаказанность собственных поступков вызывает чувство вседозволенности, упоение властью, стремление к подавлению воли, чести, достоинства и самолюбия у других. Все это рождает амбициозность, самодурство, проявляющееся в явном унижении, нетерпимости к мнению других, отсутствии умения видеть, признавать, а тем более исправлять свои ошибки. С другой стороны, должностная деформация ведет к угодничеству перед вышестоящим начальником, чинопочитанию, ориентации на руководящее мнение. Также одной из причин возникновения профессиональной деформации является ограниченность в общении, перегрузка, нехватка времени, отсутствие возможностей, а порой и материальных средств, для удовлетворения материальных и духовных потребностей личности. Деформация зависит и от непосредственного окружения. Многие педагоги вращаются в своем кругу, друзья работают вместе с нами, и даже когда встречаются отдохнуть после работы, то разговоры все равно возвращаются к учителям, детям, администрации. Тематика крайне ограниченная, и, отнюдь не способствует развитию кругозора и углублению интеллекта. В жизни порой трудно разграничить или отделить, где начинаются незначительные изменения личности, а где уже смело можно говорить о проявлениях профессиональной деформации. Разнообразие этих проявлений сложно интегрировать в связи с тем, что личностные характеристики и установки для каждого человека всегда индивидуальны. Для некоторых достаточно заметить за собой всего лишь безобидное употребление сленговых словечек или жестов, мнительность или крайнюю осторожность, иногда, частые или серьезные болезни (психосоматика), а для других признаками является проявления хронической усталости, демонстративный цинизм, непомерное тщеславие, черствость или огрубление чувств, бытовое пьянство, суицидальные намерения и нарушение закона,. Противостоять процессу деформации может только человек зрелый с устойчивыми взглядами и убеждениями. |