Програма Дитина з девіантною поведінкою

• Название: Програма Дитина з девіантною поведінкою
• Дата: 26.09.2022
• Размер: 30.88 Kb.
• Имя файла: programa_deviantna_ditina.docx
• Тип: Програма; #698481

(проект) ПРОГРАМА

«Дитина з девіантною поведінкою»

1. 
   Назва:
   
2. 
   Мета:
   

створити сприятливі умови для розвитку і саморозвитку творчого, інтелектуального, фізичного потенціалу дітей з девіантною поведінкою, самореалізації, створення сприятливого психологічного клімату, руйнування бар єрів спілкування, розвинути позитивні риси у даної категорії дітей

3. 
   Завдання:
   

• 
  Зацікавлювати в самореалізації в певному виді діяльності кожну дитину;
  
• 
  Виявляти дітей, які мають схильність до девіації;
  
• 
  Вивчати особистості дитини та індивідуальних джерел позитивного та негативного впливу на дитину;
  
• 
  Визначити шляхи та розробити заходи, які запобігають можливості здійснення правопорушень;
  
• 
  Залучати до співпраці всіх дорослих, які займаються вихованням підлітків;
  
• 
  Виявляти причини девіантності кожного учня;
  
• 
  Проводити індивідуальну роботу з учнями;
  
• 
  Зміцнити зв’язок підлітка з класним колективом
  
• 
  Організація і координація комплексної роботи з питань профілактики і корекції девіантної поведінки
  
• 
  Виявлення і розвиток інтересів, нахилів, здібностей школяра
  
• 
  Вивчити взаємовідносини дітей з дорослими та однолітками
  
• 
  Здійснити психологічну підтримку дітей які цього потребують
  
• 
  
  

4. 
   Напрями роботи:
   

• 
  Психолого-педагогічний;
  
• 
  Методологічний;
  
• 
  Виховна діяльність;
  
• 
  Соціальний;
  
• 
  Навчальна діяльність;
  
• 
  Управлінська діяльність;
  
• 
  Робота з батьками;
  
• 
  Робота з педагогічними кадрами
  

5. 
   Методи реалізації:
   

-спостереження

- діагностування;

- анкетування

Бесіди

Тренінги

Зустрічі

Засідання

Консультації

Лекції

Корекційно-розвилальні занняття

заходи

6. 
   Принципи:
   

• 
  Науковості;
  
• 
  Гуманістичного підходу;
  
• 
  Об активності;
  
• 
  Індивідуального підходу
  
• 
  Гуманно, об’єктивно ставитися до дитини у процесі її перевиховування
  

7. 
   Об’єкти: становлення природних творчих потенцій школярів
   

Суб’єкти: процес розвитку творчих, інтелектуальних та фізичних здібностей учнів.

8. 
   Термін реалізації:2013-2017
   
9. 
   База: Хлібодарівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів
   
10. 
    Учасники: педагогічний колектив, батьківський колектив, група учнів школи з девіантною поведінкою, психолог школи, соціальний педагог.
    
11. 
    Етапи впровадження:
    

І. Мотиваційний: (2012-2013)

- організувати клуб учнів з девіантною поведінкою,

- змотивувати учнів до активного відвідування клубу,

- залучити до процесу планування роботи клубу, організації дозвілля.

ІІ. Підготовчо-формуючий (2013-2014):

• 
  Визначити теоретичне обґрунтування програми;
  
• 
  Уточнити цілі програми;
  
• 
  Уточнити задачі програми;
  
• 
  Організувати вивчення психолого-педагогічних аспектів характеристик учнів;
  
• 
  Визначити виховні та навчальні прийоми, форми і методи роботи з учнями;
  
• 
  Підготувати педколектив для роботи з даною категорією учнів
  

ІІІ. Виконавчий (2014-2016)

• 
  Залучення учнів з девіантною поведінкою до активної роботи школи;
  
• 
  Деактивувати девіантність учнів;
  
• 
  
  

ІУ. Підсумково-звітний (2016-2017)

• 
  Аналіз очікуваних результатів
  
• 
  Аналіз позитивних змін
  
• 
  Аналіз негативних змін
  

12. 
    Очікувані результати:
    

• 
  
  

Позитивні:

Негативні:

13. 
    Заходи на етапах:
    

Етапи	Термін виконання	відповідальні
МОТИВУЮЧИЙ
Створення творчої групи з розробки програми	2012-2013 навчальний рік, І семестр	Психолог, ЗВР, ОДК, соціальний педагог
Створення творчої групи з організації клубу дітей з девіантною поведінкою.	2012-2013 навчальний рік, І чверть	Психолог, ЗВР, ОДК, соціальний педагог
Робота групи з питань: Назва програми; Назва клубу; Уточнення мети програми Уточнення мети роботи клубу Постановка задач	2012-2013 навчальний рік, ІІ семестр	Психолог, ЗВР, ОДК, соціальний педагог, члени МО класних керівників, члени клубу
Вивчення запитів класних керівників	Постійно протягом року	Психолог, соціальний педагог, ЗВР
Складання банку даних учнів з девіантною поведінкою	І чверть 2012-2013 н.р.	Класні керівники, ЗВР, психолог
Організація клубу учнів з девіантною поведінкою	2012-2013 навчальний рік, І семестр	Психолог, ЗВР, ОДК, соціальний педагог
Спостереження за активністю учнів в роботі клубу	Протягом року	Психолог, ЗВР, ОДК, соціальний педагог
Вивчення самооцінки членів клубу	Протягом року	психолог
Вивчення інтересів членів клубу	Протягом року	Класні керівники, психолог
Виявлення причин девіантної поведінки конкретного учня	Протягом року	психолог
Проведення право виховних та правоосвітніх бесід для членів клубу	Протягом року відповідно до плану роботи клубу	Класні керівники, Керівники клубу, запрошені гості
Організація зустрічей з представниками служби у справах неповнолітніх	За можливістю	ЗВР
Залучення членів клубу до роботи інших гуртків , секцій, клубів.	Протягом року	Класні керівники, керівники гуртків
Залучення членів клубу до участі в змаганнях, конкурсах І та ІІ туру.	Протягом року	Психолог, ЗВР, ОДК, соціальний педагог
ПІДГОТОВЧО-ФОРМУЮЧИЙ 2013-2014 навчальний рік
Вивчення умов проживання дітей з девіантною поведінкою	І чверть	Соціальний педагог, спеціаліст служби сім’ї та молоді
Залучення членів клубу до позашкільних заходів	Постійно протягом року	Класні ккерівники, психолог, соціальний педагог, ЗВР, члени гуртків, ОДК
Заповнення «Картки вивчення підлітка схильного до правопорушень»	І семестр	Класні керівники
Заповнення «Індивідуальної картки соціально-педагогічного супроводу»
Визначення типу важко вихованості
Затвердження програми на засіданні методичного об’єднання класних керівників та педагогічної ради	Відповідно до плану роботи МО класних керівників, плану роботи педагогічної ради	ЗВР
Аналіз адаптації дитини в середовищі		психолог
Консультування батьків	Відповідно до плану роботи психолога, соціального педагога	Класний керівник, психолог, соціальний педагог
Консультування учнів	Відповідно до плану роботи психолога, соціального педагога	Класний керівник, психолог, соціальний педагог
Підбір пакету діагностичних методик, щодо організації профілактичної і колекційної роботи		психолог
Відстеження фізичного і психічного здоров’я учнів	Протягом року	Медична сестра, психолог
Інформування учнів та їх батьків про види допомоги яку вони можуть отримати		Психолог, класний керівник
Надання рекомендацій батькам		Класні керівники, психолог, соціальний педагог
Проведення індивідуальних бесід з учнями і батьками	Згідно планів роботи психолога, соціального педагога, класного керівника	Класні керівники, психолог. Соціальний педагог, ЗВР
Ознайомлення класних керівників, вчителів-предметників з особливостями роботи з дітьми даної групи	І семестр	Психолог, соціальний педагог
Співпраця з радою профілактики, зі службою у справах непровнолітніх	Згідно плану роботи Ради профілактики	ЗВР
Одержання згоди батьків на діагностичну та корекційну роботу з дітьми які потребують допомоги з питань виправлення поведінки	За потребою	психолог
Звітування про реалізацію програми на методичному об’єднанні класних керівників	За планом роботи МО класних керівників	Керівник МО
Залучити класних керівників до реалізації програми	постійно	ЗВР
Поновити банк даних дітей з девіантною поведінкою	щосеместрово	Класні керівники ЗВР
Вивчити інтереси нахилів, здібностей школяра	постійно	Класні керівники, психолог
Вивчити діяльність учнів у позашкільний час	Грудень травень	ЗВР
Вивчити оточення учнів	постійно	Класний керівник, керівники клубу
Вивчити умови проживання сімей учнів	Протягом року	комісія
Започаткування ведення рейтингу участі членів клубу у заходах
Спланувати роботу клубу «Леді та джентельмени» разом з учнями	Вересень 2013	Керівники клубу, члени клубу
Проводити засідання клубу	Відповідно до плану роботи клубу	Керівники клубу
Залучати членів клубу до організації та планування тематичних місячників та тижнів: безпеки життєдіяльності, правовиховної роботи, фізкультури і спорту, здоров’я,	Згідно плану роботи школи, виховного плану роботи класного керівника	Керівники клубу, класні керівники
Виявляти обдарованість учнів з девіантною поведінкою	Протягом року	психолог
Залучати членів клубу до участі в конкурсах, заходах.	Протягом року	Учасники навчально-виховного процесу
Залучати батьків членів клубу до участі в заходах клубу	Протягом року	Керівники клубу
Вивчати стан відвідування уроків учнями та визначати причину пропусків	щоденно	Класні керівники
Проводити аналіз кожної конфліктної ситуації учня	За фактом	Класні керівники
Проводити індивідуальні бесіди з батьками учня
Підведення підсумків роботи над програмою (МО класних керівників, МР, педагогічна рада).	Травень 2014	Творча група
Оформлення методичних матеріалів за результатами роботи над програмою	Травень-червень 2014	Творча група
ВИКОНАВЧИЙ 2014-2016 навчальні роки
Випустити методичний бюлетень «Увага! Обдарована дитина з девіантною поведінкою»	І семестр 2014-2015 навчального року	Творча група
Створити творчі групи учнів за здібностями	ситуативно	Керівники клубу
Залучати творчі групи учнів до участі в шкільних проектах	постійно	Керівники клубу
Розробити автевтичні завдання з предметів для учнів		психолог
Впроваджувати різні види оцінювання на уроках для дітей з девіантною поведінкою	постійно	Вчителі предметники
Домогтися 100 % відвідування учнями уроків	постійно	ЗВР, класні керівники
Розвивати інтерес до окремих предметів		Учасники навчально-виховного процесу
Підсумки роботи (МО класних керівників, МР, ПР)	Щорічно травень	Творча група
Оформити методичні матеріали	Травень червень щорічно	Творча група
ПІДСУМКОВО-ЗВІТНИЙ2016-2017 навчальний рік
Проаналізувати причини успіхів та невдач	ІІ семестр	Творча група
Проаналізувати очікувані результати	ІІ семестр	Творча група
Розповсюдити через засоби масової інформації досвід роботи з учнями з девіантною поведінкою	Протягом року	Творча група
Підведення підсумків роботи	ІУ чверть	Творча група
Оформлення методичних матеріалів	І - ІІ семестр	Творча група