Главная страница
Навигация по странице:

  • 5.2.3.

  • 5.2.4. Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети

  • 6. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине

  • Паспорт фонда оценочных средств для текущей формы контроля

  • Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине (

  • РПД Основы научно-исследовательской работы (55.05.01 РКТ). Программа дисциплины по специальности 55. 05. 01 Режиссура кино и телевидения Уровень высшего образования специалитет Программа подготовки специалитет


    Скачать 272.84 Kb.
    НазваниеПрограмма дисциплины по специальности 55. 05. 01 Режиссура кино и телевидения Уровень высшего образования специалитет Программа подготовки специалитет
    Дата18.10.2018
    Размер272.84 Kb.
    Формат файлаdocx
    Имя файлаРПД Основы научно-исследовательской работы (55.05.01 РКТ).docx
    ТипПрограмма дисциплины
    #53864
    страница8 из 10
    1   2   3   4   5   6   7   8   9   10


    5.2.2. Методические указания по выполнению
    самостоятельной работы

    Самостоятельная работа № 1. Тема 2 «Генезис научного знания»
    Цель работы: освоение материала темы курса, подготовка к коллоквиуму.

    Задание и методика выполнения. Подготовить ответы по вопросам (см. стр. 46)
    Самостоятельная работа № 2. Тема 6 «Логика процесса исследования»
    Цель работы: привитие навыков самостоятельного поиска и анализа информации, формирования и развития научного мышления, подготовка к защите проекта.

    Задание и методика выполнения. Студентам предлагается выбрать одну из ведущих дисциплин специальности для проведения гипотетической (условной) научно-исследовательской работы. Студент также может выбрать одну из примерных тем предстоящих в будущем курсовых работ или ориентироваться на тематику предстоящих студенческих конференций по различным аспектам медиакультуры. На основании выбранного направления исследования, следует сформулировать тему возможного научного исследования, проблему и аргументировано обосновать актуальность такого исследования. Кратко обозначить степень изученности темы. Выдвинуть некую гипотезу. Сформулировать цель и задачи исследования. Предложить возможные методы исследования. При выполнении задания следует уделять особое внимание научному языку и стилистическим особенностям текста.
    Самостоятельная работа № 3. Тема 8 «Научная работа студента. Структура, язык, оформление»
    Цель работы: привитие навыков самостоятельного поиска и анализа информации, подготовка к защите проекта.

    Задание и методика выполнения. По результатам задания самостоятельной работы № 2 студентам предлагается определить структуру своей научно-исследовательской работы и кратко обозначить основные существующие подходы к исследованию обозначенной проблемы. Представить список источников информации (минимум 10) и рабочие записи в виде планов / конспектов / тезисов / выписок и пр.
    Самостоятельная работа № 4. Тема 10 «Защита научной работы»
    Цель работы: привитие навыков самостоятельного поиска и анализа информации, формирования и развития научного мышления, подготовка к защите проекта.

    Задание и методика выполнения. По результатам заданий самостоятельных работ № 2, 3 студентам предлагается подготовить к публичной (на уровне группы) защите свои исследовательские проекты. Подготовить презентации.
    5.2.3. Перечень учебной литературы, необходимой

    для самостоятельной работы
    Жукова, Е. Д. Организация самостоятельной работы студентов [Текст] : учеб. пособие / Е. Д. Жукова. – Уфа, 2007. – 164 с.
    См. также Раздел 7. Перечень основной и дополнительной учебной литературы, необходимой для освоения дисциплины.
    5.2.4. Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети

    Интернет, необходимых для самостоятельной работы

    www.edu.ru –  Российское образование. Федеральный портал.

    www.gramota.ru  – Справочно-информационный портал Грамота.ру – русский язык для всехhttp://dc.cd.b1.a0.top.list.ru/counter?id=122002;js=13;r=;j=true;s=1280*1024;d=24;rand=0.46229576434700486.

    www.study.ru  –  Языковой сайт.

    www.twirpx.com/ – Все для студента.
    См. также Раздел 8. Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети Интернет, необходимых для освоения дисциплины.
    6. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине


    6.1. Перечень компетенций с указанием этапов их формирования в процессе освоения образовательной программы
    Таблица 6

    Паспорт фонда оценочных средств для текущей формы контроля

    Наименование

    разделов, темы

    Результаты освоения ОПОП (содержание компетенций и код)

    Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине

    (пороговый уровень)

    Наименование оценочного средства

    1

    2

    3

    4

    Тема 1. Понятие, сущность и особенности научно-исследовательской деятельности

    готовностью к саморазвитию, самореализации, использованию творческого потенциала (ОК-3)

    знания: основных способов реализации собственного потенциала в профессиональной сфере деятельности на уровне понимания и воспроизведения

    Устный опрос

    умения: идентифицировать основные способы реализации собственного потенциала в профессиональной сфере деятельности

    навыки и (или) опыт деятельности: выбирать основные способы реализации собственного потенциала в профессиональной сфере деятельности

    готовностью к самоорганизации и самообразованию (ОК- 7)

    знания: методов и принципов получения новых знаний в профессиональной деятельности режиссера, организации своего труда на уровне понимания и воспроизведения

    умения: описывать методы и принципы получения новых знаний в профессиональной деятельности режиссера, организации своего труда

    навыки и (или) опыт деятельности: определять методы и принципы получения новых знаний в профессиональной деятельности режиссера, организации своего труда

    способностью к работе с научной и искусствоведческой литературой с использованием профессиональных понятий и терминологии, с применением информационно-коммуникационных технологий и с учетом основных требований информационной безопасности (ОПК-4)

    знания: методов работы со специальной литературой и с информационными потоками в целом; знания научной терминологии на уровне понимания и воспроизведения

    умения: определять конкретные методы работы со специальной литературой и с информационными потоками в целом; понимать научную терминологию

    навыки и (или) опыт деятельности: классифицировать методы работы со специальной литературой и с информационными потоками в целом

    Тема 2. Генезис научного знания

    готовностью к саморазвитию, самореализации, использованию творческого потенциала (ОК-3)

    См. тему 1

    Самостоятельная работа №: 1 (6 час.);

    Практическая работа № 1 (4 час.)



    готовностью к самоорганизации и самообразованию (ОК- 7)

    См. тему 1

    способностью к работе с научной и искусствоведческой литературой с использованием профессиональных понятий и терминологии, с применением информационно-коммуникационных технологий и с учетом основных требований информационной безопасности (ОПК-4)

    См. тему 1

    Тема 3. Методологические основы и логика научного познания и исследования

    готовностью к саморазвитию, самореализации, использованию творческого потенциала (ОК-3)

    См. тему 1

    Устный опрос

    готовностью к самоорганизации и самообразованию (ОК- 7)

    См. тему 1

    способностью генерировать новые идеи (креативностью), способностью ставить и решать перспективные творческие задачи (ОПК-1)

    знания: принципов организации на научной основе своей профессиональной деятельности, методов и подходов к решению перспективных задач на уровне понимания

    умения: на основе логики и анализа генерировать новые идеи, ставить и решать перспективные творческие задачи

    навыки и (или) опыт деятельности: устанавливать связь между поставленными профессиональными перспективными задачами и методами и подходами к их решению

    способностью к работе с научной и искусствоведческой литературой с использованием профессиональных понятий и терминологии, с применением информационно-коммуникационных технологий и с учетом основных требований информационной безопасности (ОПК-4)

    См. тему 1

    Тема 4. Методы научного исследования

    готовностью к саморазвитию, самореализации, использованию творческого потенциала (ОК-3)

    См. тему 1

    Устный опрос

    готовностью к самоорганизации и самообразованию (ОК- 7)

    См. тему 1

    способностью генерировать новые идеи (креативностью), способностью ставить и решать перспективные творческие задачи (ОПК-1)

    См. тему 3

    способностью к работе с научной и искусствоведческой литературой с использованием профессиональных понятий и терминологии, с применением информационно-коммуникационных технологий и с учетом основных требований информационной безопасности (ОПК-4)

    См. тему 1

    Тема 5. Формы научно-исследовательской деятельности. Виды научно-исследовательской деятельности студентов

    готовностью к саморазвитию, самореализации, использованию творческого потенциала (ОК-3)

    См. тему 1

    Устный опрос

    готовностью к самоорганизации и самообразованию (ОК- 7)

    См. тему 1

    способностью генерировать новые идеи (креативностью), способностью ставить и решать перспективные творческие задачи (ОПК-1)

    См. тему 3

    способностью к работе с научной и искусствоведческой литературой с использованием профессиональных понятий и терминологии, с применением информационно-коммуникационных технологий и с учетом основных требований информационной безопасности (ОПК-4)

    См. тему 1

    Тема 6. Логика процесса исследования

    готовностью к саморазвитию, самореализации, использованию творческого потенциала (ОК-3)

    См. тему 1

    Самостоятельная работа № 2 (8 час.);

    Практическая работа № 2 (4 час.)


    готовностью к самоорганизации и самообразованию (ОК- 7)

    См. тему 1

    способностью к работе с научной и искусствоведческой литературой с использованием профессиональных понятий и терминологии, с применением информационно-коммуникационных технологий и с учетом основных требований информационной безопасности (ОПК-4)

    См. тему 1

    Тема 7. Поиск и обработка информации

    готовностью к саморазвитию, самореализации, использованию творческого потенциала (ОК-3)

    См. тему 1

    Устный опрос

    готовностью к самоорганизации и самообразованию (ОК- 7)

    См. тему 1

    способностью генерировать новые идеи (креативностью), способностью ставить и решать перспективные творческие задачи (ОПК-1)

    См. тему 3

    способностью к работе с научной и искусствоведческой литературой с использованием профессиональных понятий и терминологии, с применением информационно-коммуникационных технологий и с учетом основных требований информационной безопасности (ОПК-4)

    См. тему 1

    Тема 8. Научная работа студента. Структура, язык, оформление

    готовностью к саморазвитию, самореализации, использованию творческого потенциала (ОК-3)

    См. тему 1

    Самостоятельная работа № 3 (8 час.);

    Практическая работа № 3 (4 час.)


    готовностью к самоорганизации и самообразованию (ОК- 7)

    См. тему 1

    способностью генерировать новые идеи (креативностью), способностью ставить и решать перспективные творческие задачи (ОПК-1)

    См. тему 3

    способностью к работе с научной и искусствоведческой литературой с использованием профессиональных понятий и терминологии, с применением информационно-коммуникационных технологий и с учетом основных требований информационной безопасности (ОПК-4)

    См. тему 1

    способностью и готовностью к осмыслению, анализу и критической оценке творческих идей, к обоснованию и защите своей точки зрения, к пониманию сути проблемы и нахождению пути ее решения (ПК-4)

    знания: необходимости критической оценки, осмысления своей точки зрения, ее обоснования и защиты, сути изучаемой проблемы и нахождению пути ее решения на уровне понимания

    умения: определять методы критической оценки своей точки зрения, ее обоснования и защиты в соответствии с сутью изучаемой проблемы

    навыки и (или) опыт деятельности: объяснять те или иные методы критической оценки своей точки зрения, ее обоснования и защиты в соответствии с сутью изучаемой проблемы

    Тема 9. Применение логических законов и правил

    готовностью к саморазвитию, самореализации, использованию творческого потенциала (ОК-3)

    См. тему 1

    Устный опрос

    готовностью к самоорганизации и самообразованию (ОК- 7)

    См. тему 1

    способностью генерировать новые идеи (креативностью), способностью ставить и решать перспективные творческие задачи (ОПК-1)

    См. тему 3

    способностью к работе с научной и искусствоведческой литературой с использованием профессиональных понятий и терминологии, с применением информационно-коммуникационных технологий и с учетом основных требований информационной безопасности (ОПК-4)

    См. тему 1

    способностью и готовностью к осмыслению, анализу и критической оценке творческих идей, к обоснованию и защите своей точки зрения, к пониманию сути проблемы и нахождению пути ее решения (ПК-4)

    См. тему 8

    Тема 10. Защита научных работ

    готовностью к саморазвитию, самореализации, использованию творческого потенциала (ОК-3)

    См. тему 1

    Самостоятельная работа № 4 (6 час.);

    Практическая работа № 4 (4 час.)


    готовностью к самоорганизации и самообразованию (ОК- 7)

    См. тему 1

    способностью к работе с научной и искусствоведческой литературой с использованием профессиональных понятий и терминологии, с применением информационно-коммуникационных технологий и с учетом основных требований информационной безопасности (ОПК-4)

    См. тему 1

    способностью и готовностью к осмыслению, анализу и критической оценке творческих идей, к обоснованию и защите своей точки зрения, к пониманию сути проблемы и нахождению пути ее решения (ПК-4)

    См. тему 8
    1   2   3   4   5   6   7   8   9   10


    написать администратору сайта