Главная страница
Навигация по странице:

  • Основные критерии оценки электронной презентации

  • Хорошо Отлично I. Дизайн и мультимедиа-эффекты

  • II. Содержание

  • 6. Образовательные технологии

  • Интерактивные образовательные технологии, используемые в аудиторных занятиях

    		•

    Теор гос и права (Юр.62) 23.04.16. Программа дисциплины Теория государства и права Направление подготовки


    Скачать 0.69 Mb.
    НазваниеПрограмма дисциплины Теория государства и права Направление подготовки
    Дата21.12.2018
    Размер0.69 Mb.
    Формат файлаdoc
    Имя файлаТеор гос и права (Юр.62) 23.04.16.doc
    ТипПрограмма дисциплины
    #61309
    страница6 из 10
    1   2   3   4   5   6   7   8   9   10

    Основные требования к контрольной работе – электронной презентации

    Распределение тем презентации между бакалаврами и консультирование обучаемых по выполнению письменной работы осуществляется также как и по реферату (см. выше).

    Приступая к подготовке письменной работы в виде электронной презентации необходимо исходить из целей презентации и условий её прочтения – как правило, такую работу обучаемые представляют преподавателю на проверку по электронной почте, что исключает возможность дополнительных комментариев и пояснений к представленному материалу. По согласованию с преподавателем, материалы презентации бакалавр может представить на CD/DVD-диске (USB флэш-диске).

    Электронные презентации выполняются в программе MS PowerPoint в виде слайдов в следующем порядке:

    • титульный лист с заголовком темы и автором исполнения презентации;

    • план презентации (5-6 пунктов - это максимум);

    • основная часть (не более 10 слайдов);

    • заключение (вывод);

    Общие требования к стилевому оформлению презентации:3

    • дизайн должен быть простым и лаконичным;

    • основная цель - читаемость, а не субъективная красота. При этом не надо впадать в другую крайность и писать на белых листах чёрными буквами – не у всех это получается стильно;

    • цветовая гамма должна состоять не более чем из двух-трёх цветов;

    • всегда должно быть два типа слайдов: для титульных, планов и т.п. и для основного текста;

    • размер шрифта должен быть: 24–54 пункта (заголовок), 18–36 пунктов (обычный текст);

    • текст должен быть свернут до ключевых слов и фраз. Полные развернутые предложения на слайдах таких презентаций используются только при цитировании. При необходимости, в поле «Заметки к слайдам» можно привести краткие комментарии или пояснения.

    • каждый слайд должен иметь заголовок;

    • все слайды должны быть выдержаны в одном стиле;

    • на каждом слайде должно быть не более трех иллюстраций;

    • слайды должны быть пронумерованы с указанием общего количества слайдов;

    • использовать встроенные эффекты анимации можно только, когда без этого не обойтись. Обычно анимация используется для привлечения внимания слушателей (например, последовательное появление элементов диаграммы).

    • списки на слайдах не должны включать более 5–7 элементов. Если элементов списка все-таки больше, их лучше расположить в две колонки. В таблицах не должно быть более четырех строк и четырех столбцов – в противном случае данные в таблице будут очень мелкими и трудно различимыми;

    • в целом, оформление слайда не должно отвлекать внимание читателей от его содержательной части.

    Основные критерии оценки электронной презентации

    Критерии
    Неудовлетворительно
    Удовлетворительно
    Хорошо
    Отлично

    I. Дизайн и мультимедиа-эффекты

    1. Цвет фона не соответствует цвету текста

    1. Цвет фона плохо соответствует цвету текста

    1. Цвет фона хорошо соответствует цвету текста, всё можно прочесть

    1. Цвет фона гармонирует с цветом текста, всё отлично читается

    1. Использовано более 5 цветов шрифта

    1. Использовано более 4 цветов шрифта

    1. Использовано 3 цвета шрифта

    1. Использовано 3 цвета шрифта

    1. Каждая страница имеет свой стиль оформления

    1. Некоторые страницы имеют свой стиль оформления

    1. 1-2 страницы имеют свой стиль оформления, отличный от общего

    1. Все страницы выдержаны в едином стиле




    1. Гиперссылки не выделены




    1. Гиперссылки выделены




    1. Гиперссылки выделены и имеют разное оформление до и после посещения кадра

    1. Гиперссылки выделены и имеют разное оформление до и после посещения кадра

    1. Анимация отсутствует (или же презентация перегружена анимацией)




    1. Анимация дозирована




    1. Анимация присутствует только в тех местах, где она уместна




    1. Анимация присутствует только в тех местах, где она уместна и усиливает эффект восприятия текстовой части информации

    1. Звуковой фон не соответствует единой концепции, носит отвлекающий характер




    1. Звуковой фон не соответствует единой концепции, но не носит отвлекающий характер




    1. Звуковой фон соответствует единой концепции и привлекает внимание зрителей в нужных местах именно к информации

    1. Звуковой фон соответствует единой концепции и усиливает эффект восприятия текстовой части информации

    1. Слишком мелкий шрифт (соответственно, объём информации слишком велик — кадр перегружен)

    1. Размер шрифта средний (соответственно, объём информации слишком большой — кадр несколько перегружен) информацией

    1. Размер шрифта оптимальный




    1. Размер шрифта оптимальный




    1. Не работают отдельные ссылки
    8. Ссылки работают

    1. Все ссылки работают

    Все ссылки работают

    II. Содержание

    1. Содержание не является научным




    1. Содержание включает в себя элементы научности

    1. Содержание в целом является научным

    1. Содержание является строго научным

    1. Иллюстрации (графические, музыкальные, видео) не соответствуют тексту




    1. Иллюстрации (графические, музыкальные, видео) в определенных случаях соответствуют тексту

    1. Иллюстрации (графические, музыкальные, видео) соответствуют тексту




    1. Иллюстрации (графические, музыкальные, видео) усиливают эффект восприятия текстовой части информации

    1. Много орфографических, пунктуационных, стилистических ошибок

    1. Есть орфографические, пунктуационные, стилистические ошибки

    1. Орфографические, пунктуационные, стилистические ошибки практически отсутствуют

    1. Орфографические, пунктуационные, стилистические ошибки отсутствуют




    1. Наборы числовых данных не проиллюстрированы графиками и диаграммами




    1. Наборы числовых данных чаще всего проиллюстрированы графиками и диаграммами




    1. Наборы числовых данных проиллюстрированы графиками и диаграммами




    1. Наборы числовых данных проиллюстрированы графиками и диаграммами, причем в наиболее адекватной форме

    1. Информация не представляется актуальной и современной

    1. Информация является актуальной и современной




    1. Информация является актуальной и современной




    1. Информация является актуальной и современной




    6. Ключевые слова в тексте не выделены
    6. Ключевые слова в тексте чаще всего выделены

    1. Ключевые слова в тексте выделены
    6. Ключевые слова в тексте выделены

    Примечание. По каждому пункту I и II разделов презентация оценивается отдельно. Таким образом, минимальный балл — 28, максимальный — 70.
    6. Образовательные технологии

    При реализации различных видов учебной работы используются разнообразные (в т.ч. интерактивные) методы обучения, в частности:

    1. Интерактивная доска для подготовки и проведения лекционных и семинарских занятий.

    2. Размещение материала курса на официальном сайте вуза.

    3. В рамках требований ФГОС ВПО, предусматривается написание по отдельным темам курса рефератов, а также участие в тематических дискуссиях.

    Не менее 20 процентов практических занятий проводятся в интерактивных формах, в том числе:

    1. Обсуждение конкурирующих теорий по отдельным разделам учебного курса.

    2. Составление тематических схем по материалам учебного курса.

    3. Подбор и систематизация библиографических источников по каждой теме.

      4. Обзоры новейшей литературы по проблемным вопросам учебного курса.

    5. Интерактивные формы проведения занятий (лекция с разбором конкретной ситуации, круглый стол, лекция-беседа, семинар-обсуждение)

    6. Внеаудиторная работа (конференции, интернет-конференции,кружки, консультации, электронное тестирование).

    7. Встречи с представителями предпринимательского сообщества, адвокатского и судейского корпуса, работниками прокуратуры в т. ч. мастер-классы и круглые столы.

    В соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки реализация компетентностного подхода в учебном курсе «Теория государства и права» предусматривает широкое использование активных и интерактивных форм проведения занятий в сочетании с внеаудиторной работой с целью формирования и развития профессиональных навыков обучающихся.

    Удельный вес занятий, проводимых в интерактивных формах, определяется главной целью ООП бакалавриата, особенностью контингента обучающихся и содержанием учебного курса. В целом, их применение в учебном процессе предполагается не менее 20% аудиторных занятий. Таким образом, согласно утвержденному учебному плану удельный вес занятий, проводимых в интерактивных формах, должен составлять не менее 24 часов.
    Интерактивные образовательные технологии, используемые в аудиторных занятиях

    Семестр
    № п/п
    Вид

    занятия
    Используемые интерактивные

    образовательные технологии
    Количество

    часов

    1
    Лекции
    Лекция с разбором конкретной ситуации

    Тема: «Форма государства».

    Рассматриваются различные государства, и осуществляется анализ формы государства
    2

    Лекция-беседа

    Тема: «Принципы и функции права».

    Проводится сравнительный анализ отраслей и институтов российского права, в которых эти принципы и функции права выражены
    2


    Семинары
    Круглый стол

    Тема: «Государство в политической системе общества»

    1. Понятие и структура политической системы классового общества. Виды политических систем. Государство и политические партии и их взаимодействие. Государство и общественные объединения, и их взаимоотношения с государством. Государство и средства массовой информации и их взаимодействие.

    2. Государство и иные элементы политической системы.

    3. Основные тенденции развития политической системы российского общества.
    4

    Круглый стол

    Тема: «Юридическая ответственность».

    Доклад:

    «Юридическая ответственность в РФ и в зарубежных странах».

    Вопросы:

    1) период - 90 гг.

    2) совр. период

    3) совр. период - за рубежом
    4

    Круглый стол

    Тема: «Формы (источники) права»

    Доклад:

    «Реформа законодательства РФ»

    Вопросы:

    1) Изменения ГК РФ

    2) Изменения УК РФ

    3) Изменения в некодифицированном законодательстве

    4) Новые термины и юридические конструкции
    4

    Семинар-обсуждение

    по теме «Толкование норм права»

    Доклад: «Понятие толкования норм права и его значение для укрепления законности, повышения уровня правосознания».

    Вопросы:

    1. Виды толкования правовых норм.

    2. Способы (приемы) уяснения правовых норм и их классификация.

    3. Разъяснение норм права: понятие и виды. Толкование норм права по объему (буквальное, распространительное и ограничительное). Разрешение юридических коллизий в процессе правореализации.
    4

    Семинар-обсуждение

    по теме «Реализация норм права».

    Вопросы для обсуждения:

    1.Соотношение предмета уголовного и административного права;

    2. Соотношение методов уголовного и административного права;

    3. Структура уголовного и административного законодательства;

    4. Реформа уголовного законодательства
    4







    Семинар-обсуждение (или образовательная технология – обсуждение докладов слушателей).

    Тема: Правомерное поведение и правонарушения

    Доклады:

    1) Виды правомерного поведения

    2) Классификация правонарушений

    3) Роль законодательства и правоохранительной системы в стимулировании правомерного поведения и предупреждения правонарушений
    2




    Итого



    26
    1   2   3   4   5   6   7   8   9   10

    написать администратору сайта