РП 8 КЛАСС ИНФОРМАТИКА БОСОВА. РП 8 кл нформатика босова. Программа для основной школы 56 классы. 79 классы. М. Бином. Лаборатория знаний, 2013 Информатика Учебник для 8 класса
Скачать 246.37 Kb.
|
Ответы
8 класс. ФГОС. Итоговая контрольная работа. Вариант 1. Задания с выбором ответа: Определи значения переменных a и b после выполнения фрагмента алгоритма 3, 12 2) 5,10 3) 2, 17 4) 10, 5 Определи значения переменной с после выполнения фрагмента алгоритма 72 2) 75 3) 70 4) 71 К акое значение примет переменная y после выполнения фрагмента программы 26 2) 16 3) 27 4) 19 4. Какому логическому выражению соответствует таблица истинности
A & B 2) A v B 3) ⌐(A & B) 4) ⌐A & ⌐B Задания с записью решения: 5. Переведи десятичное число 13510 в двоичную и восьмеричную систему счисления. 6. Переведи двоичное число 1000012 в десятичную систему счисления. 7. Выполни действия в двоичной системе счисления 8. Реши задачу с помощью кругов Эйлера 9 . Построй таблицу истинности для логического выражения 10. Преобразуй блок- схему в алгоритм на алгоритмическом языке или в программу на языке Паскаль. 8 класс. ФГОС. Итоговая контрольная работа. Вариант 2. Задания с выбором ответа: Определи значения переменных a и b после выполнения фрагмента алгоритма 9 2) 14 3) 15 4) 10 Определи значения переменной с после выполнения фрагмента алгоритма 15 2) -15 3) 25 4) -25 Какое значение примет переменная y после выполнения фрагмента программы 1943 2) 1944 3) 1940 4) 1250 4. Какому логическому выражению соответствует таблица истинности
A & B 2) A v B 3) ⌐(A & B) 4) ⌐A & ⌐B Задания с записью решения: 5. Переведи десятичное число 23110 в двоичную и шестнадцатеричную систему счисления. 6. Переведи двоичное число 10011012 в десятичную систему счисления. 7. Выполни действия в двоичной системе счисления 8. Реши задачу с помощью кругов Эйлера 9 . Построй таблицу истинности для логического выражения 10. Преобразуй блок- схему в алгоритм на алгоритмическом языке или в программу на языке Паскаль. Ответы Вариант 1
Вариант 2
Критерии: 1 - 3 – «2», 4 – 6 – «3», 7-8 – «4» , 9- 10 – «5»10> |