Бжд. Программа для учреждений высшего образования по специальностям профилей a Педагогика, c Искусство и дизайн
 Скачать 2.4 Mb.
|
|
Тема 21. Законодательство Республики Беларусь в области охраны труда. Обеспечение защиты от опасных и вредных производственных факторов. Определение понятия «охрана труда». Основные направления государственной политики в области охраны труда в Республике Беларусь. Закон Республики Беларусь «Об охране труда» (2008). Право работающего на охрану труда. Обязанности работодателя по обеспечению охраны труда. Права работодателя в области охраны труда. Обязанности работающего в области охраны труда. Инструкции по охране труда. Ответственность за нарушение законодательства об охране труда. Понятие об опасных и вредных производственных факторах, их классификация и краткая характеристика. Классификация условий труда (по гигиеническим критериям). Принципы, методы и средства обеспечения безопасности работающих. Модуль 14 (М-14). Санитарно-гигиенические требования к производственной среде Тема 22. Требования к производственному освещению, газовому составу воздушной среды, микроклимату. Защита от неионизирующих электромагнитных излучений. Влияние зрительных условий труда на работоспособность и здоровье человека. Основные требования к производственному освещению и цветовому оформлению производственного интерьера. Санитарно-гигиенические требования к газовому составу воздушной среды и микроклимату производственных помещений (температура, относительная влажность воздуха и др.). Естественные и искусственные источники неионизирующих электромагнитных излучений. Электросмог. Биологическое действие электромагнитных полей. Понятие об электрочувствительности организма человека. Основные способы и средства защиты от неионизирующих электромагнитных излучений. Мобильная телефония как источник микроволнового электромагнитного излучения, биологические эффекты, меры по уменьшению воздействия на организм человека. Модуль 15 (М-15). Производственная безопасность Тема 23. Защита от поражения электрическим током. Определение понятия «электробезопасность». Опасное и вредное воздействие электрического тока на организм человека. Наиболее частые причины поражения электрическим током. Классификация помещений по степени опасности поражения электрическим током. Организационные и технические мероприятия по обеспечению электробезопасности. Технические способы и средства защиты от случайного прикосновения к токоведущим частям. Изолирующие защитные средства (основные и дополнительные). Правила электробезопасности при эксплуатации бытовых электроприборов и электротехнических изделий. Меры личной безопасности при освобождении пораженного от контакта с проводником электрического тока. Тема 24. Защита от опасных и вредных факторов при работе на персональном компьютере. Виды опасных и вредных факторов при работе на персональном компьютере, их влияние на здоровье человека. Основные требования к организации рабочего места пользователя. Требования к визуальным эргономическим параметрам. Преимущества жидкокристаллических мониторов. Требования электробезопасности при нормальных условиях эксплуатации компьютера и в аварийной ситуации. Способы и средства защиты от электромагнитных излучений, повышенного шума и вибрации при работе на персональном компьютере. Предупреждение зрительного переутомления, чрезмерной статической нагрузки. Модуль контроля (М-КV). Контроль усвоения дисциплины «Охрана труда» Модуль обеспечивает контроль основных понятий, знаний и умений, освоенных студентами в результате изучения дисциплины «Охрана труда». Контроль осуществляется в форме контрольной работы или тестирования с разноуровневыми заданиями (уровень узнавания; воспроизведение по памяти; воспроизведение на уровне понимания и применения знаний в знакомой ситуации; применение знаний в незнакомой ситуации; творческая деятельность). 4 ИНФОРМАЦИОННО-методическАЯ ЧАСТЬ 4.1 ЛИТЕРАТУРА ОСНОВНАЯ И ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ (по разделам) Раздел I. Защита населения и объектов от чрезвычайных ситуаций Основная литература 1. Мархоцкий, Я.Л. Основы защиты населения в чрезвычайных ситуациях: учеб. пособие / Я.Л. Мархоцкий. – Минск : Выш. шк., 2007.– 206 с. 2. Сидоренко, А.В. Защита населения и объектов в чрезвычайных ситуациях. Радиационная безопасность : курс лекций / А.В. Сидоренко. – Минск : Акад. упр. при Президенте Респ. Беларусь, 2010. – 153 с. 3. Дорожко, С.В. Защита населения и объектов в чрезвычайных ситуациях. Радиационная безопасность: пособие. В 3 ч. Ч. 1.Чрезвычайные ситуации и их предупреждение / С.В. Дорожко, И.В. Ролевич, В.Т. Пустовит. – Минск : Дикта, 2008. – 284 с. 4. Первая медицинская помощь: учеб.-метод. пособие / Л.Л. Миронов [и др.]. – Минск, 2006. – 194 с. 5. Первая медицинская помощь населению в чрезвычайных ситуациях: пособие для студентов / В. И. Дунай [и др.]. – Минск : БГУ, 2011. – 139 с. 6. О защите населения и территорий от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера : Закон Респ. Беларусь от 5 мая 1998 г. № 141–З : с изм. и доп. [ Электронный ресурс] / Национальный центр правовой информации Республики Беларусь. – Режим доступа: http://pravo.by/main.aspx?guid=3871&p0=h19800141&p2={NRPA} 7. О гражданской обороне: Закон Респ. Беларусь от 27 ноября 2006 года № 183–З // Нац. реестр правовых актов Респ. Беларусь. – 2006. – № 201. – С. 14–28. 8. О пожарной безопасности : Закон Респ. Беларусь от 15 июня 1993 г. № 2403–XII : с изм. и доп. [ Электронный ресурс] / Национальный центр правовой информации Республики Беларусь. – Режим доступа : http://pravo.by/main.aspx?guid=3871&p0=v19302403&p2={NRPA} Дополнительная литература 1. Камбалов, М.Н. Медицина экстремальных ситуаций. Основы организации медицинской помощи и защиты населения при чрезвычайных ситуациях : учеб.-метод. пособие / М.Н. Камбалов. – Гомель, 2008. – 224 с. 2. О национальной системе исследования и использования космического пространства в мирных целях на 2008-2012 годы. Подпрограмма «Мониторинг чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера с использованием космической информации» : Постановление Совета Министров Республики Беларусь, 14 окт. 2008 г., № 1517 [Электронный ресурс]. – 2008. – Режим доступа : http://www.pravo.by/main.aspx. 3. О государственной системе предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций : Постановление Совета Министров от 10 апреля 2001 года № 495 : с изм. и доп. // Нац. реестр правовых актов Республики Беларусь. – 2001. – № 40. – С. 11–27. Раздел II. Радиационная безопасность Основная литература Саечников, В.А. Основы радиационной безопасности: учеб. пособие / В.А. Саечников, В.М. Зеленкевич. – Мн.: БГУ, 2002. – 183 с. Стожаров, А.Н. Радиационная медицина : учеб. пособие / А.Н. Стожаров [и др.] ; под общ. ред. А.Н. Стожарова. – 2-е изд., перераб. и доп. – Минск : МГМИ, 2002. – 143 с. Асаенок, И.С. Радиационная безопасность : учеб. пособие для студ. техн. спец. / И.С. Асаенок, А.И. Навоша. – Минск, 2004 [ Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.bsuir.by/m/12_100229_1_65341.pdf Сантарович, В.М. Защита населения и хозяйственных объектов в чрезвычайных ситуациях. Радиационная безопасность / В.М. Сантарович, А.В. Долидович, В.В. Захарченко. – Минск: ПЧУП «Бизнесофсет», 2007. – 402 с. О радиационной безопасности населения : Закон Респ. Беларусь от 5 янв. 1998 г. № 122-З : с изм. и доп. : принят Палатой представителей 16 дек. 1997 г. : одобрен Советом Республики 20 дек. 1997 г. [ Электронный ресурс] / Нац. центр правовой информ. Респ. Беларусь. – Режим доступа: http://pravo.by/main.aspx?guid=3871&p0=h19800122&p2={NRPA} Дополнительная литература 1. Ильин, Л.А. Радиационная гигиена: учебник для вузов / Л.А. Ильин, В.Ф. Кириллов, И.П. Коренков. – М.: Медицина, 1999. – 380 с. 2. Конопля, Е.Ф. Радиация и Чернобыль. Трансурановые элементы на территории Беларуси / Е.Ф. Конопля, В.П. Кудряшов, В.П. Миронов. – Минск : Бел. навука, 2006. – 191 с. 3. Гофман, Дж. Чернобыльская авария : Радиационные последствия для настоящего и будущих поколений / Дж. Гофман; пер. с англ. – Минск : Выш. шк., 1994. – 574 с. Раздел III. Основы экологии Основная литература 1. Михнюк, Т.Ф. Охрана труда и основы экологии: учеб. пособие / Т.Ф. Михнюк. – Минск, 2007. – 356 с. 2. Стожаров, А.Н. Экологическая медицина : учеб. пособие / А.Н. Стожаров. – Минск: БГМУ, 2002. – 198 с. 3. Камлюк, Л.В. Глобальная экология: курс лекций / Л.В. Камлюк. – Минск: БГУ, 2004.- 126 с. 4. Сергейчик, С.А. Экология : учеб. пособие / С.А. Сергейчик. – Минск, 2009. – 505 с. 5. О Национальной системе мониторинга окружающей среды в Республике Беларусь: Постановление Совета Министров Респ. Беларусь от 14.07.2003 № 949; ред. от 10.06.2008 № 835. Дополнительная литература 1. Шимова, О.С. Основы экологии и экономика природопользования : учеб. / О.С. Шимова, Н.К. Соколовский. – Минск: БГЭУ, 2002. – 367 с. 2. О создании Национальной системы мониторинга окружающей среды в Республике Беларусь (НСМОС): Постановление Совета Министров Респ. Беларусь от 20.04.1993 № 247; ред. от 14.07.2003 № 949. 3. Кодекс Республики Беларусь о недрах от 14 июля 2008 г. № 406-З : с изм. и доп. : принят Палатой представителей 10 июня 2008 г. : одобрен Советом Республики 20 июня 2008 г. [ Электронный ресурс] / Нац. центр правовой информ. Респ. Беларусь. – Режим доступа: http://www.tamby.info/kodeks/o_nedrah.htm Раздел IV. Основы энергосбережения Основная литература 1. Свидерская, О.В. Основы энергосбережения : курс лекций / О.В. Свидерская. – 3-е изд. – Минск : Акад. упр. при Президенте Респ. Беларусь, 2004. – 294 с. 2. Пашинский, В.А. Энергетическая и экологическая оценка эксплуатации мини-ГЭС / В.А. Пашинский, А.Н. Баран, А.А. Бутько // Экология на предприятии. – 2012. – № 5. – С. 81–89. 3. Поспелова, Т.Г. Основы энергосбережения. – Минск : УП «Технопринт», 2000. – 352 с. 4. Баштовой В.Г. Нетрадиционные и возобновляемые источники энер-гии: учеб.-метод. пособие / В.Г. Баштовой. – Минск, 2000. – 36 с. 5. Беляев, В.М. Основы энергосбережения : учеб.-метод. комплекс для студ. эконом. спец. / В.М. Беляев, В.В. Ивашин. – Минск : Изд-во МИУ, 2004. – 124 с. Дополнительная литература 1. Врублевский, Б.И. Основы энергосбережения: учеб. пособие / Б.И. Врублевский [и др.] ; ред. Б.И. Врублевский. – Гомель, 2002. – 190 с. 2. Фролов, А.В. Основы энергосбережения: учеб.-метод. комплекс / А.В. Фролов. – Минск, 2005. – 112 с. 3. Белый, О.А. Состояние и перспективы развития ветроэнергетики в Беларуси / О.А. Белый, И.А. Назарова // Экологический вестник. – 2011. – № 4 (18). – С. 91–96. 4. Об энергосбережении : Закон Респ. Беларусь от 15 июля 1998 г. № 190-З : с изм. и доп. : принят Палатой представителей 19 июня 1998 г. : одобрен Советом Республики 29 июня 1998 г. [ Электронный ресурс] / Нац. центр правовой информ. Респ. Беларусь. – Режим доступа : http://www.pravo.by/main.aspx?guid=3871&p0=h19800190&p2={NRPA} Раздел V. Охрана труда Основная литература 1. Михнюк, Т.Ф. Охрана труда : учебник для студ. техн. вузов / Т.Ф. Михнюк. – Минск : БГУИР [ Электронный ресурс]. – Режим доступа : http://www.bsuir.by/m/12_0_1_71219.pdf 2. Семич, В.П. Охрана труда при работе на персональных электронно-вычислительных машинах и другой офисной технике : практ. пособие / В.П. Семич, А.В. Семич. – Минск, 2001 [ Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.journ.bsu.by/index.php?option=com_remository&Itemid=108&func=startdown&id=198 3. Сидоренко, А.В. Охрана труда / А.В. Сидоренко. – Минск : БГУ, 2008. – 125 с. 4. Об охране труда : Закон Республики Беларусь от 23 июня 2008 г. № 356-З : принят Палатой представителей 14 мая 2008 г. : одобрен Советом Республики 4 июня 2008 года [ Электронный ресурс] / Национальный центр правовой информации Республики Беларусь. – Режим доступа : www.pravo.by/main.aspx?guid=3871&p0=h10800356&p2={NRPA} Дополнительная литература 1. Сокол, Т.С. Охрана труда : учеб. пособие. – 2-е изд. / Т.С. Сокол ; под общ. ред. Н.В. Овчинниковой. – Минск, 2006. – 304 с. 2. Челноков, А.А. Охрана труда / А.А. Челноков, Л.Ф. Ющенко. – Минск, 2009. – 456 с. 4.2 ПРИМЕРНЫЙ ПЕРЕЧЕНЬ ТЕМ РЕФЕРАТОВ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ (по разделам) Раздел I. Защита населения и объектов от чрезвычайных ситуаций Роль геоинформационной системы в прогнозировании чрезвычайных ситуаций природного характера. Экономические и социальные последствия стихийных бедствий. Психологические проблемы, связанные с чрезвычайными ситуациями природного и техногенного характера. Приоритетные области действий по охране здоровья населения после стихийного бедствия. Роль стандартизации в предупреждении чрезвычайных ситуаций техногенного характера. Организация добровольной пожарной охраны в развитых странах мира: опыт США, Германии, Франции. Авиационные катастрофы. Техногенные катастрофы и террористические акции в метрополитене. Чрезвычайные ситуации, связанные с массовым распространением экзотических или особо опасных инфекций среди людей. Химическое оружие, современные средства защиты. Раздел II. Радиационная безопасность Социально-экономические и медицинские последствия чернобыльской катастрофы в Республике Беларусь. Психологические аспекты радиационных аварий (на примере катастрофы на ЧАЭС). Референтные уровни содержания радионуклидов в пищевых продуктах и питьевой воде (2012 г.). Ядерное оружие, современные средства защиты. Новые виды оружия массового поражения. Защита населения от радиационного воздействия в случае радиологической атаки. Раздел III. Основы экологии Кислотные осадки (причины образования, последствия выпадения). Город как неполная экосистема. Причины повышенной заболеваемости городского населения. Метеочувствительность как индивидуальная реакция организма на воздействие метеорологических факторов. Влияние геологических факторов на здоровье человека. Основные источники загрязнения почвы, роль в патологии человека. Основные ингредиенты табачного дыма, их роль в патологии человека. Влияние аэроионов на здоровье человека. Повреждение ртутьсодержащих приборов и изделий как фактор риска бытовых отравлений ртутью. Пути поступления нитратов в организм человека, их роль в патологии. Раздел IV. Основы энергосбережения Перспективы использования автономных энергоустановок на возобновляемых источниках энергии в Республике Беларусь. Реализация потенциала гидроэнергетики в Республике Беларусь. Состояние и перспективы развития ветроэнергетики в Республике Беларусь. Солнечные энергетические установки. Геотермальные ресурсы Республики Беларусь. Использование древесины как источника энергии в мире и в Республике Беларусь (сравнительный аспект). Перспективы развития биоэнергетики в мире и в Республике Беларусь. Получение тепловой и электрической энергии из твердых бытовых отходов. Экологические проблемы эксплуатации тепловых электростанций. Атомные электростанции и окружающая среда. Энергосбережение как одно из решений проблемы изменения климата. Раздел V. Охрана труда Акустические шумы, источники их возникновения, воздействие на организм человека. Принципы, методы и средства защиты от шума. Источники электромагнитных излучений при работе на персональном компьютере, меры защиты. Медицинские последствия нарушений норм безопасности и гигиены труда при эксплуатации персонального компьютера. 5 Список источников, использованных при разработке типовой учебной программы 1. Кодекс Республики Беларусь об образовании от 13 янв. 2011 г., № 243-З: принят Палатой представителей 2 дек. 2010 г.: одоб. Советом Республики 22 дек. 2010 г. // Нац. реестр правовых актов Респ. Беларусь. – 2011. – № 13. – 2/1795. 2. Об утверждении государственной программы развития высшего образования на 2011–2015 годы : Постановление Совета Министров Респ. Беларусь, 1 июля 2011 г., № 893 // Нац. реестр правовых актов Респ. Беларусь. – 2011. – № 79. – 5/34104. 3. О государственной программе инновационного развития Республики Беларусь на 2011–2015 годы : Постановление Совета Министров Респ. Беларусь, 26 мая 2011г., № 669 // Нац. реестр правовых актов Респ. Беларусь. – 2011. – № 64. – 5/33864. 4. Порядок разработки, утверждения и регистрации учебных программ для первой ступени высшего образования // Министерство образования Республики Беларусь, 21.12.2010 [Электронный ресурс]. – 2010. – Режим доступа : http://www.barsu.by/umu/downloads/p.pdf 5. Рекомендации по оптимизации перечня и объема обязательных для изучения дисциплин (утверждены Министром образования Республики Беларусь 20.06.2012 г.). 6. Положение об электронном учебно-методическом комплексе по дисциплине для высших учебных заведений Республики Беларусь // Министерство образования Республики Беларусь, 29.12.2008 [Электронный ресурс]. – 2008. – Режим доступа : http://www.nihe.bsu.by/info.php 7. Положение об учебно-методическом комплексе на уровне высшего образования : Постановление Министерства образования Респ. Беларусь, 26.07.2011, № 167 [Электронный ресурс]. – 2011. – Режим доступа : http://www.bsu.by/Cache/pdf/318493.pdf Конспект лекций по дисциплине «Безопасность жизнедеятельности человека» Лекция №1 Понятия о чрезвычайных ситуациях, их классификация и краткая характеристика. План лекции: Цель и задачи интегрированной учебной дисциплины Безопасность жизнедеятельности человека. Актуальность изучения дисциплины. Содержание и структура учебной дисциплины Безопасность жизнедеятельности человека. Рекомендуемая литература. Понятие о чрезвычайных ситуациях и их классификация. Характеристика чрезвычайных ситуаций. Цель изучения в вузах – формирование культуры безопасности жизнедеятельности у будущих специалистов, основанной на системе социальных норм, ценностей и установок, обеспечивающих сохранение их жизни, здоровья и работоспособности в условиях постоянного взаимодействия со средой обитания. Задачи: Освоение студентами системы знаний, умений, видов деятельности и правил поведения, направленных на формирование способности предупреждать воздействие вредных и опасных факторов среды обитания или минимизировать его последствия для сохранения жизни и здоровья и обеспечения нормальных условий жизнедеятельности. Формирование сознательного и ответственного отношения к здоровью и жизни как к непреходящим ценностям, приобретение навыков в оказании первой помощи пораженным в чрезвычайных ситуациях, при несчастных случаях на производстве и в быту, при наличии угрозы для их жизни до прибытия скорой медицинской помощи. Овладение совокупностью знаний о рациональном природопользовании и охране окружающей среды, путях достижения устойчивого эколого-экономического равновесия и мерах предотвращения экологического неблагополучия биосфер земли. В результате освоения дисциплины выпускник должен знать: чрезвычайные ситуации, характерные для РБ, их классификацию и последствия для жизни и здоровья людей, экономики страны и природной среды; основные принципы, средства и способы защиты от чрезвычайных ситуаций различного характера; перечень состояний, требующих оказания первой помощи; назначение технических средств противопожарной защиты; приоритетные направления энергосбережения; законодательство в области охраны труда. Уметь: осуществлять организационные и технические мероприятия по обеспечению безопасности жизнедеятельности человека в любой среде обитания; анализировать ситуацию, распознать источник опасности и предпринять продуманные действия по спасению собственной жизни и жизни других людей; использовать средства индивидуальной и коллективной защиты, технические средства противопожарной защиты; содействовать внедрению энергосберегающих технологий, осуществлять контроль над рациональным использованием тепловой и электрической энергии. Владеть: навыками защиты от опасных факторов чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера, вредных и опасных производственных факторов; навыками в оказании первой помощи и использованием медицинских изделий и подручных средств пораженным в чрезвычайных ситуациях, при несчастных случаях на производстве и в быту до прибытия скорой медицинской помощи. Актуальность: Содержание дисциплины соответствует основным национальным интересам РБ в экономической, социальной, экологической и других сферах жизнедеятельности. Невозможно обеспечить конституционные права граждан, право на жизнь, охраны здоровья и компенсацию его ущерба в результате техногенных аварий и катастроф, экологических правонарушениях, стихийных бедствий, а также реализовать политику устойчивого социально-экономического развития страны без решения проблемы предупреждения чрезвычайной ситуации. Согласно Концепции национальной безопасности Республики Беларусь, приоритетной стратегией деятельности в этой сфере на государственном уровне является обеспечение защищенности личности, общества и государства от внутренних и внешних угроз. Реализацию данной стратегии призваны обеспечить специалисты с высшим образованием, способные к активным действиям по преобразованию окружающего мира на основе продуктивного диалога с природой исоциумом, готовые к принятию ответственных управленческих решений. Содержание дисциплины предоставлено в виде разделов и тем и включает обязательные для изучения на первой ступени высшего образования в вузах РБ следующие дисциплины: «Защита населения и объектов от чрезвычайных ситуаций» (изучает систему знаний о ЧС природного и техногенного характера, их источниках, причинах возникновения, опасных факторов и их воздействие на жизнь и здоровье людей, объекты народного хозяйства и природную среду, а также средствах и способах защиты от ЧС и опасностей, возникающих при ведении военных действий или следствия этих действий); «Радиационная безопасность (изучает систему знаний о мероприятиях по охране здоровья человека, общества в целом от вредного воздействия ионизирующих излучений); «Основы экологии (изучает систему взаимоотношений человека с окружающей средой); «Основы энергосбережения (изучает систему знаний и умений эффективного использования топливных энергетических ресурсов); «Охрана труда (система безопасного взаимодействия человека с производственной средой ради сохранения его здоровья, жизни и работоспособности). Интегрированная учебная дисциплина «Безопасность жизнедеятельности человека» относится к циклу общепрофессиональных дисциплин, изучение ее в вузах РБ осуществляется в рамках компетентной модели подготовки специалистов, содержание ее имеет практико-ориентированный характер. Что такое Чрезвычайная Ситуация? Это обстановка, сложившаяся на определенной территории в результате аварии, опасного природного явления, катастрофы, стихийного бедствия, повлекших или способных повлечь за собой человеческие жертвы, ущерб здоровью людей или окружающей природной среде, значимые материальные потери и нарушение условий жизнедеятельности населения. ЧС, возникающие в мирное время в результате стихийных бедствий, аварий, сопровождаются разрушением знаний, сооружений, транспортных средств, инженерных коммуникаций, гибелью людей, уничтожению материальных ценностей. Такие события требуют экстренных мер по ликвидации их последствий, проведения спасательных и других работ. Экстремальная ситуация – событие техногенного, природного или экологического характера, заключается в существенном резком отклонении от нормы протекающих процессов и явлений Авария – это экстремальное событие техногенного происхождения на производстве или событие, являющееся следствием случайных внешних к выходу из строя, повреждению или разрушению технических устройств, транспортных средств, зданий, сооружений. Производственная авария – это экстремальное событие на производстве, повлекшее за собой выход из строя, повреждение или разрушение технических устройств и человеческие жертвы. Транспортная авария – это событие на транспорте или событие, являющееся следствием случайных внешних воздействий, повлекшие за собой повреждение транспортных средств, человеческие жертвы и материальный ущерб. Катастрофа – это событие с трагическими последствиями, крупная авария с гибелью людей. Стихийные бедствия – это опасные явления или геофизического, геологического, гидрологического, атмосферного и другого происхождения таких масштабов, которые вызывают катастрофические ситуации, характеризующиеся внезапным нарушением жизнедеятельности населения, разрушением материальных ценностей, гибелью людей. Экологическая катастрофа – это стихийное бедствие, крупная производственная или транспортная авария, которая приводит к чрезвычайно неблагоприятным изменениям в среде обитания, и как правило, к массовой гибели живых организмов и наносит значительный экономический ущерб. Классификация ЧС представлена на рис. 1  Рис. 1.Классификация ЧС.  ЧС классифицируются по четырем основным признакам. Сфера возникновения. Скорость распространения. Ведомственная принадлежность. Масштаб последствий. Рис. 2.Классификация ЧС природного характера. Классификация ЧС по сфере возникновения: 1) ЧС природного характера (на рис. 2.) Исходя из причин возникновения, ЧС природного характера делят на нижеследующие группы: - геологические; - геофизические; - метеорологические; - гидрологические; - морские и природные явления; - массовые заболевания. 2) ЧС техногенного характера представлены на рис. 3  Рис. 3. ЧС техногенного характера. Рис. 3. ЧС техногенного характера. 3)ЧС экологического характера представлены на рис. 4  Рис.4. ЧС экологического характера. Классификация ЧС по скорости распространения: -внезапные; - быстровозникающие; - умеренные; - медленнораспространяющиеся. Классификация ЧС по ведомственной принадлежности: - в строительстве; - в промышленности; - в коммунально-бытовой сфере; - на транспорте; - в сельском и лесном хозяйстве. Классификация ЧС по масштабу возможных последствий: - частные; - объектовые; - местные; - региональные или территориальные; - глобальные или трансконтинентальные. |