планирование легоматематика. ЛЕГОМАТЕМАТИКА. Программа дополнительного образования детей легоматематика

• Название: Программа дополнительного образования детей легоматематика
• Анкор: планирование легоматематика
• Дата: 02.12.2019
• Размер: 336.5 Kb.
• Имя файла: ЛЕГОМАТЕМАТИКА.doc
• Тип: Программа; #98072
• страница: 2 из 3

Тема 1.1 Вводное занятие.

Знакомство с содержанием образовательной программы первого года обучения. Знакомство с техникой безопасности.

Практические занятия. Знакомство с конструктором ЛЕГО, пробные конструкции.

Тема 1.2. Изучение конструктора ЛЕГО.

Изучение основных приемов работы.

Практические занятия. Конструирование моделей на основе различных игровых сред.

Раздел 2. Начальные арифметические понятия и отношения.

Тема 2.1. Цифра. Число (ЛЕГО).

Уточнение понятий о цифре и числе. Сравнительный анализ цифры и числа. Аналогия с буквами и словами. Сравнение, больше, меньше.

Практические занятия. Закрепление осознанного понимания понятий «цифра» и «число» на основе конструктора ЛЕГО. Дидактические игры. Занимательная числовая информация. Анализ числовой информации в игровой форме.

Тема 2.2. Равенство. Неравенство (ЛЕГО).

Начальные представления о равенстве и неравенстве. Примеры из опыта детей.

Практические занятия. Моделирование отношений «равенство», «неравенство» при помощи конструктора ЛЕГО. Составление смысловых задач.

Раздел 3. Счёт предметов (ЛЕГО).

Тема 3.1. Прямой счёт предметов до 10.

Начальные представления о прямом счёте. Порядковый счет.

Практические занятия. Закрепление навыков счёта предметов до 20 и более на основе конструктора ЛЕГО, дидактических, настольных и сюжетно-ролевых игр.

Тема 3.2. Обратный счёт предметов.

Начальные представления об обратном счёте.

Практические занятия. Закрепление навыков обратного счёта предметов на основе конструктора ЛЕГО и дидактических игр. Количественный счет

Раздел 4. Десяток (ЛЕГО).

Тема 4.1. Право, лево, справа от нуля.

Начальные пространственные представления (право, лево) Представление о единице. Представление о десятке. Состав числа.

Практические занятия. Освоение и моделирование понятий «единица», «десяток», на основе конструктора ЛЕГО. Моделирование состава числа.

Тема 4.2. Счет до 10. Верх, низ.

Пространственные представления (верх, низ). Состав числа.

Практические занятия. Формирование навыков счёта до 10 на основе дидактических игр.

Раздел 5. Арифметические действия.

Тема 5.1. Сложение (ЛЕГО).

Базовые представления о сложении. Вставим число

Практические занятия. Моделирование задач на сложение при помощи конструктора ЛЕГО. Смысловые задачи на основе опыта ребёнка.

Тема 5.2. Вычитание (ЛЕГО). Число 1.

Базовые представления о вычитании.

Практические занятия. Моделирование задач на вычитание при помощи конструктора ЛЕГО. Смысловые задачи на основе опыта ребёнка.

Раздел 6. Начальные геометрические понятия. Состав чисел.

Тема 6.1. Точка. Прямая . Число 2

Базовые представления о точке. Базовые представления о прямой.

Практические занятия. Освоение и закрепление в игровой форме понятий «точка», «прямая». Моделирование геометрических понятий при помощи конструкторов ЛЕГО. Геометрическая сказка про точку и прямую. Число 2.

Тема 6.2. Луч. Отрезок). Считаем парами.

Базовые представления о луче. Базовые представления об отрезке. Сравнение луча и отрезка.

Практические занятия. Освоение и закрепление в игровой форме понятий «луч», «отрезок», и их моделирование при помощи конструкторов ЛЕГО. Геометрическая сказка про луч и отрезок. Счет парами.

Раздел 7. Отрезки Ломаная.

Тема 7.1. Измерение отрезков. Незамкнутая ломаная.

Число 3.

Базовые представления о ломаной. Базовые представления о незамкнутой ломаной.

Практические занятия. Игровое моделирование незамкнутой ломаной.

Тема 7.2. Замкнутая ломаная). Считаем по одному до трех

Базовые представления о незамкнутой ломаной. Счет до трех.

Практические занятия. Игровое моделирование. Рисованная сказка про замкнутую ломаную. Счет предметов.

Раздел 8. Величины.

Тема 8.1. Единицы измерения. Число 4.

Знакомство с единицами измерения: сантиметр, миллиметр, метр.

Практические занятия. Сочинение сказок про миллиметр, сантиметр и метр.

Тема 8.2. Измерение величин. Состав числа 4.

Базовые представления об измерении.

Практические занятия. Формирование навыков измерения различных предметов в игровой форме. Осмысленное чтение и пересказ текстов, содержащих числовую информацию.

Раздел 9.Объем.

Тема 9.1. Куб. Число 5.

Базовые представления о кубе. Счет предметов.

Практические занятия. Моделирование при помощи конструктора ЛЕГО куба. Режиссёрская игра.

Тема 9.2. Пирамида. Состав числа 5.

Представления о пирамиде. Счет до 5.

Практические занятия. Моделирование при помощи конструктора ЛЕГО пирамиды. Разыгрывание сюжетно-ролевых и режиссёрских игр.

Тема 9.3. Цилиндр (ЛЕГО).

Представления о цилиндре.

Практические занятия. Моделирование при помощи конструктора ЛЕГО цилиндра. Разыгрывание сюжетно-ролевых и режиссёрских игр.

Раздел 10. Четырёхугольники.

Тема 10.1. Прямоугольник. Квадрат. Число 6.

Формирование понятий «прямоугольник», «квадрат». Счет предметов.

Практические занятия. Игровое конструирование на основе различных конструкторов .

Тема 10.2. Свойства диагоналей квадрата, прямоугольника). Состав числа 6.

Представления о свойстве диагоналей квадрата. Представления о свойстве диагоналей прямоугольника.

Практические занятия.Закрепление представлений о свойствах диагоналей квадрата и прямоугольника при помощи моделей ЛЕГО. Сочинение сказок про диагонали квадрата и прямоугольника.

Тема 10.3. Ромб, трапеция. Число 7.

Представления о ромбе. Представления о трапеции. Сравнение ромба с квадратом и прямоугольником. Сравнение трапеции с квадратом и прямоугольником. Счет предметов.

Практические занятия.Закрепление понятий «ромб», «трапеция» при помощи игрового конструирования на основе различных конструкторов.

Раздел 11. Треугольники.

Тема 11.1. Виды треугольников по углам. Состав числа 7.

Представление о прямоугольном треугольнике. Представление об остроугольном треугольнике. Представление о тупоугольном треугольнике. Счет предметов.

Практические занятия. Закрепление понятия «треугольник» при помощи конструктора ЛЕГО. Моделирование различных видов треугольников (остроугольный, тупоугольный, прямоугольный) при помощи конструктора ЛЕГО.

Тема 11.2. Виды треугольников по сторонам. Число 8.

Представления о равнобедренном треугольнике. Представление о равностороннем треугольнике. Представление о разностороннем треугольнике. Счет предметов.

Практические занятия. Моделирование различных видов треугольников при помощи конструктора ЛЕГО. Дидактическая игра.

Раздел 12. Периметр многоугольников.

Тема 12.1. Периметр треугольника, четырёхугольника. Состав числа 8.

Понятие о периметре. Периметр треугольника. Периметр квадрата. Периметр прямоугольника.

Практические занятия. Игровое моделирование. Дидактическая игра. Графический диктант.
Тема 12.2. Периметр многоугольников. Число 9. Состав числа.

Закрепление понятия «периметр» на примере сложных многоугольников. Счет предметов.

Практические занятия. Предметная деятельность. Периметр сложных многоугольников. Моделирование смысловых задач на периметр при помощи различных конструкторов.

Раздел 13. Окружность.

Тема 13.1. Радиус, диаметр окружности.

Окружность. Представления о радиусе. Представления о диаметре.

Практические занятия.Закрепление понятия «окружность» при помощи конструкторов.. Дидактические игры.

Тема 13.2. Сравнение окружностей. Число 10.

Сравнение радиусов. Сравнение диаметров. Сравнение окружностей. Окружности в природе. Окружности в технике.

Практические занятия. Моделирование окружностей с разным радиусом.

Раздел 14. Текстовые задачи.

Тема 14.1. На смекалку. Состав числа 10.

Представления о задачах. Условие, вопрос, решение задачи.

Практические занятия. Формирование правильных приемов решения текстовых задач при помощи игрового конструирования моделей на основе конструктора ЛЕГО.

Тема 14.2. Задачи на нахождение суммы и разности (ЛЕГО). Счет десятками до 100. Представления о разрядных единицах

Базовые представления о десятках и единицах. Сотня.

Практические занятия. Формирование правильных приемов решения задач на сумму и разность при помощи игрового конструирования моделей на основе конструктора ЛЕГО.. Дидактические игры. Формирование навыков счета до 100.

Раздел 15. Площадь, площадь поверхности, объём.

Тема 15.1. Площадь квадрата.

Начальные представления о площади.

Практические занятия. Моделирование понятие «площадь» при помощи конструктора ЛЕГО.

Тема 15.2. Площадь поверхности.

Начальные представления о площади поверхности.

Практические занятия. Моделирование понятие «площадь поверхности» при помощи конструктора ЛЕГО.

Тема 15.3. Начальные представления об объёме.

Начальные представления об объёме.

Практические занятия. Моделирование понятие «объём» при помощи конструкций ЛЕГО.

Раздел 16. Проектная деятельность. Задачи в игровой форме.

Тема 16.1. Индивидуальные проекты.

Цель и задачи проекта. Этапы проекта. Теоретическая подготовка. Подбор информационного материала.

Практические занятия. Изготовление модели. Презентация проекта.

Тема 16.2. Коллективные проекты.

Цель и задачи проекта. Этапы проекта. Теоретическая подготовка. Подбор информационного материала.

Практические занятия. Коллективное изготовление модели. Презентация проекта.На основе полученных знаний, умений и навыков дети разрабатывают, осуществляют и представляют индивидуальные и коллективные проекты.

Раздел 17. Развитие способностей.

Тема 17.1. Развитие общих способностей.

Занимательная информация о возможностях человеческой памяти, внимания, восприятия.

Практические занятия. Игровая диагностика. Игровые тренинги.

Тема 17.2. Развитие специальных способностей.

Занимательная информация о математических способностях выдающихся людей.

Практические занятия. Игровая диагностика. Игровые тренинги.

Раздел 18. Игры.

Тема 18.1. Игры дидактические.

Обучение играм. Формирование умений и навыков изготовления простейшего игрового инвентаря. Формирование навыков создания игр по аналогии.

Тема 18.2. Игры сюжетно-ролевые.

Обучение играм. Формирование умений и навыков изготовления простейшего игрового инвентаря. Формирование навыков создания игр по аналогии.

Тема 18.3. Игры режиссёрские.

Обучение играм. Формирование умений и навыков изготовления простейшего игрового инвентаря. Формирование навыков создания игр по аналогии.

Тема 18.4. Игры подвижные.

Обучение играм. Формирование умений и навыков изготовления простейшего игрового инвентаря. Формирование навыков создания игр по аналогии.

Тема 18.5. Игры народные.

Обучение играм. Формирование умений и навыков изготовления простейшего игрового инвентаря. Формирование навыков создания игр по аналогии.

Тема 18.6. Игры самодеятельные.

Обучение играм. Формирование умений и навыков изготовления простейшего игрового инвентаря. Формирование навыков создания игр по аналогии.

Раздел 19. Празднично-игровая деятельность.

Формирование навыков подготовки и проведения различных праздников.

Тема 19.1. Государственные праздники.

Новый год. День защитника отечества. День Победы. День космонавтики.

Тема 19.2. Народные праздники.

Рождество. Масленица.

Тема 19.3. Международные праздники

Международный женский день 8 Марта. Международный день защиты детей.

Тема 19.4. Праздники в группе.

Неделя игры и игрушки. Праздник Новогодней ёлки. Неделя детской книги.

Раздел 20. Итоговое занятие.

Обсуждение лучших индивидуальных и коллективных проектов.

Практические занятия. Коллективное построение фантазийного замка. Задание на лето.


Второй год обучения
Раздел 1. Вводное занятие.

Тема 1.1. Вводное занятие.

Знакомство с содержанием образовательной программы третьего года обучения. Повторение техники безопасности.

Практические занятия. Фантазийные модели.

Тема 1.2. Повторение.

Повторение основных тем второго года обучения.

Практические занятия. Повторение в игровой форме основных понятий, освоенных в прошлом году. Знакомство с новым конструктором LEGO – DACTA.

Раздел 2. Форма и функция (ЛЕГО).

Тема 2.1. Башни.

Представления о форме и функции. Представления о конструктивных особенностях башни. Форма башен. Функции башен. Взаимосвязь формы и функции на примере башни.

Практические занятия. Построение башни по аналогии на основе конструктора ЛЕГО. Режиссёрская игра.

Тема 2.2. Арки.

Представления о конструктивных особенностях арки. Форма арок. Функции арок. Взаимосвязь формы и функции на примере арки.

Практические занятия. Построение башни по аналогии на основе конструктора ЛЕГО. Режиссёрская игра.

Тема 2.3. Мосты.

Представления о конструктивных особенностях моста. Форма мостов. Функции мостов. Взаимосвязь формы и функции на примере моста.

Практические занятия. Построение моста по аналогии на основе конструктора ЛЕГО. Режиссёрская игра.

Раздел 3. Форма и устойчивость (ЛЕГО).

Тема 3.1. Форма.

Начальные представления о форме и устойчивости. Примеры на основе опыта ребёнка.

Практические занятия. Форма. Построение модели на основе конструктора ЛЕГО. Испытания на устойчивость.

Тема 3.2. Дизайн мебели.

Начальные представления о форме и устойчивости мебели.

Практические занятия. Проектирование, чертёж и изготовление стула собственной конструкции.

Тема 3.3. Инженерные конструкции.

Начальные представления об инженерных конструкциях. Движущиеся механизмы.

Практические занятия. Пробные модели движущихся механизмов. Сюжетно-ролевая игра.

Раздел 4. Силы и нагрузки (ЛЕГО).

Тема 4.1. Ветряной двигатель.

Начальные представления о силе и нагрузке. Примеры из личного опыта ребёнка. Начальные знания о ветряном двигателе. Примеры ветряных двигателей. Устройство ветряного двигателя.

Практические занятия. Графическое изображение, чертёж ветряного двигателя. Изготовление модели ветряного двигателя.

Тема 4.2. Подъёмный механизм.

Начальные представления о подъёмных механизмах. Различные виды подъёмных механизмов.

Практические занятия. Графическое изображение, чертёж подъёмного механизма. Изготовление модели подъёмного механизма.

Тема 4.3. Шагающий механизм.

Начальные представления о шагающих механизмах.

Практические занятия. Графическое изображение, чертёж шагающего механизма. Изготовление модели шагающего механизма.

Раздел 5. Периметр. Площадь. Объём (ЛЕГО, ПИФАГОР).

Тема 5.1. Сложные многоугольники в инженерных конструкциях.

Закрепление представлений о сложных многоугольниках на примере инженерных конструкций.

Практические занятия. Изготовление моделей. Анализ моделей. Дидактические игры.

Тема 5.2. Сравнение площадей поверхности.

Закрепление представлений о площади поверхности. Сравнение площади поверхности различных объёмных фигур.

Практические занятия. Построение моделей. Выделение объёмных фигур в конструкции. Определение площади поверхности.

Тема 5.3. Сравнение объёмов.

Закрепление представлений об объёме на примере инженерных конструкций.

Практические занятия. Построение модели. Выделение объёмных фигур. Дидактические игры.

Раздел 6. Масштаб (ЛЕГО, ПИФАГОР).

Тема 6.1. Масштаб: 1:1;1:2; 1:3.

Изучение и закрепление понятия «масштаб» при помощи различных конструкторов.

Практические занятия. Построение моделей в масштабе: 1:1; 1:2; 1:3.

Тема 6.2. Масштаб: 10:1; 100:1.

Закрепление представлений о масштабе. Подбор примеров из личного опыта ребёнка.

Практические занятия. Построение моделей в масштабе:10:1; 100:1.