Исследование параметрического стаблизатора напряжения. МД_Использование робототехнического набора Arduino при изучении. Программа Естественнонаучное образование

• Название: Программа Естественнонаучное образование
• Анкор: Исследование параметрического стаблизатора напряжения
• Дата: 14.05.2023
• Размер: 2.12 Mb.
• Имя файла: МД_Использование робототехнического набора Arduino при изучении .doc
• Тип: Программа; #1129986
• страница: 12 из 13

Курт Т. Bionic Arduino. 2011. – 219 с., русский, (+ исходные коды)

66. 
    Классификация роботов [Электронный ресурс]. – URL: http://www.robo-homo.ru/robo-lenta/robo-glossary/144.html (дата обращения: 12.10.2021).
    
67. 
    Классификация роботов [Электронный ресурс]. – URL: http://sa100.ru/Robots/ClassRobotov1.html (дата обращения: 18.05.2021).
    

68. 
    Климов, Е.А. Психология профессионального самоопределения [Текст] / Е.А. Климов. – М.: Академия, 2010. – 304 с.
    
69. 
    Козырев, Ю.Г. Заметки по истории робототехники [Электронный ресурс]. – URL:http://maxpark.com/community/4854/content/1521221 (дата обращения: 25.010.2021).
    

70. 
    Кондаков, В.А. Философия техники в творчестве Н.А. Бердяева и современность [Текст] / В.А. Кондаков // Вестник ОГУ. – Оренбург: ОГУ, 2003. – С. 15–17.
    
71. 
    Концепция Федеральной целевой программы развития образования на 2016–2020 годы (от 29 декабря 2014 г. № 2765-р) [Текст]. – URL: http://government.ru/media/files/mlorxfXbbCk.pdf. (дата обращения: 25.01.2022).
    
72. 
    Копосов, Д. Г. Первый шаг в робототехнику: практикум для 5–6 классов [Текст] / Д. Г. Копосов. – М.: Бином. Лаборатория знаний, 2014. – 292 с.
    
73. 
    Крутецкий, В.А. Психологические особенности младшего школьника [Текст] / В.А. Крутецкий // Хрестоматия по возрастной психологии / сост.Л.М.Семенюк. – М., 2003. – С.322–325.
    

75. 
    Курилева, Н.Л. Развитие технических способностей учащихся при обучении физике в основной школе: дис. ... канд. пед. наук: 13.00.02. [Текст] / Н.Л. Курилева. – М., 2007. – 260 с.
    
76. 
    Курс «Робототехника»: внеурочная деятельность» (методические рекомендации для учителя) [Текст] / Д.А. Каширин, М.В. Ключникова, Н.Д.Федорова, – Курган: ИРОСТ, 2013. – 80 с.
    

77. 
    Ланина, И.Я. Методика формирования познавательных интересов школьников в процессе обучения физике [Текст] / И.Я. Ланина: дис. … д-ра пед. наук. – Л., 1986. – 379 с.
    
78. 
    Ларионов В.В. Как готовить будущего инженера внедренческого типа на занятиях по физике [Текст] / В.В. Ларионов //Вестник Томского государственного педагогического университета. – 2015. – № 5 (158). – С. 224-228.
    

79. Леднев, В.С. Научное образование: развитие способностей к научному творчеству [Текст] / В.С. Леднев. – М.: МГАУ, 2002. – 120 c.

80. Леонтьев, А.Н. Потребности, мотивы и эмоции: Конспект лекций [Текст] / А.Н. Леонтьев. – М.: Изд-во Моск. ун-та, 1971. – 40 с.

81. 
    Литвин, А. В. Педагогические и дидактические возможности образовательной робототехники [Текст] / А. В. Литвин // Инновации в образовании. – 2012. – №5. – С. 106–111.
    
82. 
    Литвинцева, А.В. Социокультурная рефлексия динамики техносферы. Динамика техносферы: социокультурный контекст / А.В. Литвинцева; ред. Н.Г. Багдасарьян. – М.: Изд-во МГТУ им. Н. Э. Баумана, 2000. – С. 39– 51.
    

83. Ловин, Д. Создаем робота–андроида своими руками [Текст] / Д. Ловин. – М.: ДМК–пресс, 2007. – 233с.

84. Логинов, Л.А. Формирование физико-технических умений учащихся общеобразовательной школы в рамках элективного курса по физике: дис. ... канд. пед. наук: 13.00.02. [Текст] / Л.А. Логинов. – М., 2008. – 261 с.

85. 
    Ложникова, Н. А Предпрофильная подготовка учащихся 8 – 9 классов как основа для выбора профиля обучения в старшей школе [Текст] / Н. А. Ложникова, С. В. Мильситова // Вестник Кемеровского государственного университета. – № 4, 2009. – С. 51–54.
    
86. 
    Лосицкий, И.А. Творческая лаборатория робототехники [Электронный ресурс]/И.А.Лосицкий,С.А.Филиппов.–URL: http://robot.edu54.ru/sites/default/files/program_creative_lab_239.doc (дата обращения: 9.06.2021).
    
87. 
    Лукьянова, Н.В. Развитие технических способностей учащихся посредством образовательной робототехники [Текст] / Н.В. Лукьянова // Информатика в школе. – 2015. – №2.
    
88. 
    Макаров, И.М. Робототехника. История и перспективы [Текст] / И.М. Макаров, Ю.И. Топчеев. – М.: Наука, МАИ, 2003 – 352 с.
    
89. 
    Максаева, Ю.А. Развитие одаренности детей дошкольного возраста средствами легоконструирования: автореф. дис. … канд пед наук: 13.00.02. [Текст] / Ю. А. Максаева . – Челябинск, 2014. – 26 с.
    

90. Мамфорд, Л. Миф машины. Техника и развитие человечества [Текст] / Л. Мамфорд; пер с англ.: Т. Азаркович, Б. Скуратов (1 глава). – М.: Логос, 2001. 408 с.

91. Матяш, Н.В. Проектный метод обучения в системе технологического образования [Текст] / Н.В. Матяш // Педагогика. – 2000. – № 4. – С. 38–43.

92. Мацкевич, В.В. Занимательная анатомия роботов [Текст] / В.В Мацкевич. – М.: Сов. радио. 1988. – 128 с.

93. 
    Медведев, В.Е. Дидактические основы межпредметных связей в профессиональной подготовке учителя: на примере естественнонаучных и технических дисциплин: дис. ... д-ра. пед. наук: 13.00.08 [Текст] / В.Е. Медведев. – М., 2000. – 380 с.
    
94. 
    Мелещенко, Ю.С. Техника и закономерности ее развития [Текст] /
    

Ю.С. Мелещенко. – Л.: Лениздат, 1970. – 164 с.

95. 
    классов в процессе обучения физике: автореф. дис. … канд. пед наук: 13.00.02 [Текст] / А.М. Мехнин. – Екатеринбург, 2011. – 23 с.
    
96. 
    Мехнин, А.М. Формирование политехнической компетенции в процессе физико-технического творчества учащихся [Текст] / Е.Ю. Левченко, А.М. Мехнин // Педагогическое образование в России. – 2010. – №4. – С. 76– 84.
    
97. 
    Мир роботов. Типы роботов и виды роботов [Электронный ресурс]. – URL: http://www.robots.steelsite.ru/robots_201011261907.php (дата обращения: 10.10.2021).
    

99. Морозова, Н.Г. Учителю о познавательном интересе [Текст] / Н.Г. Морозова. – М.: Знание, 1979. – 47 с.

100. 
     Нанотехнологии как ключевой фактор нового технологического уклада в экономике [Текст] / под ред. С. Ю. Глазьева и В. В. Харитонова. – М.: Тровант, 2009. – 304 с.
     
101. 
     Наука. Робот [Электронный ресурс].–URL: http://ru.science.wikia.com/wiki/%D0%A0%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D1%8 2 (дата обращения: 12.10.2021).
     
102. 
     Начала инженерного образования в школе: [Электронный ресурс]. – URL: http://koposov.info/ (дата обращения: 23.03.2015).
     
103. 
     Не счесть у робота профессий [Текст] / П.Марш, И. Александер, П. Барнетт и др.; пер. с англ.; под ред. В.С. Гурфинкеля. – М.: Мир, 1987. –182 с.
     
104. 
     Негодаев, И.А. Философия техники: уч. пособие для техн. вузов [Текст] / И.А. Негодаев. – Ростов на Дону: Дон. гос. техн. ун-т, 1997. – 535 с.
     
105. 
     Нетесова, О. С. Особенности преподавания элективного курса «Конструирование и программирование роботов» в общеобразовательной школе [Текст] / О. С. Нетесова // Вестник Томского государственного педагогического университета. – 2013. – № 9 (137).
     
106. 
     Новоселов, С.А. Педагогическая система развития технического творчества в учреждениях профессионального образования автореф. дис. … д-ра пед. наук: 13.00.01 [Текст] / С.А. Новоселов. – Екатеринбург, 1997. – 43 с.
     
107. 
     Новый толково-словообразовательный словарь русского языка / под ред. Т. Ф. Ефремовой [Текст] / – М.: Дрофа, Русский язык, 2000.
     
108. 
     Ноф, Ш. (ред) Справочник по промышленной робототехнике [Текст] / Ш. Ноф. – М.: Машиностроение. 1989.
     
109. 
     Ньютон, Б. Создание роботов в домашних условиях / Б. Ньютон; пер. с англ. Е. А. Добролежина. – М.: НТ Пресс, 2007. – 368 с.
     
110. 
     Никитина Т.В. Образовательная робототехника как направление инженерно–технического творчества школьников. [Текст]: учебное пособие / Т.В. Никитина. Челябинск: Изд–во Челяб. гос. пед. ун–та, 2014. – 169 с.
     
111. 
     Орлов В.А. Концепция дифференциации образования и работы с одаренными детьми / В. А. Орлов. – М.: Центр развития системы дополнительного образования, 1985. – 56 с.
     
112. 
     Основы робототехники: учебное пособие [Текст] / H.B. Василенко, К.Д. Никитин, В.П. Пономарёв, А.Ю. Смолин; ред. Никитина К.Д. – Томск: МГП «РАСКО», 1993. – 475 с.
     
113. 
     Оспенникова, Е.В. Принцип политехнизма в обучении физике в контексте современных представления о структуре техносферы [Текст] / Е.В. Оспенникова, И. В. Ильин // Педагогическое образование в России. – 2014. – № 1. – С. 71–75.
     

114. 
     Оспенникова, Е.В. Формирование учащихся познавательного интереса к физике на начальном этапе ее изучения (6-7 классы) [Текст] / Е.В. Оспенникова: дис. ... канд. пед. наук: 13.00.02. – Челябинск, 1980. – 248 с.
     
115. 
     Оспенникова, Е.В. Развитие самостоятельности учащихся при изучении школьного курса физики в условиях обновления информационной культуры общества: дис. ... д-ра. пед. наук: 13.00.02 [Текст] / Е.В. Оспенникова. – Пермь, 2003. – 358 c.
     
116. 
     Оспенникова, Е.В. Использование ИКТ в преподавании физики в средней общеобразовательной школе: методическое пособие [Текст] / Е.В. Оспенникова. – М.: Бином. Лаборатория знаний, 2011. – 655 с. – ISBN 978–5– 9963–0111–9.
     

117. 
     Остроумова, Ю.С., Ханин С.Д. Синтез фундаментальных и прикладных знаний как ключевой концепт обновления содержания физического образования [Текст] /Ю.С. Остроумова, С.Д. Ханин // Физика в системе современного образования: сб. труд. участников XII междунар. конф. (ФССО-2015). – 1–5 июня 2015 – Т. 1. – СПб: Изд-во Петр ГУ, 2015. – С. 20-22.
     
118. 
     Осяк, С.А. Изучение причин снижения познавательного интереса к физике у учащихся IX классов общеобразовательных школ и путей его повышения [Текст] / С.А. Осяк: автореф. дис. ... канд. пед. наук: 13.00.02. – Челябинск, 1999. – 196 с.
     

120. Павлютенков, Е.М. Управление профессиональной ориентацией в общеобразовательной школе [Текст] / Е.М. Павлютенков. – Владивосток: Изд-во Дальневосточного университета, 1990. –176 с.

121. 
     Параскевов А.В. Современная робототехника в России: реалии и перспективы [Электронный ресурс] / А.В Параскевов, А.В. Левченко // Политематический сетевой электронный научный журнал Кубанского государственного аграрного университета. – 2014. – № 104(10). – URL: http://ej.kubagro.ru/2014/10/pdf/116.pdf (дата обращения 09.10.2021).
     
122. 
     Пахомова, Н.Ю. Метод учебного проекта в образовательном учреждении: пособие для учит. и студ. пед. вузов [Текст] / Н.Ю. Пахомова. – М.: АРКТИ, 2003. – 112 с.
     
123. 
     Петровская, Н.В. Образовательная робототехника: продуктивно-когнитивный подход [Электронный ресурс] / Н.В. Петровская, А.В. Страхов //Образовательная робототехника. –URL: http://robot.edu54.ru/publications/228 (дата обращения: 05.011.2021).
     
124. 
     Петин В. А. Создание умного дома на базе Arduino. – М.: ДМК Пресс, 2018.–180 с.
     
125. 
     Петин В. А., Биняковский А. А. Практическая энциклопедия Arduino. – М.: ДМК Пресс, 2017. – 152 с.
     
126. 
     Половинкин, А.И. Законы строения и развития техники: уч. пособие [Текст] / А.И. Половинкин. – Волгоград: ВолгПИ, 1985. – 202 с.
     

125. Половинкин, А.И. Основы инженерного творчества: учеб. Пособие для студентов втузов [Текст] / А.И. Половинкин. – М.: Машиностроение, 1988. – 368 с.

126. 
     Попкова, Н.В. Социология техники: объект, предмет, понятийный аппарат, функции [Текст] / Н.В. Попкова // Социол. исслед. – 2013 г., №9. – С.23–31.
     
127. 
     Попова А.А. Активизация освоения дисциплин естественнонаучного цикла младшими школьниками в процессе технического конструирования [Текст] / А.А. Попова, О.С. Власова // Современные проблемы науки и образования. – 2014. – №2. – С. 275–284.
     
128. 
     Предко, М. 123 эксперимента по робототехнике [Текст] / М. Пред-ко; пер. с англ. В. П. Попова. – М.: НТ Пресс, 2007. – 544 с.
     

130. 
     Принцип политехнизма в обучении физике: современная интерпретация и технологии реализации в средней школе: моногр. / Е.В. Оспенникова, И.В. Ильин, М.Г. Ершов, А.А. Оспенников; общ. ред. Е.В. Оспенниковой [Текст] / – Пермь: Пермское книжное издательство, 2014.
     
131. 
     Пряжников, Н.С. Профориентация: учебное пособие для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлению и специальностям психологии [Текст] / Н. С. Пряжников, Е. Ю. Пряжникова. – 3-е изд., стер. – М.: Academia, 2007. – 494 с.
     
132. 
     Психология труда, инженерная психология и эргономика. Учебник для академического бакалавриата [Текст] / под ред. Е.А. Климова, О.Г. Носковой, Г.Н. Солнцевой. – М.: Изд.-во Юрайт, 2014. – 622 с.
     

133. Пурышева, Н.С. Методические основы дифференцированного обучения физике в средней школе: дис. … д-ра пед. наук: 13.00.02 [Текст] / Н. С. Пурышева. – М., 1995. – 518 с.

134. Разумовский В.Г. Физика в школе. Научный метод познания и обучение [Текст] / В.Г. Разумовский, В.В. Майер. – М: Владос, 2004 г. – 463 с.

135. 
     Разумовский, В.Г. Развитие технического творчества учащихся [Текст] / В.Г. Разумовский. – М.: Учпедгиз, 1961. – 84 с.
     
136. 
     Разумовский, В.Г. Физика и научно-технический прогресс: кн. для учителя [Текст] / В.Г. Разумовский, Э.М. Браверман, Н.Е. Важеевская и др.; ред. А.Т. Глазунова, В.Г. Разумовского и др. – 2-е изд., перераб. – М.: Просвещение, 1988. – 176 с.
     
137. 
     Ревич Ю. В. Занимательная электроника. – 5–е изд., перераб. и доп. – СПб.: БХВ–Петербург, 2018. – 672 с: ил. – (Электроника)
     
138. 
     Рекомендации участников парламентских слушаний по теме «Развитие инженерного образования и его роль в технологической модернизации России»" от 12.05.2011. Протокол № 91-2 [Электронный ресурс]. – URL: www.gosbook.ru/node/35667 (дата обращения: 17.03.2021).
     

138. Ретивых, М. В. Формирование у старшеклассников готовности к профессиональному самоопределению: дис. … д-ра пед. наук. –- 13.00.01 [Текст] / М. В. Ретивых. – Магнитогорск, 1998. – 323 с.

139. 
     Речкалов, В.Г. Методика формирования интереса учащихся к решению физических задач средствами учебно-экспериментального конструктора (на примере механики) [Текст] / В.Г. Речкалов: автореф. дис. … канд. пед. наук. – Челябинск, 2004. – 24 с.
     
140. 
     Сборка и программирование мобильных роботов в домашних условиях [Текст] / Ф. Жимарши; пер. с фр. М.А.Комаров. – М.: НТ Пресс, 2007. – 288 с.
     
141. 
     Селихова, Т.Д. Педагогические условия непрерывной политехнической подготовки в многоуровневом профессионально-техническом учебном заведении: автореф. дис. … канд. пед. наук: 13.00.08 [Текст] / Т.Д. Селихова. – Елец, 2006. – 23 с.
     
142. 
     Сергеев, А.Н. Формирование политехнических компетенций в теории и практике зарубежного образования [Текст] / А.Н. Сергеев // Научные проблемы гуманитарных исследований. – 2009. – №9. – С. 76–91.
     

143. Сергей Глазьев: официальный сайт [Электронный ресурс]. – URL: http://www.glazev.ru/econom_polit/270/ (дата обращения: 17.03.2021).

144. 
     Спиркин, А.Г. Философия: учебник [Текст] / А.Г. Спиркин. – М.:Гардарики, 2006. – 736 с.
     
145. 
     Soft skills: ключ к карьере [Электронный ресурс]. – URL:http://hrpor-tal.ru/article/soft-skills-klyuch-k-karere?page=0 (дата обращения: 12.12.2021).
     
146. 
     Саймон Монк. Программируем Arduino. Профессиональная работа со скетчами. – СПб.: Питер, 2017.–252 с.
     
147. 
     Соммер У. Программирование микроконтроллерных плат Arduino/Freeduino: Пер. с нем. – 2–е изд., перераб. и доп. – СПб.: БХВ–Петербург, 2017. – 256 с: ил. – (Электроника)
     

146. Ставский, П.И. Теоретико-методологические основы построения содержания политехнического образования в общеобразовательной школе: дис. ... д-ра. пед. наук: 13.00.00 [Текст] / П.И. Ставский. – М, 1979. – 420 с.

147. Стариченко Б. Е. Обработка и представление результатов педагогических исследований http://urf.podelise.ru/docs/1106/index-443066-63.html (дата обращения: 17.03.2015).

148. Степин, В.С. Философия науки и техники [Текст] / В.С. Степин, В.Г. Горохов, М.А. Розов. – М.: Гардарика, 1996. – 400 с.

149. 
     Стефанова, Г.П. Подготовка учащихся к практической деятельности при обучении физике [Текст] / Г.П. Стефанова. – Астрахань: Изд-во Аст-рахан. гос. пед. ун-та, 2001. – 184 с.
     
150.