|
|
Ковтунович Задание 3 Сравнение подходов к оцениванию. Программа географическое образование
МАГИСТЕРСКАЯ ПРОГРАММА «ГЕОГРАФИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ»
ДИСЦИПЛИНА «ОЦЕНКА ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ ШКОЛЬНИКОВ ПО ГЕОГРАФИИ»
СТУДЕНТ(КА) Ковтунович Л. А.
СРАВНЕНИЕ ПОДХОДОВ К ОЦЕНИВАНИЮ
Подход к оцениванию
|
Что
оценивается
|
Как
оценивается
|
Кем
оценивается
|
Когда
оценивается
|
Традиционный
|
результат
|
Оценка как процесс субъект-объектного взаимодействия
Оценка сфокусирована на отдельном предмете и теме
Акцентируется внимание на том, что учащийся не знает и не умеет
Акцент на достижении как конечном показателе эффективности обучения
|
учитель оценивает
|
дискретно, раздельно, дробно
|
Современный
|
продвижение к результату
|
Оценка как процесс субъект-субъектного сотрудничества
Оценка - системна и межпредметна
Акцентируется внимание на том, что учащийся знает и умеет
Акцент на развитии учащегося как непрерывном процессе самообразования
|
учитель оценивает, самооценка, взаимооценка
|
непрерывно
| |
|
|
Скачать 9.64 Kb.