УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ
Количество часов в неделю -1.
Количество детей в группе – 15 человек.
Материально-техническаябаза:
- кабинет химии, интерактивная доска, мультимедиа, набор видеокассет и
мультимедийные средства, виртуальная лаборатория, химическая лаборатория.
№ разделов
|
Названиетем
|
Дата пров еден ия
заня тия
|
Формазанятий
|
Количествочасов
|
Всег о
|
Теория
|
Практика
|
1.
Х И М И Ч Е С К А Я
Л А Б О Р А Т О Р И Я
|
Введение
|
|
Лекция
|
1
|
1
|
|
Ознакомление с кабине- том химии
и изучение правил тех- ники безопасности
|
|
Играпо технике безопасности
|
1
|
|
1
|
Знакомство с лаборатор- ным оборудованием
|
|
Ознакомление учащихся с классификацией и требованиями, предъявляемыми к хранению
лабораторного оборудования
|
1
|
1
|
|
Хранение материалов и реактивов в химической лаборатории.
|
|
Практическая работа.Составление таблиц, отражающих классификацию веществ, изготовление этикеток неорганических веществ, составление списка реактивов,
несовместимых для хранения.
|
1
|
|
1
|
Нагревательные приборы и пользование ими.
|
|
Практическая работа. Использование нагревательных приборов. Изготовление спиртовки из подручного
материала.
|
1
|
|
1
|
Взвешивание, фильтрование и перегонка
|
|
Практическаяработа.
Изготовление простейших
фильтров из подручных средств. Разделение неоднородных смесей
|
1
|
|
1
|
Выпаривание и кристаллизация
|
|
Практическаяработа.
Выделение растворённых веществ методом выпаривания и
кристаллизации на примере раствора поваренной соли
|
1
|
|
1
|
Основные приемы работы с твердыми,
жидкими, газообразными веществами.
Лабораторные способы получения неорганических веществ
|
|
Лекция.
Практическая работа. Опыты. иллюстрирующие основные приёмы работы с твердыми,
жидкими и газообразными веществами.
Практическая работа.Получение неорганических веществ в химической
|
3
|
1
|
2
|
УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА Учебно-тематический план
|
|
|
лаборатории. Получение сульфата меди из меди, хлорида цинка из цинка.
|
|
|
|
Приготовление растворов в химической
лаборатории и в быту.
|
|
Практическая работа.Приготовление растворов веществ с определённой концентрацией
растворённого вещества.
|
1
|
|
1
|
Кристаллогидраты. Выращивание сада из
кристаллов.
|
|
Практическаяработа.
Получение кристаллов солей из водных растворов
|
2
|
|
2
|
Занимательные опыты по теме: «Химические
реакции вокруг нас».
|
|
Показ демонстрационных опытов
|
1
|
|
1
|
Проведение
дидактических игр:
кто внимательнее
кто быстрее и лучше
узнай вещество
узнай явление
|
|
Игры с учащимися кружка
|
1
|
|
1
|
|
Подготовка к декаде естественных наук.
|
|
Изготовление плакатов с пословицами, поговорками,
афоризмами, выпуск стенгазет с занимательными фактами
|
3
|
1
|
2
|
2.
П Р И К Л А Д Н А Я
Х И М И Я
|
Химия в быту.
|
|
Ознакомление учащихся с видами бытовых химикатов.
Разновидности моющих средств. Использование химических материалов для ремонта квартир. Практическаяработа.
Выведение пятен ржавчины, чернил, жира
|
2
|
1
|
1
|
Практикум исследование
«Моющие средства для посуды».
|
|
Оформленная ПР или устное сообщение, презентация
|
1
|
|
1
|
Занятие - игра «Мыльные
пузыри»
|
|
|
1
|
|
1
|
Химия в природе.
|
|
Сообщения учащимися о природных явлениях, сопровождающимися химическими процессами. Проведение занимательных опытов по теме « Химия в
природе».
|
2
|
1
|
1
|
Химия и медицина.
|
|
Лекция, сообщения учащихся
Тест «Будьте здоровы»
|
1
|
1
|
|
Практикум исследование
«Чипсы».
|
|
Оформленная ПР или устное
сообщение, презентация
|
1
|
|
1
|
Практикум исследование
«Мороженое»
|
|
Оформленная ПР или устное
сообщение, презентация
|
1
|
|
1
|
Практикум исследование
«Шоколад»
|
|
Оформленная ПР или устное
сообщение, презентация
|
1
|
|
1
|
|
Практикум исследование
«Жевательная резинка»
|
|
Оформленная ПР или устное
сообщение, презентация
|
1
|
|
1
|
Тайны воды.
|
|
|
1
|
1
|
|
Практикум исследование
«Газированные напитки»
|
|
Оформленная ПР или устное
сообщение, презентация
|
1
|
|
1
|
Практикум исследование
«Минеральные воды»
|
|
Оформленная ПР или устное
сообщение, презентация
|
1
|
|
1
|
Практикум исследование
«Чай»
|
|
Оформленная ПР или устное
сообщение, презентация
|
1
|
|
1
|
Практикум исследование
«Молоко»
|
|
Оформленная ПР или устное
сообщение, презентация
|
1
|
|
1
|
|
Итого
|
|
|
34
|
8
|
26
|
Содержание разделов обучения Раздел 1: «Химическая лаборатория»
Вводноезанятие.Знакомство с учащимися, анкетирование: (что привело тебя в кружок “Занимательной химии”). Выборы совета, девиза, эмблемы кружка, знакомства кружковцев с их обязанностями и оборудованием рабочего места, обсуждение и корректировка плана работы кружка, предложенного учителем.
Ознакомлениескабинетомхимиииизучениеправилтехникибезопасности. Правила безопасной работы в кабинете химии, изучение правил техники безопасности и оказания первой помощи, использование противопожарных средств защиты.[14] Игра по технике безопасности. [4] [13]
Знакомствослабораторнымоборудованием.Ознакомление учащихся с классификацией и требованиями, предъявляемыми к хранению лабораторного оборудования, изучение технических средств обучения, предметов лабораторного оборудования. Техника демонстрации опытов (на примерах одного - двух занимательных опытов).[9], [13]
Практическаяработа. Ознакомление с техникой выполнения общих практических операций наливание жидкостей, перемешивание и растворение твердых веществ в воде.
Хранение материалов и реактивов в химической лаборатории. Знакомство с различными видами классификаций химических реактивов и правилами хранения их в лаборатории [8],[13],[14]
Практическаяработа.Составление таблиц, отражающих классификацию веществ , изготовление этикеток неорганических веществ, составление списка реактивов, несовместимых для хранения.[14]
Нагревательныеприборыипользованиеими.Знакомство с правилами пользования нагревательных приборов: плитки, спиртовки, газовой горелки, водяной бани, сушильного шкафа. Нагревание и прокаливание. [13].
Практическая работа. Использование нагревательных приборов. Изготовление спиртовки из подручного материала.
Взвешивание,фильтрованиеиперегонка.Ознакомление учащихся с приемами взвешивания и фильтрования, изучение процессов перегонки. Очистка веществ от примесей
Практическаяработа.
Изготовление простейших фильтров из подручных средств. Разделение неоднородных смесей.
Перегонка воды. [11]
|
Скачать 65.47 Kb.