|
|
Изучаю мир вокруг. Программа курса Изучаю мир вокруг
Программа курса « Изучаю мир вокруг»
Пояснительная записка
Любознательность – одна из характерных черт дошкольников. Дети постоянно задают вопросы и хотят получить ответы. Отвечать на любые вопросы детей – это способ их знакомства с окружающим миром. Формировать у детей мотивацию к учению, правильному отношению к предметам живой и неживой природы, расширить их кругозор, развивать способность видеть и чувствовать многообразие явлений природы, замечать маленькие и большие изменения окружающего мира – главное назначение курса «Изучаю мир вокруг».
В курсе «Изучаю мир вокруг» выделяются несколько содержательных линий.
1. Ознакомление с природой.
Формирование природоведческих понятий: природа, неживая природа, живая природа. Знакомство с видами растений: деревья, кустарники, травы; дикорастущие и культурные растения; комнатные растения.
Знакомство с животными: насекомые, грибы, птицы, звери; дикие и домашние; животные живого уголка; кошки, собаки. Знакомство с сезонными изменениями в природе. Воспитание гуманного отношения к живому, чувства милосердия, норм поведения в природной среде; Красная книга России.
2. Знакомство с жизнью семьи, общества.
Уточнение представлений детей о семье, о домашних делах взрослых и детей, о взаимопомощи между членами семьи. Формирование представлений детей о школе, классе и роли школы в своей жизни. Формирование умений детей вести себя в общественных местах. Формирование общих представлений о нашей стране – России, городах России, достопримечательностях столицы. Знакомство с видами транспорта. Знакомство с профессиями людей, особенностями труда людей в разное время года. С жизнью людей в разных частях планеты. Освоение космоса.
3. Здоровье и безопасность жизнедеятельности ребенка.
Знакомство с режимом дня, строением тела человека, особенностями охраны здоровья человека. Ознакомление с дорожными знаками и сигналами светофора. Противопожарная безопасность. Умение пользоваться телефонами 01, 02, 03. Знакомство с несъедобными и съедобными грибами. Овладение правилами личной гигиены. Умение ориентироваться в ситуациях, представляющих опасность (на улице, дороге, в быту, на воде, в природе).
Тематический план
№/п
|
Название раздела ( темы)
|
Количество часов
|
1
|
Ознакомление с природой
|
13 часов
|
2
|
Знакомство с жизнью семьи. общества
|
5 часов
|
3
|
Здоровье и безопасность жизнедеятельности ребёнка
|
12 часов
|
Итог
|
|
30 часов
|
Используемая литература
Бабин Вероник. МЕGA энциклопедия для малышей от 3 до 6. Изд. « Махаон», 1997.- 115 с: илл
Берестова Е.В. Окружающий мир, 1-4 классы в схемах и таблицах
Бортникова Е.Ф. Знакомимся с окружающим миром ( для детей 5-6 лет) – Екатеринбург: ООО « Издательский дом « Литур»,2018 – 32 с. ( Рабочая тетрадь)
Бортникова Е.Ф. Знакомимся с окружающим миром ( для детей 6-7 лет) – Екатеринбург: ООО « Издательский дом « Литур»,2018 – 32 с. ( Рабочая тетрадь)
Вильшанская А.Д. Тематический словарь в картинках. Мир человека: Я и мои чувства, настроение, эмоции.- М: Школьная книга, 2014-20 с: цв.илл + вкл
Дыбина О.В. Я узнаю мир. Рабочая тетрадь для детей 5-6 лет- 2-е изд, испр, - М: ТЦ
« Сфера»,2018.- 32 с( Ребёнок в мире поиска).
Дыбина О.В. Я узнаю мир. Рабочая тетрадь для детей 6-7 лет- 2-е изд, испр, - М: ТЦ
« Сфера»,2018.- 32 с( Ребёнок в мире поиска).
Крупенчук О.И. Научите меня говорить правильно!/ Комплексная методика подготовка ребёнка к школе.- СПБ: Издательский Дом « Литера», 2020- 208 с: илл. ( Серия « Уроки логопеда »)
Крылова О.Н. Я узнаю окружающий мир: 6 лет / О.Н.Крылова – М., Издательство
« Экзамен», 2013 – 32 с.( Серия « Дошкольное образование»)
Лагутенко О. Занимательное природоведение – М. ЗАО» ОЛМА Медиа групп, 2011-
240 с.
Михеева А. Изучаем окружающий мир. Гуляя по деревне. Серия « Я готовлюсь к школе»
Плешаков А.А. , Новицкая М.Ю. Окружающий мир 1.- М: Просвещение
Серия 2 Как? Почему? Зачем?» Раскраска « Транспорт на ферме»
Содержание курса.
№
|
Тема занятия
|
Основные задачи занятий
|
Дата
прове
дения
|
Факт
прове
дения
|
1.
|
Мой день
|
Познакомить с режимом дня. Воспитывать ответственное отношение к своему здоровью. Уточнить знания о личной гигиене.
|
|
|
2.
|
Я расту
|
Познакомить с развитием человека от младенца до взрослого человека. Воспитывать ответственное отношение к своему здоровью. Уточнить знания о личной гигиене.
|
|
|
3.
|
Строение моего тела
|
Показать детям строение тела человека. Познакомить с режимом дня. Воспитывать ответственное отношение к своему здоровью. Уточнить знания о личной гигиене.
|
|
|
4.
|
Обоняние, вкус, осязание
|
Систематизировать и углублять знания об обонянии, вкусе, осязании человека. Познакомить с органами осязания, вкуса, обоняния. Научить различать их.
|
|
|
5.
|
Слух и зрение
|
Познакомить с органами слуха и зрения, их функциями. Воспитывать бережное отношение к своему здоровью.
|
|
|
6.
|
Мои эмоции
|
Познакомить детей с эмоциями человека, с умением руководить своими эмоциями.
|
|
|
7.
|
Здоровье
|
Показать, что здоровье человека – его важнейшее богатство. Познакомить с режимом дня. Воспитывать ответственное отношение к своему здоровью.
|
|
|
8.
|
Я дружу со спортом
|
Познакомить с видами спорта, спортивным инвентарем. Показать значение занятиями спорта для человека.
|
|
|
9.
|
Мой дом
|
Познакомить с видами различных домов. С внутренним строением дома. Воспитывать бережное отношение к своему жилищу.
|
|
|
10.
|
Семейный альбом
|
Уточнить знания домашнего адреса, представления о семье, о трудовых обязанностях членов семьи.
|
|
|
11.
|
Моя улица
|
Познакомить детей с тем, что есть на улице, где мы живём. Учить быть внимательными к окружающему нас миру
|
|
|
12.
|
В книжном магазине
|
Познакомить, что продают в книжном магазине.
Воспитывать бережное отношение к книге
|
|
|
13.
|
Игры с друзьями
|
Систематизировать знания об играх, которые знают дети. Учить различать виды игр. Воспитывать меры безопасности при различных видах игр.
|
|
|
14.
|
Если случился пожар
|
Познакомить с правилами поведения при пожаре
|
|
|
15.
|
Как делают хлеб?
|
Познакомить с производством хлеба. С профессиями людей, которые участвуют в производстве хлеба. Воспитывать бережное отношение к хлебу.
|
|
|
16.
|
Парк аттракционов
|
Уточнить знания детей о парке аттракционов, о мерах безопасности во время катания на аттракционах.
|
|
|
17.
|
Цветок, цветы, цвета
|
Познакомить с разнообразием цветочных растений, с различными цветами. Уметь их называть. Воспитывать бережное отношение к природе.
|
|
|
18.
|
Дерево, деревья, лес.
|
Познакомить с разнообразием деревьев и кустарников. Воспитывать бережное отношение к природе.
|
|
|
19.
|
Жители леса
|
Познакомить с жителями леса, их разнообразием, жизнью в лесу. Воспитывать бережное отношение к природе.
|
|
|
20.
|
У реки
|
Познакомить с жителями водоёмов, растительностью реки. Воспитывать бережное отношение к природе.
|
|
|
21.
|
В поле
|
Познакомить с растениями полей, с людьми, работающими в поле. Воспитывать бережное отношение к природе.
|
|
|
22.
|
|
Познакомить с профессиями людей. Раскрыть значение труда людей разных профессий.
|
|
|
23.
|
День защитника отечества.
|
Углубить знания о Российской армии, о родах войск.
|
|
|
24.
|
Весна.
|
Провести наблюдение за весенними изменениями в природе.
|
|
|
25.
|
Перелетные птицы.
|
Пополнить знания о перелетных птицах. Знать их названия, уметь распознавать на рисунках.
|
|
|
26.
|
8 марта – праздник бабушек и мам.
|
Дать представление о Международном женском дне. Учить помогать взрослым при подготовке к празднику, к приему гостей, закрепить навыки поведения за столом.
|
|
|
27.
|
Цветы.
|
Познакомить с разнообразием цветочных растений. Уметь их называть. Уход за комнатными растениями.
|
|
|
28.
|
Кошки.
|
Показать разнообразие пород кошек. Раскрыть их значение для человека. Познакомить с правилами ухода за животными. Воспитывать гуманное отношение к животным.
|
|
|
29.
|
Россия – наша родина.
|
Формировать представления о России. Познакомиться с физической картой России. Показать разнообразие природы России. Познакомиться со столицей России. Достопримечательности Москвы и родного города.
|
|
|
30.
|
Скоро лето.
|
Познакомить с летними изменениями в природе. Укрепление здоровья в летнее время. Подготовка к школе.
|
|
| |
|
|
Скачать 38.94 Kb.