Рабочая программа музыкального кружка. Рабочая программа музыкального кружка _Алые паруса_ в летнем лаг. Программа музыкальных занятий по организации и проведению летнего отдыха и оздоровления детей
 Скачать 42.32 Kb.
|
|
Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение «Санаторная школа с наличием интерната для обучающихся, нуждающихся в длительном лечении, р.п. Межевой»  ПРОГРАММА МУЗЫКАЛЬНЫХ ЗАНЯТИЙ по организации и проведению летнего отдыха и оздоровления детей Педагог дополнительного образования - Евдокимова Лолита Викторовна 2021 год Пояснительная записка Воспитание в условиях лета - это создание условий для взаимодействия, сотрудничества детей и взрослых. Летом ребенок становится активным, участником коллективного дела, а не пассивным его созерцателем. Очень важно, что, участвуя в программе, ребенок может повысить свой багаж знаний и умений, которые он в дальнейшем сумел бы применить на практике. Работа в детском коллективе направлена на усвоение детьми определенных навыков работы в команде, на проявление и развитие их личностных качеств, дети получают уверенность в себе, открывают свои таланты, получают навыки исполнительской культуры. Летние каникулы являются частью социальной среды; они являются, с одной стороны, формой организации свободного времени детей, с другой - пространством для оздоровления и развития ребенка. Необходимо предоставить детям возможность получить дополнительные знания и умения, с пользой расходовать свободное время. Человек наделен от природы особым даром – голосом. Именно голос помогает человеку общаться с окружающим миром, выражать свое отношение к различным явлениям жизни. Певческий голосовой аппарат – необыкновенный инструмент, таящий в себе исключительное богатство красок и различных оттенков. Пользоваться певческим голосом человек начинает с детства по мере развития музыкального слуха. Именно в этот период важно реализовать творческий потенциал ребенка, сформировать певческие навыки, приобщить детей к певческому искусству, которое способствует развитию творческой фантазии. Каждый ребенок находит возможность для творческого самовыражения личности через сольное и ансамблевое пение, пение народных и современных песен с музыкальным сопровождением. Актуальность программы Пение является весьма действенным методом эстетического воспитания. В процессе изучения вокала (в том числе эстрадного) дети осваивают основы вокального исполнительства, развивают художественный вкус, расширяют кругозор, познают основы актерского мастерства. Самый короткий путь эмоционального раскрепощения ребенка, снятия зажатости, обучения чувствованию и художественному воображению - это путь через пение, игру, фантазирование. Именно для того, чтобы ребенок, наделенный способностью и тягой к творчеству, развитию своих вокальных способностей, мог овладеть умениями и навыками вокального искусства, научиться, голосом передавать внутреннее эмоциональное состояние, разработана программа кружка «Алые паруса». Цель программы: создание благоприятных условий для жизнедеятельности детей в каникулярный период, как целесообразно организованной среды для личностного роста и занятости детей, приобщение учащихся к вокальному искусству, обучение пению и развитие их певческих способностей. Задачи: 1.Организация отдыха и занятости детей. 2.Поиск новых форм привлечения детей к различным видам творчества, привитие полезных навыков развития самостоятельности. 3.Профилактика асоциального поведения. Программа разработана с учетом запросов детей, их родителей, возможностей педагогов и учреждения. Ожидаемые результаты: Для руководителя кружка: - оценка творческого потенциала участников программы; -обобщение передового опыта использования эффективных форм работы с детьми в каникулярный период; -социально-психологическая и практическая помощь детям в адаптации к социуму; Для детей: -здоровьесберегающие навыки: разумное сочетание разнообразных видов деятельности; -умения и навыки, приобретенные на музыкальных занятиях; -приобретение умений и навыков проведения музыкальных игр; -приобретение способностей и навыков индивидуального и коллективного творчества. Программа включает в себя следующие направления работы: I.Художественно-эстетическое: Музыкальные занятия (вокальная работа). II. Развлекательно-игровое: 1.Воспитательные мероприятия (игровые, познавательно-развлекательные, конкурсные программы, ситуативно-творческие игры). 2. Концертные программы. Формы и режим занятий Занятия могут проходить со всем коллективом, по подгруппам, индивидуально. Беседа, на которой излагаются теоретические сведения, которые иллюстрируются поэтическими и музыкальными примерами, наглядными пособиями, презентациями, видеоматериалами. Практические занятия, где дети разучивают песни современных композиторов. Занятие-постановка, репетиция: отрабатываются концертные номера, развиваются актерские способности детей. Планирование работы музыкального кружка Занятия планируется проводить для каждого отряда 1 раз в неделю, продолжительность – 0,5 академического часа.
Методическое обеспечение программы 1. Наличие специального кабинета (кабинет музыки). 2. Наличие репетиционного зала (актовый зал). 3. Синтезатор. 4. Компьютер. 5. Записи фонограмм в режиме «+» и «-». 6. Электроаппаратура. 7. Нотный материал, сборники детских песен. 8. Записи аудио, видео, формат CD, MP3. Информационный ресурс Для педагога Обязательная литература Закон РФ «Об образовании». - М. 2000 г; Конвенция ООН «О правах ребенка».-М. 1989 г; Дополнительная литература Емельянов В.В. «Развитие голоса. Координация и тренинг», Санкт- Петербург 2000 г. Ерёменко С.И. «Распевание в детском хоре» Краснодар, 2003 г. Курушина Т.А. Творческое развитие учащихся. Волгоград: Учитель, 2009. Михайлова М.А. Развитие музыкальных способностей детей. – Ярославль: Академия развития, 1997. Орлова Т.А., Бекина С.Е. Учите детей петь. М.: Просвещение, 1994. Чустова Л.И. Гимнастика музыкального слуха: Учеб. пособие по сольфеджио для детских муз. школ и детских школ искусств. – М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2003. (Б-ка детской музыкальной школы). Интернет- -ресурсы: http://www.mp3sort.com / http://alekseev.numi.ru / http://talismanst.narod.ru / http://www.rodniki-studio.ru / http://www.a- pesni.golosa.info/baby/Baby.htm http://www.lastbell.ru/pesni.html http://www.fonogramm.net/songs/14818 http://www.vstudio.ru/muzik.htm http://sozvezdieoriona.ucoz.ru /?lzh1ed http://www.notomania.ru/view.php ?id=207 http://notes.tarakanov.net / Для учащихся: Кудряшов А.В. Песни для детей: Настольная книга музыкального руководителя.- Ростов н/Д: Феникс, 2011. Кудряшов А.В. Радужные нотки: песни для детей. – Ростов н/Д: Феникс, 2008. Кудряшов А.В. Пой вместе со мной – Ростов н/Д: Феникс, 2012. Сборники песен В.Шаинского, Ген. Гладкого, Ю.Чичкова, М.Дунаевского, Е. Крылатова, А. Рыбникова, Р. Паулса. Усачёв А.А. Колыбельная для Дракоши – Ярославль: Академия развития: Академия Холдинг, 2003. – 72 с.: нот.: ил. – (Лучшие песни для детей). «У нашего двора нет веселья конца!» Сборник сценариев праздников и музыкальных досугов / Авт. сост. Д.А.Рытов. – СПб.: Изд-во «Музыкальная палитра», 2006. – 60 с.: ил. CD-сборники песен: А.Кудряшов. Поём вместе. (Песни для детей. Караоке.) А.Кудряшов. Поём и танцуем. (Песни для детей. Караоке для детей) А.Кудряшов. Радужные нотки. (Песни для детей. Караоке для детей) А.Кудряшов. Озорные нотки. (Песни для детей. Караоке для детей) А.Кудряшов. Пой вместе со мной. (Песни для детей. Караоке для детей) |