статья для газеты Прорыв в обучении. статья на сайт Прорыв в обучении. Программа по мозжечковой стимуляции поможет детям, у которых
 Скачать 14.34 Kb.
|
|
«Прорыв в обучении!» - что это? Ранее врачи-неврологи и нейрохирурги предполагали, что мозжечок принимает участие лишь в процессе удержания равновесия и двигательных согласованных движений. Мозжечок – это быстродействующая структура в головном мозге. Его нормальная работа определяется скоростью переработки приходящей к нам информации, поступающей из других отделов мозга. Последние исследования и научные эксперименты установили, что мозжечок играет важнейшую роль в формировании умственной, речевой и эмоционально-волевой сфер. Стимулируя мозжечок, мы можем активизировать речь, улучшить ее понимание, развивать память, концентрацию внимания, двигательные навыки, улучшить чтение, письмо, математические способности и повысить уровень способности к обучению в целом. В основе метода мозжечковой стимуляции, которую определяют как «прорыв в обучении», лежит комплекс занятий на специальной доске главного разработчика – доктора Ф. Бильгоу. Во время сеанса ребенок должен, балансируя на доске, удерживать положение своего тела и выполнять определенные задания. Эти задания постепенно становятся сложнее. В структуру занятия включаются упражнения с другими атрибутами: особенный мяч-маятник, мячики, мешочки. Программа по мозжечковой стимуляции поможет детям, у которых: • задержка психического и речевого развития (ЗПР, ЗПРР); • нарушения или особенности развития речи; • синдром дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ); • недостаточно сформированы процессы памяти и внимания; • стойкие нарушения письменной речи; • нарушения поведения, коммуникации и социализации; • проблемы школьного обучения; • аутистические черты, ранний детский аутизм (РДА), аутизм; • особенности работы вестибулярного аппарата (укачивание в транспорте); • нарушения координации движений; • низкая работоспособность, повышенная утомляемость. В нашем детском саду появилась возможность использовать уникальную программу мозжечковой стимуляции. Занятии проводит инструктор по физической культуре, а также учитель – логопед на индивидуальных логопедических занятиях. Занятия можно начинать в возрасте 3-4 лет, продолжительность занятий 30 минут. Проведение курса занятий перед проведением разного рода коррекционных занятий (логопедических, психологических и т.д.) или одновременно с ними значительно увеличивает их эффективность. Или Занятия по мозжечковой стимуляции повышают эффективность проводимых коррекционных занятий с логопедом. |