Не помню название. ОБЖ_10_-11_классы_. Программа по обж основное общее образование 1011 классы Программу составил Ольховский Э. С. Астрахань

• Название: Программа по обж основное общее образование 1011 классы Программу составил Ольховский Э. С. Астрахань
• Анкор: Не помню название
• Дата: 01.12.2022
• Размер: 199.86 Kb.
• Имя файла: ОБЖ_10_-11_классы_.docx
• Тип: Программа; #823373
• страница: 4 из 18

Метапредметные результаты (приобретаемые):

• 
  умения познавательные, интеллектуальные (аналитические, критические, проектные, исследовательские, работы с информацией: поиска, выбора, обобщения, сравнения, систематизации и интерпретации):
  
• 
  формулироватьличные понятия о безопасности и учебно-познавательную проблему (задачу);
  
• 
  анализироватьпричины возникновения опасных и чрезвычайных ситуаций; обобщатьисравниватьпоследствия опасных и чрезвычайных ситуаций;
  
• 
  выявлятьпричинно-следственныесвязиопасных ситуаций и их влияние на безопасность жизнедеятельности человека;
  
• 
  генерироватьидеи,моделироватьиндивидуальные решения по обеспечению личной безопасности в повседневной жизни и в чрезвычайных ситуациях;
  

планировать— определять цели и задачи по безопасному поведению в повседневной жизни и в различных опасных и чрезвычайных ситуациях;

• 
  выбиратьсредства реализации поставленных целей, оценивать результаты своей деятельности в обеспечении личной безопасности;
  
• 
  находить,обобщатьи интерпретироватьинформациюс использованием учебной литературы по безопасности жизнедеятельности, словарей, Интернета, СМИ и других информационных ресурсов;
  
• 
  применятьтеоретические знания в моделировании ситуаций по мерам первой помощи и самопомощи при неотложных состояниях, по формированию здорового образа жизни;
  

• умения коммуникативные:

• 
  взаимодействоватьсокружающими, вести конструктивный диалог,понятно выражать свои мысли, слушать собеседника, признавать право другого человека на иное мнение;
  
• 
  выполнятьразличные социальные роли в обычной и экстремальной ситуациях, в решении вопросов по обеспечению безопасности личности, общества, государства;
  

• умения регулятивные (организационные):

• 
  саморегуляцияисамоуправлениесобственным поведением и деятельностью — построение индивидуальной образовательной траектории;
  
• 
  владениенавыкамиучебно-исследовательской и проектной деятельности;
  
• 
  владение навыками познавательной рефлексии (осознание совершаемых действий и мыслительных процессов, границ своего знания и незнания) для определения новых познавательных задач и средств их достижения;
  
• 
  владениепрактическиминавыкамипервой помощи, физической культуры, здорового образа жизни, экологического поведения, психогигиены.