Не помню название. ОБЖ_10_-11_классы_. Программа по обж основное общее образование 1011 классы Программу составил Ольховский Э. С. Астрахань
Скачать 199.86 Kb.
|
Метапредметные результаты (приобретаемые):умения познавательные, интеллектуальные (аналитические, критические, проектные, исследовательские, работы с информацией: поиска, выбора, обобщения, сравнения, систематизации и интерпретации): формулироватьличные понятия о безопасности и учебно-познавательную проблему (задачу); анализироватьпричины возникновения опасных и чрезвычайных ситуаций; обобщатьисравниватьпоследствия опасных и чрезвычайных ситуаций; выявлятьпричинно-следственныесвязиопасных ситуаций и их влияние на безопасность жизнедеятельности человека; генерироватьидеи,моделироватьиндивидуальные решения по обеспечению личной безопасности в повседневной жизни и в чрезвычайных ситуациях; планировать— определять цели и задачи по безопасному поведению в повседневной жизни и в различных опасных и чрезвычайных ситуациях; выбиратьсредства реализации поставленных целей, оценивать результаты своей деятельности в обеспечении личной безопасности; находить,обобщатьи интерпретироватьинформациюс использованием учебной литературы по безопасности жизнедеятельности, словарей, Интернета, СМИ и других информационных ресурсов; применятьтеоретические знания в моделировании ситуаций по мерам первой помощи и самопомощи при неотложных состояниях, по формированию здорового образа жизни; умения коммуникативные:взаимодействоватьсокружающими, вести конструктивный диалог,понятно выражать свои мысли, слушать собеседника, признавать право другого человека на иное мнение; выполнятьразличные социальные роли в обычной и экстремальной ситуациях, в решении вопросов по обеспечению безопасности личности, общества, государства; умения регулятивные (организационные):саморегуляцияисамоуправлениесобственным поведением и деятельностью — построение индивидуальной образовательной траектории; владениенавыкамиучебно-исследовательской и проектной деятельности; владение навыками познавательной рефлексии (осознание совершаемых действий и мыслительных процессов, границ своего знания и незнания) для определения новых познавательных задач и средств их достижения; владениепрактическиминавыкамипервой помощи, физической культуры, здорового образа жизни, экологического поведения, психогигиены. |