|
|
Не помню название. ОБЖ_10_-11_классы_. Программа по обж основное общее образование 1011 классы Программу составил Ольховский Э. С. Астрахань
11 класс
№ темы
|
Наименование раздела, главы и темы урока
|
Кол-во часов
|
Тип урока
|
Содержание урока
|
Характеристика
основных видов деятельности обучающихся
|
Вид контроля, измерители
|
Д/З
|
Дата проведения
|
План
|
Факт
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
10
|
Раздел 1. Основы комплексной безопасности личности, общества, государства (15 ч)
|
Глава 1. Научныеосновыформированиякультурыбезопасностижизнедеятельностичеловекавсовременнойсредеобитания(5ч)
|
1
|
Проблемы формирования
|
1
|
Урок
|
Вопросыдляобсуждения:
|
Характеризуют причины низкой
|
Фронтальн
|
§ 1
|
|
|
|
культуры безопасности
|
|
получения
| |
культуры безопасности
|
ый опрос
|
(учебн
|
|
жизнедеятельности
|
|
новых
|
безопасности жизнедеятельности
|
жизнедеятельности личности и
|
|
ик)
|
|
человека в современной
|
|
знаний
|
личности и общества;
|
общества.
|
|
|
|
среде обитания
|
|
| |
Рассуждают, делают выводы.
|
|
|
|
|
|
|
воспитание — основы культуры
|
Анализируют образование и
|
|
|
|
|
|
|
безопасности
|
социальное воспитание, а также
|
|
|
|
|
|
|
жизнедеятельности;
|
личную ответственность как
|
|
|
|
|
|
| |
условия повышения культуры
|
|
|
|
|
|
|
условие повышения общей
|
безопасности жизнедеятельности
|
|
|
|
|
|
|
безопасности
|
|
|
|
|
|
|
|
жизнедеятельности.
|
|
|
|
|
|
|
|
Ключевыепонятиятемы:
|
|
|
|
|
|
|
|
институт социального
|
|
|
|
|
|
|
|
воспитания; социальное
|
|
|
|
|
|
|
|
взросление личности
|
|
|
|
2
|
Этические и
экологические критерии безопасности
современной науки и технологий
|
1
|
Комбиниро ванный
|
Вопросыдля обсуждения:
экологичность, биоэтичность, ориентиры и критерии
развития науки и технологий;
экологическая безопасность;
биоэтика — комплексная
оценка культуры безопасности жизнедеятельности объектов техносферы.
Ключевые понятия темы: научная картина мира; биоэтика; ключевые вопросы биоэтики
|
Выявляют признаки современного
экологического кризиса. Оценивают экологическую безопасность.
Характеризуют биоэтику. Анализируют информацию из разных источников
|
Индивидуал ьный опрос
|
§ 2 (учебн ик)
|
|
|
3
|
Общенаучные методологические подходы к изучению
глобальных проблем безопасности
жизнедеятельности
человека в среде обитания
|
1
|
Комбиниро ванный
|
Вопросыдля обсуждения:
научные основы общей теории безопасности
жизнедеятельности;
основные объекты общей теории безопасности
жизнедеятельности и научные подходы к их изучению;
энергии в системе «человек — среда обитания» и показатели благополучия и безопасности среды для человека.
Ключевые понятия темы: моделирование;
методологические подходы: системный, средовой,
экологический, аналитический, функциональный (объектный), синергетический
|
Изучают основы общей теории безопасности
жизнедеятельности.
Рассматривают различные методологические подходы.
Характеризуют показатели
благополучия и безопасности среды для человека
|
Индивидуал ьный опрос
|
§ 3 (учебн ик)
|
|
|
4
|
Основные подходы и принципы обеспечения безопасности объектов в среде жизнедеятельности
|
1
|
Комбиниро ванный
|
Вопросыдля обсуждения:
антропогенных опасностей, критерии безопасности;
антропогенные, техногенные, социогенные проблемы;
система принципов и системный подход в обеспечении
безопасности.
Ключевыепонятиятемы:
безопасность; антропогенные опасности; потенциальная, реальная и реализованная опасности; идентификация; номенклатура опасностей;
системный анализ безопасности
|
Характеризуют систему принципов и системный подход в обеспечении безопасности.
Рассматривают антропогенные, техногенные, социогенные проблемы.
Актуализируют знания о видах и источниках антропогенных
опасностей
|
Индивидуал ьный опрос
|
§4 (учебн ик
|
|
|
5
|
Основы управления
безопасностью в системе
«человек — среда обитания»
|
1
|
Комбиниро ванный
|
Вопросыдля обсуждения:
системный подход к проектированию систем
управления безопасностью;
обеспечения безопасности, стратегия управления
безопасностью жизнедеятельности;
психологические основы проектирования систем безопасности.
Ключевые понятия темы: управление безопасностью
жизнедеятельности; управление риском; уровни безопасности; виды совместимости;
гигиеническое нормирование
|
Характеризуют систему принципов обеспечения безопасности.
Развивают личные, духовные и физические качества;
самооценку собственной культуры безопасного поведения
|
Индивидуал ьный опрос
|
§5 (учебни к)
|
|
| |
|
|
Скачать 199.86 Kb.