№
п/п
|
Тема урока
|
Дата
проведения урока
|
по плану
|
по факту
|
Модуль 1. Музыка моего края
|
1
|
Россия, Россия, нет слова красивей…
|
|
|
2
|
Вся Россия просится в песню.
|
|
|
3
|
Здесь мало услышать, здесь вслушаться нужно…
|
|
|
4
|
Стучит, гремит Кикимора…
|
|
|
5
|
Что за прелесть эти сказки…
|
|
|
6
|
Жанры инструментальной и вокальной музыки.
|
|
|
7
|
Жанры инструментальной и вокальной музыки.
|
|
|
8
|
Вторая жизнь песни.
|
|
|
Модуль 2. Русская классическая музыка
|
9
|
Всю жизнь мою несу Родину в душе…
|
|
|
10
|
Слово о мастере.
|
|
|
11
|
Звать через прошлое к настоящему.
|
|
|
12
|
Звать через прошлое к настоящему.
|
|
|
13
|
Ты раскрой мне, природа, объятья…
|
|
|
14
|
Мои помыслы – краски, мои краски – напевы...
|
|
|
15
|
Дыхание русской песенности.
|
|
|
Модуль 3. Европейская классическая музыка
|
16
|
Гармонии задумчивый поэт.
|
|
|
17
|
Ты, Моцарт, бог, и сам того не знаешь…
|
|
|
18
|
Был он весь окутан тайной чёрный гость…
|
|
|
19
|
Фореллен-квинтет.
|
|
|
20
|
Колокольность в музыке и изобразительном искусстве.
|
|
|
21
|
Образы борьбы и победы в искусстве.
|
|
|
22
|
Застывшая музыка.
|
|
|
23
|
Полифония в музыке и живописи.
|
|
|
24
|
Портрет в музыке и изобразительном искусстве.
|
|
|
25
|
Волшебная палочка дирижёра.
|
|
|
Модуль 4. Связь музыки с другими видами искусства
|
26
|
Первое путешествие в музыкальный театр. Опера.
|
|
|
27
|
Второе путешествие в музыкальный театр. Балет.
|
|
|
28
|
Музыка в театре, в кино, на телевидении.
|
|
|
29
|
Третье путешествие в музыкальный театр. Мюзикл.
|
|
|
30
|
Небесное и земное в звуках и красках.
|
|
|
31
|
Музыка на мольберте.
|
|
|
32
|
Импрессионизм в музыке и живописи.
|
|
|
33
|
О подвигах, о доблести, о славе…
|
|
|
34
|
В каждой мимолетности вижу я миры…
|
|
|
ОБЩЕЕ КОЛИЧЕСТВО ЧАСОВ ПО ПРОГРАММЕ:
|
34
|
Скачать 72.59 Kb.