Программа (24). Программа повышение квалификации Оказание первой помощи пострадавшим

• Название: Программа повышение квалификации Оказание первой помощи пострадавшим
• Дата: 10.03.2023
• Размер: 72.62 Kb.
• Имя файла: Программа (24).docx
• Тип: Программа; #978923
• страница: 3 из 4

5.3. Итоговая аттестация.

К итоговой аттестации допускается обучающийся, не имеющий академической задолженности и в полном объеме освоивший учебный план.

Трудоемкость итоговой аттестации устанавливается учебным планом (образовательной программой).

Освоение образовательных программ дополнительного профессионального образования завершается итоговой аттестацией, которая проводится в форме тестирования.

Количество вопросов в тесте итоговой аттестации – 10 (десять). Вопросы в тесте формируются на основании оценочных материалов в случайном порядке.

Итоговая аттестация и оценка качества освоения образовательной программы осуществляется комиссией, создаваемой АНО НИИ Управления. По результатам итоговой аттестации составляется протокол.

Итоговая аттестация проводится с применением дистанционных образовательных технологий, электронного обучения (в том числе системы дистанционного обучения).

Итоговая аттестация проводится дистанционно путем обмена электронными документами (сканированными или сфотографированными) посредством электронной почты и иных средств коммуникации (например, Viber или WhatsApp и др.) или с использованием предусмотренного в системе дистанционного обучения для данных целей функционала, в зависимости от организации процесса обучения.

При проведении тестирования в письменной форме, тест направляется (выдается) обучающемуся в день начала обучения или в начале периода проведения итоговой аттестации, после чего обучающийся решает тест (выбирает правильные ответы) путем проставления соответствующих меток, позволяющих однозначно идентифицировать ответ. По завершении теста обучающийся подписывает бланк, сканирует (фотографирует) и направляет (передает) на проверку преподавателю до окончания периода проведения итоговой аттестации.

Проверку материалов итоговой аттестации осуществляет преподаватель по данной программе обучения или виду аттестации.

Документы, составляемые и направляемые обучающимся и АНО НИИ Управления в процессе итоговой аттестации посредством факсимильной связи, электронной почты, системы дистанционного обучения, действительны (имеют юридическую силу) до момента получения оригиналов соответствующих документов (при необходимости).

По результатам итоговой аттестации выставляются отметки по двухбалльной системе – «зачет» и «незачет».

Оценка результатов освоения обучающимся образовательной программы осуществляется в соответствии со следующими критериями:

 отметка «зачет» ставится обучающемуся, успешно сдавшему итоговую аттестацию, успешно освоившему образовательную программу и не имеющему задолженностей по результатам текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации;

 отметка «незачет» ставится обучающемуся, не сдавшему итоговую аттестацию, не освоившему образовательную программу и не имеющему задолженностей по результатам текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации.

Лицам, не прошедшим итоговую аттестацию без уважительной причины, по запросу выдается справка об обучении или о периоде обучения установленного образца.

В случае если обучающийся не может пройти итоговую аттестацию по уважительным причинам (болезнь, производственная необходимость и др.), которые подтверждены соответствующими документами, ему могут быть перенесены сроки прохождения итоговой аттестации.


6. Оценочные материалы
6.1. Оценочные материалы для текущего контроля успеваемости.
Вопросы теста.

1. Как следует уложить пострадавшего при потере им сознания и наличии пульса на сонной артерии для оказания первой помощи?

1. На спину с вытянутыми ногами.

2. Чтобы пострадавший не мог погибнуть от удушения в результате западания языка, его следует положить на живот, чтобы вызвать рвотный рефлекс.

3. Чтобы пострадавший не мог погибнуть от удушения в результате западания языка, его следует положить на бок так, чтобы согнутые колени опирались о землю, а верхняя рука находилась под щекой.

4. На спину с подложенным под голову валиком.
2. О каких травмах у пострадавшего может свидетельствовать поза «лягушки» (ноги согнуты в коленях и разведены, а стопы развернуты подошвами друг к другу) и какую первую помощь необходимо при этом оказать?

1. У пострадавшего могут быть переломы костей голени и нижней трети бедра. При первой помощи наложить шины только на травмированную ногу от голеностопного до коленного сустава, не вытягивая ногу.

2. У пострадавшего могут быть ушиб брюшной стенки, перелом лодыжки, перелом костей стопы. При первой помощи вытянуть ноги, наложить шины на обе ноги от голеностопного сустава до подмышки.

3. У пострадавшего могут быть переломы шейки бедра, костей таза, перелом позвоночника, повреждение внутренних органов малого таза, внутреннее кровотечение. Позу ему не менять, ноги не вытягивать, шины не накладывать. При первой помощи подложить под колени валик из мягкой ткани, к животу по возможности приложить холод.
3. В какой последовательности следует осматривать ребенка при его травмировании?

1. Конечности, область таза и живот, грудная клетка, шея, голова.

2. Голова, шея, грудная клетка, живот и область таза, конечности.

3. Грудная клетка, живот и область таза, голова, шея, конечности.
4. В чем заключается первая помощь пострадавшему, находящемуся в сознании, при повреждении позвоночника?

1. Пострадавшему, лежащему на спине, подложить под шею валик из одежды и приподнять ноги.

2. Лежащего пострадавшего не перемещать. Следует наложить ему на шею импровизированную шейную шину, не изменяя положения шеи и тела.

3. Уложить пострадавшего на бок.
5. Когда должен применяться непрямой массаж сердца?

1. При кровотечении.

2. При применении искусственного дыхания.

3. После освобождения пострадавшего от опасного фактора.

4. При повышении артериального давления.

5. При отсутствии пульса.
Ответы теста:

1	2	3	4	5
3	2	2	5	3

6.2. Оценочные материалы для подготовки к промежуточной аттестации.
Вопросы теста.

1. Как проверить признаки сознания у ребенка?

1. Аккуратно потормошить за плечи и громко спросить: «Что случилось?»

2. Поводить перед ребенком каким-нибудь предметом и понаблюдать за движением его глаз.

3. Спросить у ребенка, как его зовут.
2. В каком объеме проводятся мероприятия при прекращении сердечной деятельности и дыхания у пострадавшего?

1. Освобождение дыхательных путей, проведение ИВЛ (искусственной вентиляции легких) и НМС (непрямого массажа сердца).

2. Освобождение дыхательных путей, проведение ИВЛ (искусственной вентиляции легких).

3. Проведение НМС (непрямого массажа сердца).
3. При попадании в глаза щелочного раствора:

1. Создать пострадавшему покой.

2. Необходимо промыть глаза мыльным раствором.

3. Необходимо промыть глаза проточной водой в большом количестве.
4. Как следует расположить руки на грудной клетке пострадавшего при давлении руками на его грудину (выполнении непрямого массажа сердца)?

1. Основания ладоней обеих рук должны располагаться на грудной клетке на два пальца выше мечевидного отростка так, чтобы большой палец одной руки указывал в сторону левого плеча пострадавшего, а другой – в сторону правого плеча.

2. Основания ладоней обеих рук, которые накладываются одна на другую, должны располагаться на грудной клетке на два пальца выше мечевидного отростка так, чтобы большой палец одной руки указывал в сторону подбородка пострадавшего, а другой – в сторону живота.

3. Давление руками на грудину выполняют основанием ладони только одной руки, расположенной на грудной клетке на два пальца выше мечевидного отростка. Направление большого пальца не имеет значения.
5. Перелом – это:

1. Трещины, сколы, раздробление костей.

2. Разрушение мягких тканей костей.

3. Трещины, сколы, переломы ороговевших частей тела.
6. Действия по помощи пострадавшему при попадании инородного тела в дыхательные пути:

1. Положить пострадавшего на бок и вызвать интенсивную рвоту.

2. Нагнуть туловище пострадавшего вперед, нанести несколько интенсивных ударов ладонью между лопаток, при отсутствии эффекта - обхватить пострадавшего сзади, надавить 4-5 раз на верхнюю часть живота.

3. Нанести пострадавшему, стоящему прямо, несколько интенсивных ударов ладонью между лопаток.
7. Первая медицинская помощь при вывихе конечности?

1. Зафиксировать конечность, не вправляя вывих, приложить пузырь (грелку) с горячей водой, организовать транспортировку в больницу или травмпункт.

2. Осуществить иммобилизацию конечности, дать доступные обезболивающие средства, приложить к поврежденному суставу пузырь с холодной водой или льдом, организовать транспортировку в больницу или травмпункт.

3. Дать обезболивающее средство, вправить вывих и зафиксировать конечность.
8. Каковы признаки кровотечения из крупной артерии и первая помощь при ее ранении?

1. Одежда пропитывается кровью только в месте ранения (цвет крови не имеет значения), кровь вытекает из раны пассивно. Накладывается кровоостанавливающий жгут ниже места ранения не менее чем на 3-5 см.

2. Одежда быстро пропитывается кровью, кровь темного цвета вытекает из раны пассивно. Накладывается давящая повязка на место ранения.

3. Одежда пропитана кровью, кровь алого цвета вытекает из раны пульсирующей струей. Накладывается кровоостанавливающий жгут выше места ранения не менее чем на 3-5 см.
9. Основные правила оказания первой помощи при травматическом шоке:

1. Проведение мероприятий по прекращению действия травмирующих факторов. Восстановить нарушенное дыхание и сердечную деятельность, временно остановить кровотечение, бороться с болью, закрыть раны стерильными (чистыми) повязками, придать пострадавшему наиболее удобное положение, обеспечить приток свежего воздуха, организовать вызов к месту происшествия скорой медицинской помощи.

2. Проведение мероприятий по прекращению действия травмирующих факторов. Снять одежду или ослабить ее давление. Дать понюхать нашатырный спирт. Наложить на лоб холодный компресс. Обеспечить приток свежего воздуха. Организовать вызов к месту происшествия скорой медицинской помощи.

3. Уложить пострадавшего на спину. Дать понюхать нашатырный спирт. Наложить теплые примочки на лоб и затылок.
10. При переломах костей конечностей накладывается шина:

1. Ниже области перелома.

2. Выше и ниже области перелома, так чтобы шина захватывала не менее двух ближайших суставов.

3. Выше области перелома.
Ответы теста:

1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
1	1	3	2	1	2	2	3	1	2

6.3. Оценочные материалы для подготовки к итоговой аттестации.
Вопросы теста.

1. Каким образом проводится сердечно-легочная реанимация пострадавшего?

1. Давление руками на грудину пострадавшего и искусственная вентиляция легких: вначале 30 надавливаний на грудину, затем 2 вдоха методом «Рот ко рту».

2. Искусственная вентиляция легких и давление руками на грудину пострадавшего: вначале 1 вдох методом «Рот ко рту», затем 15 надавливаний на грудину.

3. Давление руками на грудину пострадавшего и искусственная вентиляция легких: вначале 5 надавливаний на грудину, затем 1 вдох методом «Рот ко рту».
2. Вторым действием (вторым этапом) при оказании первой помощи является:

1. Предотвращение возможных осложнений.

2. Устранение состояния, угрожающего жизни и здоровью пострадавшего.

3. Правильная транспортировка пострадавшего
3. Признаки венозного кровотечения?

1. Кровь пассивно стекает из раны.

2. Над раной образуется валик из вытекающей крови.

3. Очень темный цвет крови.

4. Алая кровь из раны вытекает фонтанирующей струей.
4. По каким признакам судят о наличии внутреннего кровотечения?

1. Цвет кожных покровов, уровень артериального давления, сознание.

2. Пульс, высокая температура, судороги.

3. Резкая боль, появление припухлости, потеря сознания.
5. Кто может оказывать первую помощь пострадавшему ребенку?

1. Только медицинский работник.

2. Любой человек, который оказался рядом с пострадавшим ребенком.

3. Любой человек, который оказался рядом с пострадавшим ребенком, при наличии специальной подготовки и (или) навыков.
6. Разрешено ли давать пострадавшему лекарственные средства при оказании ему первой помощи?

1. Разрешено.

2. Запрещено.

3. Разрешено в случае крайней необходимости.
7. Куда накладывается кровоостанавливающий жгут на конечность при кровотечении?

1. Непосредственно на рану.

2. Ниже раны на 4-6 см.

3. Выше раны на 4-6 см.
8. При открытом переломе конечностей, сопровождающимся артериальным кровотечением, оказание первой помощи начинается:

1. С наложения импровизированной шины.

2. С наложения жгута выше раны на месте перелома.

3. С наложения давящей повязки.
9. Как оказывается первая помощь при переломах конечностей, если отсутствуют подручные средства для их изготовления?

1. Верхнюю конечность, согнутую в локте, подвешивают на косынке и прибинтовывают к туловищу. Нижние конечности плотно прижимают друг к другу и прибинтовывают.

2. Верхнюю конечность, вытянутую вдоль тела, прибинтовывают к туловищу. Нижние конечности прибинтовывают друг к другу, проложив между ними мягкую ткань.

3. Верхнюю конечность, согнутую в локте, подвешивают на косынке и прибинтовывают к туловищу. Нижние конечности прибинтовывают друг к другу, обязательно проложив между ними мягкую ткань.
10. В каком порядке проводятся мероприятия первой помощи при ранении?

1. Остановка кровотечения, наложение повязки.

2. Обеззараживание раны, наложение повязки, остановка кровотечения.

3. Остановка кровотечения, обеззараживание раны, наложение повязки.
Ответы теста:

1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
1	2	3	1	1	2	3	2	3	3

7. Список используемой литературы
Нормативные правовые акты:

1. 
   ГОСТ 12.0.230-2007. Межгосударственный стандарт. Система стандартов безопасности труда. Системы управления охраной труда. Общие требования (введен в действие Приказом Ростехрегулирования от 10.07.2007 № 169-ст).
   
2. 
   Федеральный закон от 28.12.2013 № 426-ФЗ «О специальной оценке условий труда».
   
3. 
   Постановление Правительства РФ от 15.12.2000 № 967 «Об утверждении Положения о расследовании и учете профессиональных заболеваний».
   
4. 
   Постановление Правительства РФ от 16.09.2020 N 1479 «Об утверждении Правил противопожарного режима в Российской Федерации».
   
5. 
   Постановление Правительства РФ от 24.12.2021 N 2464 «О порядке обучения по охране труда и проверки знания требований охраны труда» (вместе с «Правилами обучения по охране труда и проверки знания требований охраны труда»).
   

Литература: