Программа повышения квалификации содержание и методика преподавания курса финансовой грамотности различным категориям обучающихся
 Скачать 1.8 Mb.
|
|
ПРОГРАММА ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ «СОДЕРЖАНИЕ И МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ КУРСА ФИНАНСОВОЙ ГРАМОТНОСТИ РАЗЛИЧНЫМ КАТЕГОРИЯМ ОБУЧАЮЩИХСЯ» ФЕДЕРАЛЬНЫЙ МЕТОДИЧЕСКИЙ ЦЕНТР ПОВЫШЕНИЯ ФИНАНСОВОЙ ГРАМОТНОСТИ НАСЕЛЕНИЯ РАНХиГС ТЕМА 2.1. ГОСУДАРСТВЕННАЯ ПОЛИТИКА В ОБЛАСТИ ПОВЫШЕНИЯ ФИНАНСОВОЙ ГРАМОТНОСТИ НАСЕЛЕНИЯ В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ МЕЖДУНАРОДНЫЙ КОНТЕКСТ ПОВЫШЕНИЕ ФИНАНСОВОЙ ГРАМОТНОСТИ ЧЕМ ВЫЗВАН СПРОС НА ФИНАНСОВУЮ ГРАМОТНОСТЬ В МИРЕ Вызовы финансовой грамотности в России не уникальны - это глобальная проблема. Рост индивидуальной ответственности граждан за управление своими финансами и благосостоянием, Развитие накопительных и страховых схем в пенсионном обеспечении, здравоохранении, образовании и обеспечении жильем, Рост продолжительности жизни, Расширение спектра и усложнение финансовых услуг, в том числе цифровых. Глобальный финансовый кризис как драйвер. Финансовая грамотность – элемент целостной системы. Финансовая грамотность Финансовая доступность Защита прав потребителей Вопросы финансовой грамотности и финансовой доступности включены в повестку международных организаций и объединений, таких как: «Группа двадцати» G20, ОЭСР, АТЭС, Всемирный банк. Минфин России первым в мире включил финансовую грамотность в повестку председательства в «Группе 8» (G8) в 2006 году и продвигает эту тему в «Группе двадцати» и совместно с ОЭСР и Всемирным банком ФИНАНСОВАЯ ГРАМОТНОСТЬ НА МЕЖДУНАРОДНОМ УРОВНЕ ОЭСР и «Группа двадцати» разработали и приняли полезные документы в области финансовой грамотности, в том числе рекомендации по финансовому образованию в школе, проводят сравнительные международные исследования уровня финансовой грамотности. Более 70 стран разработали и реализуют национальные стратегии повышения финансовой грамотности/финансового образования. Многие из них реализуют уже не первую стратегию, а вторую или третью и не планируют прекращать эту деятельность (Австралия, Великобритания, Канада, Новая Зеландия, Япония, Индия, Бразилия и др.) ИНТЕКС ФИНАНСОВОЙ ГРАМОТНОСТИ НАСЕЛЕНИЯ ОСЭР проводит регулярные международные исследования уровня финансовой грамотности населения. Национальный рейтинг присваивается в результате обобщения данных, собранных путём опроса взрослого населения в возрасте от 18 до 79 лет. При составлении Индекса исследуются три параметра, каждому из которых присваивается свой «вес»: «Знания» (максимальный балл — 7), «Поведение» (9), «Установки» в финансовой сфере (5). Россия занимает 9 место в «Группе 20» по индексу финансовой грамотности ОЭСР ФИНАНСОВАЯ ГРАМОТНОСТЬ НА МЕЖДУНАРОДНОМ УРОВНЕ Начинать заниматься ФГ нужно начинать как можно раньше. Большая роль семьи. При прочих равных участие в финансовых вопросах семьи и семейном бюджете отражается в более высоком уровне финансовой грамотности 15-летних школьников в исследовании PISA. Системное (а не разовое) обучение финансовой грамотности. Вовлечение родителей в образовательный процесс. Близость к жизненным ситуациям. Использование цифровых инструментов финансового образования. Подростки и молодежь чувствуют себя как «рыба в воде» в цифровом мире, но часто не понимают необходимость финансовой безопасности. Эффективность финансового образования: недавнее исследование Анны Марии Лусарди (33 страны) доказывает, что финансовое образование работает! Результативность сопоставима с результатами обучения чтению (по знаниям) и программам здоровья (по установкам). В ситуации пандемии сложная ситуация у молодых людей, которые только выходят на рынок труда. Потенциально это может привести к затянувшейся безработице среди молодёжи в мире (опыт предыдущих кризисов). РЕКОМЕНДАЦИИ ОЭСР ПРОЕКТ МИНФИНА РОССИИ В 2011 году был запущен совместный проект Минфина России и Всемирного банка «Содействие повышению уровня финансовой грамотности населения и развитию финансового образования в Российской Федерации» Сторчак С.А. Бокарев А.А. Целевые группы ДЕТИ МОЛОДЕЖЬ ВЗРОСЛЫЕ ПЕНСИОНЕРЫ ЗАДАЧИ ПРОЕКТА Формирование ответственного отношения к личным финансам и рационального финансового поведения Формирование системы финансового образования и просвещения Совершенствование защиты прав потребителей финансовых услуг. ЗАДАЧИ И НАПРАВЛЕНИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ НАПРАВЛЕНИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПРОЕКТА Разработка стратегии повышения финансовой грамотности, мониторинг и оценка уровня финансовой грамотности населения Создание кадрового потенциала в области повышения финансовой грамотности населения Образовательные программы и информирование населения Совершенствование защиты прав потребителей финансовых услуг РЕГИОНЫ-УЧАСТНИКИ - Архангельская область Алтайский край Волгоградская область Калининградская область Краснодарский край Саратовская область Ставропольский край Томская область Республика Татарстан РЕГИОНЫ-УЧАСТНИКИ ПРОЕКТА СТРАТЕГИЯ ПОВЫШЕНИЯ ФИНАНСОВОЙ ГРАМОТНОСТИ Один из главных результатов Проекта – разработка и принятие Стратегии повышения финансовой грамотности в Российской Федерации на 2017-2023годы, которая была принята в сентябре 2017 года ЦЕЛЬ СТРАТЕГИИ Создание основ для формирования финансово грамотного поведения населения как необходимого условия повышения уровня и качества жизни граждан ЗАДАЧИ СТРАТЕГИИ Повышение охвата и качества финансового образования и информированности населения Обеспечение необходимой институциональной базы и методических ресурсов образовательного сообщества Разработка механизмов взаимодействия государства и общества для обеспечения повышение финансовой грамотности СТРАТЕГИЯ ПОВЫШЕНИЯ ФИНАНСОВОЙ ГРАМОТНОСТИ Субъекты, реализующие Стратегию повышения финансовой грамотности МИНФИН РОССИИ БАНК РОССИИ ИСПОЛНИТЕЛИ СТРАТЕГИИ: Минпросвещения России Минобрнауки России Рособрнадзор Роспотребнадзор Пенсионный фонд РФ Органы исп. власти субъектов РФ НИФИ Минфина России ФМЦ ВШЭ ФМЦ РАНХиГС ФСМЦ МГУ ФКМЦ ФУ ФГБУ НИФИ АРФГ Росмолодежь РАО и др. СТРАТЕГИЯ ПОВЫШЕНИЯ ФИНАНСОВОЙ ГРАМОТНОСТИ В 2020 году План реализации Стратегии повышения финансовой грамотности в Российской Федерации на 2017-2023 годы был обновлен МЕРОПРИЯТИЯ ПЛАНА РЕАЛИЗАЦИИ Разработка и реализация образовательных программ Просвещение и информирование населения, популяризация идей финансовой грамотности Участие в международном сотрудничестве и деятельности международных организаций Межведомственное взаимодействие
КЛЮЧЕВЫЕ МЕРОПРИЯТИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО НАПРАВЛЕНИЯ КОГО МОЖНО НАЗВАТЬ ФИНАНСОВО ГРАМОТНЫМ ЧЕЛОВЕКОМ Следит за состоянием личных финансов Планировать свои доходы и расходы Формировать долгосрочные сбережения и финансовую «подушку безопасности» для непредвиденных ситуаций Иметь представления о том, как искать и использовать финансовую информацию Рационально выбирать финансовые услуг Жить по средствам, избегая несоразмерных доходам долгов и неплатежей по ним Знать и уметь отстаивать свои законные права как потребителя финансовых услуг Быть способным распознавать признаки финансового мошенничества Знать о рисках на рынке финансовых услуг Знать и выполнять свои обязанности налогоплательщика Вести финансовую подготовку к жизни на пенсии ФИНАНСОВАЯ КУЛЬТУРА СТРУКТУРА ФИНАНСОВОЙ КУЛЬТУРЫ ФИНАНСОВАЯ КУЛЬТУРА Осведомленность, знания, понимание Личностные характеристики и установки Умения, способы деятельности ФИНАНСОВАЯ ГРАМОТНОСТЬ – результат процесса финансового образования, который определяется как сочетание осведомленности, знаний, умений и поведенческих моделей, необходимых для принятия успешных финансовых решений и в конечном итоге для достижения финансового благосостояния. ФИНАНСОВОЕ ОБРАЗОВАНИЕ - процесс, посредством которого потребители финансовых услуг (инвесторы) улучшают свое понимание финансовых продуктов, концепций и рисков и с помощью информации, обучения развивают свои навыки и повышают осведомленность о финансовых рисках и возможностях, делают осознанный выбор в отношении финансовых продуктов и услуг, знают, куда обратиться за помощью, а также принимают другие эффективные меры для улучшения своего финансового положения. В русскоязычной среде под этим понимается скорее просветительская деятельность и точнее может быть названо финансовым просвещением. ФИНАНСОВАЯ КУЛЬТУРА ФИНАНСОВАЯ КУЛЬТУРА НАСЕЛЕНИЯ - это совокупность традиций, норм и идей, отражающих уровень финансовой грамотности, навыки и поведение людей в области финансовых отношений, финансового планирования и распределения денежных средств при существующем уровне развития в обществе инфраструктуры рынка, финансовых институтов и различных ценностей финансовой сферы, имеющих материальное воплощение и созданных целенаправленным воздействием людей (А. И. Фатихов, Р. Т. Насибуллин, 2010). ФИНАНСОВАЯ КУЛЬТУРА ЧЕЛОВЕКА (как культура грамотного финансового поведения) – способность человека на основе развитой финансовой картины мира принимать грамотные финансовые решения, обеспечивающие повышение личного и семейного благополучия в современном постоянно меняющемся мире. ФИНАНСОВАЯ КУЛЬТУРА ФИНАНСОВАЯ КУЛЬТУРА и ОБЩЕСТВЕННОЕ БЛАГОСОСТЯНИЕ грамотные финансовые решения граждан и жителей минимизация финансовых рисков, сокращение потерь финансовых и моральных Увеличение трудовой, хозяйственной эффективности Интенсификация экономических в целом и финансовых – в частности, отношений Расширение рынков, более эффективное использование всех видов ресурсов Повышение эффективности экономики, повышение доходов, стимулирование хозяйственной активности Почему государства (как развитые, так и развивающиеся реализуют программы повышения финансовой грамотности населения)? Каковы основные результаты Проекта Минфина России по финансовой грамотности? Что наиболее значимо на ваш взгляд в Стратегии повышения ФГ в РФ на 2017-2023 гг? Что появилось нового в обновленном (от июня 2021 г.) Плане реализации Стратегии, что из этого плана касается профессиональной деятельности учителя? Как соотносятся понятия «Финансовая грамотность» и «Финансовая культура»? Какова структура содержания финансовой культуры? ВОПРОСЫ ДЛЯ ОБСУЖДЕНИЯ Спасибо за внимание! |