программа. практическая биология. Программа Практическая биология
 Скачать 83.54 Kb.
|
1 2 Формы проведения занятий: практические и лабораторные работы, экскурсии, эксперименты, наблюдения, коллективные и индивидуальные исследования, самостоятельная работа, консультации, проектная и исследовательская деятельность, в том числе с использованием ИКТ. При изучении разделов курса «Практическая биология» учащиеся смогут почувствовать себя в роли ученых из разных областей биологии. Ботаника — наука о растениях. Зоология — наука, предметом изучения которой являются представители царства животных. Микология — наука о грибах. Физиология — наука о жизненных процессах. Экология — наука о взаимодействиях организмов с окружающей средой. Бактериология — наука о бактериях. Орнитология — раздел зоологии, посвященный изучению птиц. Биогеография — наука, которая изучает закономерности географического распространения и распределения организмов. Введение. Знакомство с планом работы и техникой безопасности при выполнении лабораторных работ. Раздел 1. «Лаборатория Левенгука» (5 часов) Методы научного исследования. Лабораторное оборудование и приборы для научных исследований. История изобретения микроскопа, его устройство и правила работы. Техника приготовления временного микропрепарата. Рисуем по правилам: правила биологического рисунка. Практические и лабораторныеработы: Устройство микроскопа; Приготовление и рассматривание микропрепаратов; Зарисовка биологических объектов. Проектно-исследовательскаядеятельность: Мини – исследование «Микромир» (работа в группах с последующей презентацией). Раздел 2. Практическая ботаника (16 часов) Фенологические наблюдения. Ведение дневника наблюдений. Гербарий: оборудование, техника сбора, высушивания и монтировки. Правила работа с определителями (теза, антитеза). Морфологическое описание растений по плану. Редкие и исчезающие растения Новгородской области. Практическиеилабораторныеработы: Морфологическое описание растений; Определение растений по гербарным образцам и в безлиственном состоянии; Монтировка гербария. Проектно-исследовательскаядеятельность: - Создание каталога «Видовое разнообразие растений пришкольной территории»; - Проект «Редкие растения нашего края». Раздел 3. Практическая зоология (7 часов) Знакомство с системой живой природы, царствами живых организмов. Отличительные признаки животных разных царств и систематических групп. Жизнь животных: определение животных по следам, продуктам жизнедеятельности. Описание внешнего вида животных по плану. О чем рассказывают скелеты животных (палеонтология). Пищевые цепочки. Жизнь животных зимой. Подкормка птиц. Практическиеилабораторныеработы: - Работа по определению животных; - Составление пищевых цепочек; - Определение экологической группы животных по внешнему виду; - Фенологические наблюдения «Зима в жизни растений и животных». Проектно-исследовательскаядеятельность: - Мини – исследование «Птицы на кормушке»; - Проект «Красная книга животных Новгородской области». Раздел 4. Биопрактикум (6 часов) Учебно - исследовательская деятельность. Как правильно выбрать тему, определить цель и задачи исследования. Какие существуют методы исследований. Правила оформления результатов. Источники информации (библиотека, интернет- ресурсы). Как оформить письменное сообщение и презентацию. Освоение и отработка методик выращивания биокультур. Выполнение самостоятельного исследования по выбранному модулю. Представление результатов на конференции. Отработка практической части олимпиадных заданий с целью диагностики полученных умений и навыков. Практическиеилабораторныеработы: - Работа с информацией (посещение библиотеки); - Оформление доклада и презентации по определенной теме. Проектно-исследовательскаядеятельность: Модуль «Физиология растений»: Движение растений. Влияние стимуляторов роста на рост и развитие растений. Прорастание семян. Влияние прищипки на рост корня. Модуль «Экологический практикум» Определение степени загрязнения воздуха методом биоиндикации. Определение запыленности воздуха в помещениях. Раздел III. ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ Кружок «Практическая биология»
1 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||