Главная страница
Навигация по странице:

  • Форма отчета студента по приобретенным практическим навыкам ПРИЛОЖЕНИЕ Е

  • ПРИЛОЖЕНИЕ Н Критерий оценивания знаний обучающихся

    		•

    ПрограммаУч.П-2021 ЮКУ - БНГС рус. 2. Программа 1-й ПП-2021 ЮКУ БНГС рус. Программа практики студентов по прохождению первой производственной практики Шифр специальности оп


    Скачать 128.77 Kb.
    НазваниеПрограмма практики студентов по прохождению первой производственной практики Шифр специальности оп
    Анкор ПрограммаУч.П-2021 ЮКУ - БНГС рус
    Дата30.10.2021
    Размер128.77 Kb.
    Формат файлаdocx
    Имя файла2. Программа 1-й ПП-2021 ЮКУ БНГС рус.docx
    ТипПрограмма
    #259632
    страница2 из 2
    1   2
    Тема индивидуального задания _____________________________________

    __________________________________________________________________

    __________________________________________________________________



    Отчет защищен с оценкой

    _____________ «____»_______20___г.

    (оценка, дата)




    Выполнил студент (ка)

    ____________________________

    (подпись, Ф.И.О. группа )







    Руководитель _______________

    (подпись)

    ___________________________

    (Ф.И.О. руководителя)

    Норм контроль_______________

    (подпись

    ___________________________

    (Ф.И.О. )

    Руководитель практики от предприятия

    ___________________________

    (Ф.И.О. руководителя)

    Шымкент 20___г.

    Форма отчета студента по приобретенным практическим навыкам ПРИЛОЖЕНИЕ Е


    №
    Наименование оборудования
    Из каких узлов и деталей состоит оборудование. Марка, модель, завод изготовитель, год выпуска, производительность.
    Назначение, место установки оборудования в технологической схеме
    Вид неисправности оборудования
    Последовательность действий рабочей группы по устранению неисправности, конкретное участие обучающегося.

    1
    Дозатор

    ДТП-019, Уралхиммаш,

    2002г,

    200кг/час
    Дозатор состоит из следующих узлов:

    • Приемника

    • Вала

    • Выпускного штуцера
    Дозирование фосфорной муки на конвейер в производстве фосфорных удобрений
    Подшипник вала дозатора вышел из строя

    • Остановить движение конвейера путем отключения электродвигателя редуктора ведущего вала его от электрического питания

    • На выключателе повесить предупредительную табличку «Не включать».

    • Получить разрешение на проведение ремонтной работы

    • Отключить электродвигатель клиноременной передачи от электрического питания.

    • Снять ремни с ведущего и ведомого валов клиноременной передачи.

    • Закрыт шибер на выходе из бункера.

    • Отсоединить болтовое соединение и снять дозатор.

    • Снять крышку подшипника,

    • Снять несправный подшипник.

    • Установить новый подшипник.

    • Провести профилактику подшипника.

    • Закрыть крышку подшипника.

    • Установить дозатор на место с помощью болтового соединения и т.д.

    ПРИЛОЖЕНИЕ Н

    Критерий оценивания знаний обучающихся

    Оценка по буквенной системе
    Цифровой эквивалент баллов
    %-ное содержание
    Оценка по традиционной системе
    Критерий оценивания знаний обучающихся

    А
    4,0
    95-100
    отлично
    Обучающийся демонстрирует:

    - глубокое и прочное усвоение программного материала

    - полные, последовательные, грамотные и логически излагаемые ответы по всем видам занятий;

    - умение свободно справляться с поставленными задачами;

    - правильные, обоснованные принятые решения,

    - навыки использования информации основной и дополнительной специальной литературы при изучении дисциплины,

    - умение самостоятельного систематизирования программного материала;

    - владение разносторонними навыками и приемами выполнения всех видов заданий;

    - умение работать с иностранной литературой и информационными ресурсами Интернета;

    - своевременное и качественное выполнение всех видов заданий.

    А-
    3,67
    90-94
    Обучающийся демонстрирует:

    - глубокое усвоение программного материала;

    - полные, последовательные и логически излагаемые ответы по всем видам занятий;

    - умение справляться с поставленными задачами;

    - правильные принятые решения,

    - навыки использования специальной литературы при изучении дисциплины,

    - умение самостоятельного систематизирования программного материала;

    - владение навыками и приемами выполнения всех видов заданий;

    - своевременное выполнение всех видов заданий.

    В+
    3,33
    85-89
    хорошо
    Обучающийся демонстрирует:

    - усвоение программного материала;

    - полное, последовательное, грамотное, без существенных неточностей, изложение ответов по всем видам заданий;

    - правильное применение теоретических знаний

    - владение необходимыми навыками при выполнении прикладных задач

    - навыки использования рекомендованной литературы при изучении дисциплины,

    - навыки систематизации программного материала;

    - владение навыками и приемами выполнения всех видов заданий;

    - своевременное выполнение всех видов заданий.

    В
    3,0
    80-84
    Обучающийся демонстрирует:

    - усвоение программного материала;

    - последовательное изложение ответов по всем видам заданий с несущественными ошибками;

    - навыки применения теоретических знаний под руководством преподавателя;

    - владение необходимыми навыками при выполнении практических задач

    - навыки использования рекомендованной литературы при изучении дисциплины,

    - навыки систематизации программного материала под руководством преподавателя;

    - владение навыками выполнения всех видов заданий;

    - способности самостоятельного исправления допущенных ошибок;

    - своевременное выполнение всех видов заданий с устранением допущенных ошибок.

    В-
    2,67
    75-79
    Обучающийся демонстрирует:

    - усвоение программного материала;

    - умение изложения ответов с несущественными ошибками;

    - навыки применения теоретических знаний под руководством преподавателя;

    - владение приемами при выполнении практических задач

    - навыки использования рекомендованной литературы под руководством преподавателя

    - навыки обобщения программного материала под руководством преподавателя;

    - умение исправления допущенных ошибок с помощью преподавателя;

    - своевременное выполнение всех видов заданий с устранением допущенных ошибок.

    С+
    2,33
    70-74
    Обучающийся демонстрирует:

    - усвоение основного материала;

    - недостаточно правильные формулировки при ответах по всем видам заданий;

    - нарушение последовательности в изложении программного материала;

    - затруднения в самостоятельном выполнении практических заданий;

    - владение отдельными приемами при выполнении практических задач

    - навыки использования рекомендованной преподавателем литературы;

    - навыки обобщения отдельных разделов программного материала под руководством преподавателя;

    - умение исправления допущенных грубых ошибок с помощью преподавателя;

    - выполнение всех видов заданий с устранением допущенных ошибок.

    С
    2,0
    65-69
    удовлетворительно
    Обучающийся демонстрирует:

    - усвоение основного материала;

    - недостаточное понимание формулировок при ответах по всем видам заданий;

    - отсутствие последовательности в изложении материала;

    - затруднения в самостоятельном выполнении практических заданий;

    - владение отдельными приемами при выполнении заданий

    - затруднения при использовании рекомендованной преподавателем литературы;

    - затруднения при обобщении отдельных разделов изученного материала;

    - умение исправления допущенных грубых ошибок с помощью преподавателя;

    - выполнение всех видов заданий с устранением допущенных ошибок.

    С-
    1,67
    60-64
    Обучающийся демонстрирует:

    - усвоение основного материала;

    - недостаточное понимание формулировок при ответах по всем видам заданий;

    - отсутствие последовательности в изложении материала;

    - существенные затруднения в самостоятельном выполнении практических заданий;

    - недостаточное владение отдельными приемами при выполнении заданий

    - существенные затруднения при использовании рекомендованной преподавателем литературы;

    - существенные затруднения при обобщении отдельных разделов изученного материала;

    - умение исправления допущенных грубых ошибок с помощью преподавателя;

    - выполнение всех видов заданий с устранением допущенных ошибок.

    Д+
    1,33
    55-59
    Обучающийся демонстрирует:

    - усвоение отдельных разделов основного материала;

    - непонимание формулировок при ответах по всем видам заданий;

    - отсутствие последовательности в изложении материала;

    - существенные затруднения в самостоятельном выполнении практических заданий;

    - существенные затруднения при применении отдельных приемов выполнения заданий;

    - существенные затруднения при использовании рекомендованной преподавателем литературы;

    - существенные затруднения при обобщении отдельных разделов изученного материала;

    - затруднения при исправлении допущенных грубых ошибок, указанных преподавателем;

    - несвоевременное выполнение всех видов заданий с устранением допущенных ошибок.

    Д
    1,0
    50-54
    Обучающийся демонстрирует:

    - трудности с усвоением отдельных разделов основного материала;

    - отсутствие последовательности в изложении материала;

    - существенные затруднения в самостоятельном выполнении практических заданий;

    - существенные затруднения при использовании рекомендованной преподавателем литературы;

    - неумение обобщения отдельных разделов изученного материала;

    - существенные затруднения при исправлении допущенных грубых ошибок, указанных преподавателем;

    FX
    0,5
    25-49
    неудовлетворительно
    Обучающийся демонстрирует:

    - непонимание формулировок при ответах по всем видам заданий;

    - неумение применения отдельных приемов выполнения заданий;

    - несвоевременное выполнение всех видов заданий с устранением допущенных ошибок.

    F
    0
    0-24
    Обучающийся демонстрирует:

    - незнание программного материала,

    - при выполнении всех видов заданий допускаются грубые ошибки;

    - отсутствие навыков применения отдельных приемов выполнения заданий;

    - невыполнение заданий, предусмотренных формами текущего, промежуточного и итогового контроля.





    1   2

    написать администратору сайта