Э_Преддипломная_практика_3 (1). Программа преддипломной практики
 Скачать 0.8 Mb.
|
|
3. ОРГАНИЗАЦИЯ ПРАКТИКИ Практика проводится на предприятии/в организации. 3.1. Обязанности руководителя практики от кафедры: участвует в разработке/согласовании Программы практики; участвует в проведении организационного собрания по практике; организует консультации со студентами перед практикой и во время практики; устанавливает связь с руководителями практики от организации, изучает и реализует возможности организации в проведении практики; обеспечивает предоставление договоров от организаций в Учебный отдел; несёт ответственность совместно с руководителем практики от организации за соблюдение студентами правил техники безопасности (обеспечивает выполнение распорядка, дисциплины и мер безопасности студентов); осуществляет контроль над соблюдением сроков практики и её содержанием; организует отчётность студентов за прохождение практики (дневник, отчет); оценивает результаты выполнения студентами программы практики; отчитывается на заседании выпускающей кафедры и представляет письменный отчёт о проведении практики вместе с замечаниями и предложениями по её совершенствованию. 3.2. Права и обязанности студента при прохождении практики: явиться на установочное организационное собрание, проводимое кафедрой; детально ознакомиться с Программой конкретного вида практики; качественно и полностью выполнять задания, предусмотренные программой практики; выполнять установленные в организации правила внутреннего распорядка, соблюдать режим работы, выполнять указания руководителей практики, выполнять программу практики; вести дневник практики, представлять руководителю практики отчёт о выполнении заданий; сдать дневник и отчет на кафедру в электронном и печатном варианте в срок, указанный в Программе практики. Форма контроля – дифференцированный зачет в 8 семестре у студентов очной формы обучения, в 10 семестре у студентов очно-заочной формы обучения. Оценка за практику выставляется в ведомость и заносится в зачетную книжку за подписью руководителя практики от кафедры. Оценка учитывается при подведении итогов общей успеваемости студентов и выставляется в приложение к диплому. 4. ОТЧЕТНАЯ ДОКУМЕНТАЦИЯ 4.1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ По результатам прохождения практики, студент обязан предоставить руководителю от кафедры в установленный срок: 1. Дневник практики. 2. Отчет по практике. Руководитель практики в двухнедельный срок после сдачи студентами отчетов по практике представляет сводный аналитический отчет, в котором содержится: оценка условий прохождения практики; анализ выполненной со студентом-практикантом работы; причины невыполнения или несвоевременного выполнения практикантами рабочих заданий; оценку трудовой дисциплины студентов во время практики; рекомендации по оптимизации прохождения практики в будущем. Сводный аналитический отчет руководителя прилагается к отчетной документации студентов. 4.2. ДНЕВНИК ПРАКТИКИ Дневник практики предполагает активное участие как группового руководителя практики от организации, так и самого студента. Основной задачей данного раздела является анализ деятельности практиканта во время практической работы, его оценивание, личностные и профессиональные качества, замечания, недостатки, пробелы в подготовке и др. 4.3. ОТЧЕТ ПО ПРАКТИКЕ Отчет по практике – это описание выполнения индивидуального задания, полученного студентом от руководителя. Отчет должен быть максимально конкретным и отражать проделанную студентом работу. В начале отчета дается краткая характеристика учреждения, в котором проходила практика и выполнялась работа. Далее, указывается на каких участках проходила практика и дается краткая характеристика изученных на данном участке вопросов. К отчету прилагаются образцы самостоятельно подготовленных для учреждения документов, расчетов записок и т.д. Отчет о выполненной студентами работе составляется в последовательности, предусмотренной календарным планом. Отчет должен отражать только самостоятельно выполненную работу (без переписки в отчет инструктивных указаний). Отчет о практике должен завершаться указанием достигнутых в ходе выполненных исследований результатов (уточнение прибыли, начисленные, взысканные суммы платежа и т.д.). Формуляр отчета и дневник должны содержать два обязательных реквизита: подпись и печать руководителя практики от предприятия; в противном случае студент- практикант к сдаче отчета по практике не допускается. Отчеты должны представлять студенты всех форм обучения на выпускающую кафедру в бумажном и в электронном вариантах. Студенты-практиканты, нарушившие трудовую дисциплину, вызываются для обсуждения на заседание кафедры. Учебная практика проходит в структурных подразделениях института. 4.5. ТРЕБОВАНИЯ К ОФОРМЛЕНИЮ ДНЕВНИКА И ОТЧЕТА ПО ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКЕ Исследуемые материалы оформляются в виде приложений (можно приложения представить отдельно) к отчету. Текст работы должен быть выполнен машинописным способом или с применением печатающих и графических устройств ПК на одной стороне листа белой бумаги размером А4 через 1,5 интервала, с применением 12-14 размера шрифта, с соблюдением равномерной плотности (форматирование текста по ширине). Разрешается представлять иллюстрации, таблицы на листах формата А3. Допускается акцентировать внимание на отдельных элементах работы (формулы, определения и т.д.), используя компьютерные возможности (разные шрифты). В тексте не принято писать от первого лица, следует употреблять выражения в третьем лице (мы, нами, сделано, проведено, считаем, выявлено). Отчет по практике должен включать в себя: -индивидуальное задание; -формуляр отчета по практике; -дневник прохождения практики; -текст отчета: титульный лист, содержание, текст с таблицами, графиками, схемами, рисунками, списком используемых источников, приложениями. Процесс написания и оформления отчета по практике предполагает соблюдение следующих требований: -ясность, систематичность и последовательность изложения; -конкретность изложения результатов анализа; -доказательность выводов и обоснованность рекомендаций. Студенты при прохождении практики обязаны вести дневник по установленной форме. В дневник записываются все реально выполняемые студентом виды работ. Записи делаются каждый день. В дневнике также отмечаются участие в общественной работе, производственные экскурсии, присутствие на производственных совещаниях, научно- исследовательская работа в период практики. Дневник по окончании периода прохождения практики подписывается руководителем от базы практики, скрепляется печатью предприятия и сдается на кафедру вместе с отчетом по практике. Результаты практики студент обобщает в виде письменного отчета. Отчет по практике является основным документом студента, отражающим, выполненную им работу во время практики. Отчет составляется в соответствии с программой практики и включает материалы, отражающие общие сведения о базе предприятия, выполненную работу по изучению организационной структуры управления предприятия, задач и функций различных отделов, динамики основных технико-экономических показателей, перспектив развития предприятия и т.д. Отчет должен быть оформлен на рабочем месте и полностью завершен к моменту окончания практики. Основой отчета являются самостоятельно выполняемые работы студентом в соответствии с программой практики. В отчете также описывается методика проведения исследований, отражаются результаты выполнения индивидуального задания, полученного от руководителя. В конце отчета приводятся краткие выводы о результатах практики, предлагаются рекомендации по улучшению эффективности деятельности предприятия. Изложение в отчете должно быть сжатым, ясным и сопровождаться цифровыми данными, схемами, графиками и диаграммами. Цифровой материал необходимо оформлять в виде таблиц. Сложные отчетные и плановые формы и расчеты могут быть оформлены как приложения к отчету с обязательной ссылкой на них в тексте. Материалы в отчете должны быть изложены последовательно, лаконично, логически связаны. Таблицы и схемы могут быть выполнены на листах иного формата, но должны быть аккуратно сложены по формату А4. Основная часть и приложения к отчету нумеруются сплошной нумерацией. Номер страницы проставляют арабскими цифрами в центре нижней части листа без точки. Титульный лист не нумеруется. Формуляр отчета и дневник практики скрепляется печатью организации – места прохождения практики и подписью непосредственного руководителя практики от организации с обязательным письменным указанием об ознакомлении с содержанием отчета, даты ознакомления. Отчет, страницы которого ненадежно скреплены, в котором отсутствуют печать или подпись руководителя практики от организации, к защите не допускается. Титульный лист отчета, формуляр отчета и дневник практики оформляются по единой форме, представленной в программе практики. Сверху страницы делается отступ 20 мм, слева – 30 мм, справа – 10 мм, снизу – 20 мм. Абзацные отступы должны быть равны 1,25 см. Заголовки должны быть сформулированы кратко. Все заголовки иерархически нумеруются. Номер помещается перед названием. После номера и в конце заголовка точка не ставится. Заголовки следует отделять от текста промежутком размером не менее 15 мм снизу и 30 мм сверху. Подчеркивание заголовков не допускается. После заголовка должен следовать текст, а не рисунок, формула, таблица или новая страница. Все рисунки, таблицы, формулы нумеруются. Нумерация рисунков, таблиц и формул может быть либо сквозной по всему тексту, например «Таблица 7», либо по разделам, например «Рис. 2.5», что означает рисунок 5 в разделе 2. Номер формулы располагается справа от нее в скобках. Каждый рисунок должен иметь название, состоящее из слова «Рис.», номера рисунка с тире и текстовой части. Название рисунка располагается под рисунком по центру. Название таблицы состоит из слова «Таблица», номера таблицы с тире и текстовой части. Точки после текстовой части не ставятся. Название таблицы располагается над таблицей слева. Все названия должны располагаться без отрыва от соответствующего объекта. Если рисунок или таблица продолжается на нескольких страницах, каждая, начиная со второй часть переносимого объекта снабжается названием вида «Таблица 1.2. Продолжение». На последней части вместо слова «Продолжение» рекомендуется записывать «Окончание». Заголовочная часть таблицы должны повторяться на каждой странице полностью либо с применением нумерации колонок. В последнем случае колонки нумеруются и на первой странице таблицы. На каждый рисунок, таблицу и приложение в тексте должна быть ссылка в скобках, например (рис. 3.4) Ссылки на формулы даются при необходимости, номер формулы помещается в скобки, например «Y из формулы (3)». Приложения идентифицируются номерами или буквами, например «Приложение 1» или «Приложение А». На следующей строке при необходимости помещается название приложения, которое оформляется как заголовок 1-го уровня без нумерации. В раздел «СОДЕРЖАНИЕ» названия приложений, как правило, не помещают. 5. ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ 5.1. Перечень компетенций с указанием этапов их формирования в процессе освоения образовательной программы Перечень планируемых результатов обучения при прохождении практики, соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы представлен ниже. способностью к самоорганизации и самообразованию (ОК-7); Структура компетенции ОК-7 Обязательные результаты обучения Знать Возможности и методы самоорганизации Возможности и методы самообразования Умеет_Понимать_Сущность_самоорганизации_Использовать_Основы_самообразования_Владеет'>Знает Возможности и методы самоорганизации Возможности и методы самообразования Уметь Учитывать Возможности и применять методы самоорганизации Учитывать Возможности и применять методы самообразования Умеет Учитывать Возможности и применять методы самоорганизации Учитывать Возможности и применять методы самообразования Владеть Возможностями и методами самоорганизации Возможностями и методами самообразования Владеет Возможностями и методами самоорганизации Возможностями и методами самообразования Уровень сформированности компетенции ОК-7 Структура компетенции ОК-7 Критерии оценивания Пороговый Знать Возможности и методы самоорганизации Возможности и методы самообразования Уметь Учитывать Возможности и применять методы самоорганизации Учитывать Возможности и применять методы самообразования Знает Сущность самоорганизации Основы самообразования Умеет Понимать Сущность самоорганизации Использовать Основы самообразования Владеет Сущностью самоорганизации Основами самообразования Продвинутый Знает Возможности самоорганизации Возможности самообразования Умеет Владеть Возможностями и методами самоорганизации Возможностями и методами самообразования Использовать Возможности самоорганизации Использовать Возможности самообразования Владеет Возможностями самоорганизации Возможностями самообразования Высокий Знает Возможности и методы самоорганизации Возможности и методы самообразования Умеет Учитывать Возможности и применять методы самоорганизации Учитывать Возможности и применять методы самообразования Владеет Возможностями и методами самоорганизации Возможностями и методами самообразования способностью решать стандартныезадачипрофессиональнойдеятельности на основе информационной и библиографической культуры сприменением информационно- коммуникационных технологий и с учетом основных требований информационной безопасности (ОПК-1) Структура компетенции ОПК-1 Обязательные результаты обучения Знать информационную и библиографическую культуру и возможности при решении стандартных задач профессиональной деятельности основные требования информационной безопасности особенности и способы применения информационно-коммуникационных технологий Знает информационную и библиографическую культуру и возможности при решении стандартных задач профессиональной деятельности основные требования информационной безопасности особенности и способы применения информационно-коммуникационных технологий Уметь применять информационную и библиографическую культуру и Умеет применять информационную и библиографическую культуру и возможности при решении стандартных задач профессиональной деятельности учитывать основные требования информационной безопасности использовать особенности и способы применения информационно- коммуникационных технологий возможности при решении стандартных задач профессиональной деятельности учитывать основные требования информационной безопасности использовать особенности и способы применения информационно- коммуникационных технологий Владеть навыками информационной и библиографической культуры и возможностями при решении стандартных задач профессиональной деятельности основными требованиями информационной безопасности особенностями и способами применения информационно- коммуникационных технологий Владеет навыками информационной и библиографической культуры и возможностями при решении стандартных задач профессиональной деятельности основными требованиями информационной безопасности особенностями и способами применения информационно- коммуникационных технологий Уровень сформированности компетенции ОПК-1 Структура компетенции ОПК-1 Критерии оценивания Пороговый Знать информационную и библиографическую культуру и возможности при решении стандартных задач профессиональной деятельности основные требования информационной безопасности особенности и способы применения информационно- коммуникационных технологий Уметь применять информационную и библиографическую культуру и возможности при решении стандартных задач профессиональной деятельности Знает основные понятия информационной и библиографической культуры сущность информационной безопасности сущность информационно- коммуникационных технологий Умеет применять основные понятия информационной и библиографической культуры понимать сущность информационной безопасности реализовывать сущность информационно- коммуникационных технологий Владеет основными понятиями информационной и библиографической культуры сущностью информационной безопасности сущностью информационно- коммуникационных учитывать основные требования информационной безопасности использовать особенности и способы применения информационно- коммуникационных технологий Владеть навыками информационной и библиографической культуры и возможностями при решении стандартных задач профессиональной деятельности основными требованиями информационной безопасности особенностями и способами применения информационно- коммуникационных технологий технологий Продвинутый Знает информационную и библиографическую культуру основные понятия информационной безопасности особенности применения информационно- коммуникационных технологий Умеет Реализовывать информационную и библиографическую культуру Применять основные понятия информационной безопасности Учитывать особенности применения информационно- коммуникационных технологий |