Муниципальное бюджетное образовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа №1» г. Биробиджана
Утверждаю:
Директор школы:
______________Лавриненко Н.Г.
«_____»_____________ 2015 г.
Программа профильного отряда
по английскому языку
“Summer English”
Учитель английского языка
Рачук Анна Александровна
Биробиджан 2015г.
Пояснительная записка
Профильный отряд по изучению английского языка.
Название: «Summer English»
(«Летний английский»)
Язык является важнейшим средством общения, без которого невозможно существование и развитие человеческого общества. И английский язык не исключение. Английский язык – международный язык, который является самым популярным на сегодняшний день. Легче всего его начинать изучать с детства, так как он повышает уровень гуманитарного образования детей, расширяет их кругозор, помогает ближе познакомиться с культурой и традициями стран изучаемого языка и лучше осознать культуру и традиции своей собственной страны.
Летний отдых – это прекрасная пора продолжения образования, которая не только помогает учащимся повысить свой уровень английского языка, но и закрепить навыки и умения в познавательной и игровой форме.
Данная программа рассчитана на учащихся 5-х классов. Занятия кружка проводятся 1 раз в день по 3 часа. Общее количество составляет 10 занятий (30 часов). Каждое занятие имеет свое название, которое проводится в виде комбинированной формы стандартного урока, где изучаются все виды деятельности урока (чтение, говорение, письмо, аудирование и лексико-грамматические навыки). Программа данного профильного отряда построена с учетом межпредметных связей между иностранным языком и другими предметами, такими как, литература, история, география, музыка, физкультура. Учащиеся будут работать над созданием проектов, писем, творческих работ.
Занятия будут проводиться как в специально оборудованных классах, так и на свежем воздухе.
Цели программы:
Формирование у детей интереса и положительного отношения к изучаемому языку;
Развитие языковых, интеллектуальных и познавательных способностей учащихся;
Воспитание чувства взаимоуважения, толерантности, взаимопомощи, ответственности.
Задачи программы:
Расширить и углубить знания учащихся по английскому языку в различных видах речевой деятельности.
Расширить общеобразовательный кругозор учащихся.
Повысить мотивацию к изучению английского языка.
Развить навыки индивидуальной, парной и групповой работы при выполнении различных видов работы.
Формировать уважение к другим народам, их обычаям, традициям, культуре и гордость за свою собственную страну.
Задачи данной программы обучения в области формирования системы знаний, умений направлены на получение следующих результатов:
Личностные результаты (повышение мотивации к изучению английского языка и стремление к совершенствованию);
Метапредметные результаты (развитие навыков работы с информацией, поиск, выделение нужной информации и обобщение);
Предметные результаты:
В коммуникативной сфере – в говорении (сообщать краткие сведения, вести диалог в пределах изученных тем); в аудировании (воспринимать на слух краткие несложные аудио и видеотексты, выделяя нужную, значимую и необходимую информацию); в чтении (читать тексты с пониманием основного содержания, уметь оценивать полученную информацию).
В познавательной сфере – владение приемами работы с текстом, умение действовать по образцу, аналогии, умение пользоваться справочным материалом.
№ п/п
|
Тема
|
Всего часов
|
Задачи
|
Вид деятельности
|
Языковой материал
|
1
|
Introduction day
|
3
|
Знакомство с участниками проф.отряда, с планом работы на 2 недели.
Повторение и работа с ЛЕ "personal information" Развитие умения сообщить о себе, о своей семье и о своих друзьях. Развитие умения понимать обращенные к ним реплики и реагировать на них.
|
Диалог
Монолог
Чтение и аудирование по теме, просмотр видео на англ. языке, прослушивание песни
Will I am – What I am?
|
Фразы приветствия, прощания, представления себя, своей семьи, друзей. Глаголы to be, to have.
|
2
|
“Hello summer!”
|
3
|
Увеличение объема лексического, грамматического материала по данной теме. Развитие навыков говорения о лете, о том, чем они любят заниматься летом, как будут отдыхать. Развитие навыков аудирования.
|
Чтение и аудирование по теме, создание проектов о планах на каникулы.
Игры на воздухе.
Прослушивание песни “Ilovesummer”
|
Лексический материал по теме. Вопросите-льные слова. Краткие/пол-ные ответы в настоящем простом времени. Будущее простое время.
|
3
|
“Food. Ordering food”
|
3
|
Повторение и работа с ЛЕ по теме “Food”. Увеличение объема лексического, грамматического материала по данной теме. Развитие навыков говорения, формирование представлений об этикете поведения за столом, сервировке стола, об основных трапезах, культуре еды в англоговорящих странах.
|
Диалог, чтение и аудирование по теме. Ролевая игра в ресторане или кафе.
Игры на свежем воздухе (Countable/Uncoutable)
Грамматический тест
Прослушивание песни Roxette-spending my time
|
Лексический материал по теме. Местоиме-ния, исчисляе-
мые и неисчисляе-
мые существите-
льные.
|
4
|
“Clothes"
|
3
|
Повторение и работа с ЛЕ по теме “Clothes”. Увеличение объема лексического, грамматического материала по данной теме. Развитие навыков говорения, используя данную лексику.
Создание проектов "My favourite clothes"
|
Диалог, чтение и аудирование по теме. Использование наглядных пособий при описании людей (Describing people’s clothes). Просмотр видеофрагментов по теме.
|
Лексический материал по теме. Выражения благодарно-
сти и восхищения.
Глаголы match, suit, fit.
|
5
|
“Save the Earth”
|
3
|
Повторение и работа по теме “Pollution”
Увеличение объема лексического, грамматического материала по данной теме. Развитие навыков говорения, используя данную лексику.
Создание творческой работы по решению проблемы загрязнения на земле.
|
Чтение, просмотр фильмов на английском языке об окружающей среде.
Групповая работа по созданию проекта.
Прослушивание песни Michael Jackson - Earth Song
|
Лексический материал по теме. Грамматика – Have to/ Don’t have to.
|
6
|
“English traditions”
|
3
|
Повторение лексического и грамматического материала по теме. Написание письма личного характера. Правила написания письма личного характера.
|
Чтение, просмотр документального фильма о традициях Англии.
Написание письма другу о традициях России.
Обучение правильному оформлению письма. Написание даты, адреса, обращения и завершение письма, фразы прощания.
Выполнение грамматических тестов.
Игры на свежем воздухе.
|
Лексичес-кий и грамматиче-ский материал по теме.
Present Simple
|
7
|
“Telephone calls”
|
3
|
Повторение лексического и грамматического материала по теме. Изучение фраз и устойчивых выражений по теме.
|
Чтение диалогов. Аудирование.
Создание диалогов по аналогии, с применением ролевой игры. Изучение интонации.
Игры на свежем воздухе.
Изучение песни “Lemon tree”
|
Лексичес-кий и грамматиче-ский материал по теме.
Числитель-ные.
|
8
|
“Literature and poems”
|
3
|
Повторение лексического и грамматического материала по теме.
Повторить части речи. Построение порядок слов в предложении. Отработка на тестах.
|
Великие поэты Англии. Чтение биографий, просмотр документальных фильмов.
Создание синквейнов с рисунками. Творческий конкурс.
Игры на свежем воздухе.
|
Лексичес-кий и грамматиче-ский материал по теме.
Части речи.
Настроение.
Grammar game "Adjectives"
on-line test "Adjectives"
|
9
|
“Actors day”
|
3
|
Повторение лексического и грамматического материала по теме.
Создание сценки и снять на видео.
|
Просмотр и чтение сказки Alice's Adventures in Wonderland
Изучение слов из сказки. Выполнение заданий по сказке.
Изучение песни из сказки и постановка.
|
Лексический материал. Разговорная речь. Вопросительные предложения и краткие ответы.
|
10
|
Закрытие профильного отряда
|
3
|
Повторение песен, разученных за период занятий. Закрытие профильного отряда. Отзывы и пожелания лагерю друг другу на памятном плакате (на английском языке
|
Просмотр фильма на английском языке с субтитрами (обсуждение после просмотра).
Игры на свежем воздухе.
|
Выполнение различных тестов на лексику и грамматику.
|
Список используемой литературы и ресурсов:
Grammar friends 1-6 (грамматические задания on-line)
Интерактивная программа "face –to-face"
Интерактивная программа "Bridge to English"
Alice's Adventures in Wonderland, reader Spotlight 6
http://learnenglishkids.britishcouncil.org/
|
Скачать 34.53 Kb.