Программа производственной практики профессионального модуля подготовка и применение собак по породам и видам служб для специальности среднего профессионального образования
 Скачать 0.68 Mb.
|
|
МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ДЕПАРТАМЕНТ НАУЧНО-ТЕХНОЛОГИЧЕСКОЙ ПОЛИТИКИ И ОБРАЗОВАНИЯ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «ВОЛГОГРАДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» ИНСТИТУТ НЕПРЕРЫВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ПРОГРАММА ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ ПОДГОТОВКА И ПРИМЕНЕНИЕ СОБАК ПО ПОРОДАМ И ВИДАМ СЛУЖБ для специальности среднего профессионального образования 35.02.15 Кинология Волгоград 2016 г. Программа производственной практики профессионального модуля Подготовка и применение собак по породам и видам служб разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования (далее - ФГОС СПО) по специальности 35.02.15 Кинология , входящей в укрупненную группу специальностей 35.00.00 Сельское, лесное и рыбное хозяйство. Разработчики: преподаватель кафедры «Кормление и разведение сельскохозяйственных животных W fctf& Q ikb А.Г. Найдова должность подпись инициалы, фамилия Программа производственной практики одобрена методической комиссией Института непрерывного образования Протокол № Ь от(ЭД#&^2016 г. дата Председатель методической комиссии ^ Института непрерывного образования _>_ / t.g ; о _ К.И. Пазухина ^ Ткрпись у инициалы, фамилия Утверждаю Директор Института непрерывного образования _______________ В.Г. Дикусаров подпись инициалы, фамшия подпись Согласовано должность инициалы, фамилия стр. 1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ ПРАКТИКИ 4 2. НАПРАВЛЕННОСТЬ ОСВОЕННЫХ УМЕНИЙ И ПРИОБРЕТЕННОГО ПРАКТИЧЕСКОГО ОПЫТА НА ФОРМИРОВАНИЕ ОБЩИХ И ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ 5 3. СОДЕРЖАНИЕ И ВИДЫ РАБОТ ПО ПРАКТИКЕ 7 4. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ПРАКТИКИ 8 5. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ ПРАКТИКИ 9 6. ТИПОВЫЕ КОНТРОЛЬНЫЕ ЗАДАНИЯ ДЛЯ ОЦЕНКИ СФОРМИРОВАННОСТИ КОМПЕТЕНЦИЙ В ПРОЦЕССЕ ПРОХОЖДЕНИЯ ПРАКТИКИ 10 СОДЕРЖАНИЕ 3 1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ ПРАКТИКИ 1.1. Область применения программы практики Программа производственной практики является частью программы подготовки специалистов среднего звена по специальности 35.02.15 Киноло гия (базовая подготовка) и разработана на основе Федерального государ ственного образовательного стандарта среднего профессионального образо вания (далее - ФГОС СПО) по данной специальности. Программа реализует ся в рамках одного профессионального модуля ПМ.03 Подготовка и приме нение собак по породам и видам служб. 1.2. Цели и задачи практики Целью прохождения производственной практики является формирова ние, закрепление, развитие практических навыков и компетенции в процессе выполнения определенных видов работ, связанных с будущей профессио нальной деятельностью. Прохождение производственной практики направлено на решение сле дующих задач: - закрепление и систематизация знаний, полученных при изучении МДК, на основе практического участия в деятельности кинологических организаций; - приобретение опыта профессиональной деятельности и самостоя тельной работы; - сбор, анализ и обобщение материалов для подготовки отчета по практике; - формирование профессионального интереса, чувства ответственности и уважения к выбранной специальности. 1.3. Требования к результатам прохождения практики 1.3. Требования к результатам прохождения практики Результатом освоения производственной практики является овладение обучающимися практическим опытом, умениями, знаниями: иметь практический опыт: ПО 1. Дрессировки собак. ПО 2. Применения собак по 2-3 видам служб. уметь: У 1. Организовывать дрессировку собак. У 2. Применять собак в различных видах деятельности. У 3. Отбирать собак для использования по различным службам. У 4. Проводить воспитание собак. У 5. Подготовку по курсу общего послушания и общему курсу дресси ровки. 4 1.4. Количество часов на освоение программы практики В рамках освоения профессионального модуля ПМ.03 Подготовка и применение собак по породам и видам служб общая трудоемкость производ ственной практики составляет - 36 часов, консультации - 4 часа. 2. НАПРАВЛЕННОСТЬ ОСВОЕННЫ Х УМ ЕНИЙ И П РИ О БРЕТЕН Н ОГО ПРАКТИЧЕСКОГО ОПЫ ТА НА ФОРМ ИРОВАНИЕ ОБЩ ИХ И ПРОФ ЕССИОНАЛЬНЫ Х КОМ ПЕТЕНЦИЙ Практический опыт, умения ПК, ОК иметь практический опыт -дрессировки собак уметь: организовать дрессировку со бак; применять собак в различных видах деятельности; отбирать собак для использова ния по различным службам; проводить воспитание собак; подготовить собаку по общему курсу послушания и дрессиров ки. Распределить между двумя разделами в соответствии с таблицей 3.1 РП ПМ. ПК 3.1. Готовить собак по общему курсу дрессировки. ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость сво ей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый ин терес. ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выби рать типовые методы и способы выполнения профессио нальных задач, оценивать их эффективность и качество. ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандарт ных ситуациях и нести за них ответственность ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессио нальных задач, профессионального и личностного разви тия. ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности. ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно об щаться с коллегами, руководством, потребителями. ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов ко манды (подчиненных), за результат выполнения заданий. ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессио нального и личностного развития, заниматься самообра зованием, осознанно планировать повышение квалифика ции. ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены техно логий в профессиональной деятельности иметь практический опыт -применения собак по 2-3 видам служб уметь: организовать дрессировку со бак; применять собак в различных видах деятельности; отбирать собак для использова ния по различным службам; ПК 3.2. Готовить собак по породам и видам служб. ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость сво ей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый ин терес. ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выби рать типовые методы и способы выполнения профессио нальных задач, оценивать их эффективность и качество. ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандарт ных ситуациях и нести за них ответственность ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, 5 проводить воспитание собак; подготовить собаку по общему курсу послушания и дрессиров ки. необходимой для эффективного выполнения профессио нальных задач, профессионального и личностного разви тия. ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности. ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно об щаться с коллегами, руководством, потребителями. ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов ко манды (подчиненных), за результат выполнения заданий. ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессио нального и личностного развития, заниматься самообра зованием, осознанно планировать повышение квалифика ции. ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены техно логий в профессиональной деятельности иметь практический опыт - дрессировки собак; - применения собак по 2-3 ви дам служб; ПК 3.3. Проводить подготовку собак по специальным курсам дрессировки. ПК 3.4. Проводить прикладную подготовку собак. ПК 3.5. Проводить тестирование собак по итогам подго товки. ПК 3.6. Использовать собак в различных видах служб. ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость сво ей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый ин терес. ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выби рать типовые методы и способы выполнения профессио нальных задач, оценивать их эффективность и качество. ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандарт ных ситуациях и нести за них ответственность ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессио нальных задач, профессионального и личностного разви тия. ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности. ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно об щаться с коллегами, руководством, потребителями. ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов ко манды (подчиненных), за результат выполнения заданий. ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессио нального и личностного развития, заниматься самообра зованием, осознанно планировать повышение квалифика ции. ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены техно логий в профессиональной деятельности 6 3. СО ДЕРЖАНИЕ И ВИ ДЫ РАБОТ ПО ПРАКТИКЕ № п/п Содержание видов работ на практике Примерны сроки выполнения 1 Знакомство с кинологическим подразделением. 1. Структура кинологического подразделения 2. Правила внутреннего распорядка 3. Ознакомление с историей возникновения подразделения, с должностными обязанностями, правилами охраны труда и техникой безопасности при работе с собаками 1день (6 часов) 2 Подготовка собак по обще дисциплинарным навыкам 1. Практическая работа по определению типов внешнего поведения и типов ВНД 2. Подготовка молодых собак по основам воспитательной дрессировки 3. Подготовка собак по общему курсу дрессировки 4. Подготовка собак по специальным курсам дрессировки 1день (6 часов) 3 Организация и проведение испытаний и состязаний - как основа учебно-дрессировочной и спортивной работы. Применение собак на службе. 1. Испытания по общему курсу дрессировки. Оформление документации 2. Испытания по защитно - караульной и караульной службам. Оформление документации 3. Организация соревнований и состязаний по национальным и международным видам дрессировки. Оформление документации 4. Организация использования и применение собак в органах МВД, наркоконтроля, таможенного контроля, других силовых структур. Оформление документации 5. Организация полевых испытаний и состязаний. Оформление документации 1 день (6 часов) 4 Основы экспертизы. Методика и техника экспертизы собак 1.Работа по определению статей собак 2. Экспертиза собак в ринге 3. Практическая оценка собак и присвоение оценок и титулов 4. Ринговая документация 1 день (6 часов) 5 Классификация выставок. Отчётность по результатом выставок 1. Распределение собак по классом при регистрации на выстав ки 2. Виды выставок в системе FCI - РКФ. 3. Оформление отчёта по выставке 1 день (6 часов) 6 Оформить документы для отчета по практике. Подготовить и сдать отчет по практике 1 день (6 часов) ИТОГО 36 7 4. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ПРАКТИКИ 4.1. Общие требования к организации прохождения практики Производственная практика проводится концентрированно: - на предприятиях, соответствующих профилю специальности 35.02.15 Кинология по разделу профессионального модуля ПМ.03 Подготовка и применение собак по породам и видам служб. Для проверки практического опыта и умений обучающихся проводится текущая поэтапная аттестация в соответствии с Положением о текущем, ру бежном контроле успеваемости и промежуточной аттестации студентов. По результатам прохождения производственной практики профессионального модуля ПМ.03 Подготовка и применение собак по породам и видам служб проводится дифференцированный зачет. 4.2. Требования к учебно-методическому обеспечению прохождения практики Производственная практика обеспечена следующей нормативной и учебно-методической документацией: - федеральный государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования по специальности 35.02.15 Кинология; - рабочая программа профессионального модуля ПМ.03 Подготовка и применение собак по породам и видам служб. по специальности 35.02.15 Ки нология; - программа производственной практики; - фонд оценочных средств по профессиональному модулю ПМ.03 Под готовка и применение собак по породам и видам служб по специальности 35.02.15 Кинология. 4.3. Требования к кадровому обеспечению прохождения практики Требования к квалификации педагогических кадров, обеспечивающих обучение по междисциплинарному курсу (курсам): наличие высшего профес сионального образования, соответствующего профилю модуля Подготовка и применение собак по породам и видам служб. Требования к квалификации педагогических кадров, осуществляющих руководство практикой: высшее образование, соответствующее профилю преподаваемого модуля; опыт деятельности в организациях соответствую щей профессиональной сферы. Преподаватели получают дополнительное профессиональное образова ние по программам повышения квалификации, в том числе в форме стажи ровки в профильных организациях не реже 1 раза в 3 года. 8 4.4. Требования к материально-техническому обеспечению прохождения практики Реализация производственной практики профессионального модуля ПМ.03 Подготовка и применение собак по породам и видам служб предпола гает использование материально-технической базы следующих организаций: 1. Центр кинологической службы ГУВД Волгоградской области. 2. Павильон служебных собак ГУФСИН. 5. КО Н ТРО ЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ПРОГРАМ М Ы ПРАКТИКИ Оценивание производственной практики производится на основании: - сведений, отраженных в дневнике по практике; - проверки отчета по практике, выполненного в соответствии с индиви дуальным заданием; -данных аттестационного листа по производственной практике с отра жением уровня освоения ПК; - данных характеристики профессиональной деятельности студента с места прохождения практики с указанием видов работ, выполненных обуча ющимся во время практики, их объема, качества выполнения в соответствии с технологией и требованиями организации, в которой проходила практика, с отражением уровня освоения ОК. Контроль и оценка освоения обучающимися практического опыта про водится на основании рейтинговой системы. Итоговая оценка ставится по 5 балльной системе в соответствии с Положением о текущем контроле и оцен ке учебных достижений и промежуточной аттестации обучающихся. Контроль и оценка освоения обучающимися практического опыта предусматривает: - текущий контроль: 2-5 баллов оценивается выполнение видов работ в соответствии с выданными индивидуальными заданиями, составленными на основе программы ПМ; конкретное отражение данных сведений - в дневнике практиканта; - промежуточную аттестацию: 2-5 баллов оценивается оформление и защита отчета по практике с учетом характеристики и дневника по практике. Итогом прохождения практики и освоения предусмотренного практического опыта является качественная оценка в баллах по 5-балльной системе, которая выставляется на основе результатов текущего контроля и промежуточной аттестации. Критерии оценки: «5» отлично - обучающимся все виды работ выполнены в полном объеме с высоким качеством в соответствии с полученным заданием, все умения освоены качественно, продемонстрированный практический опыт ха рактеризует освоение содержания производственной практики полностью; дневник отражает текущую работу и характеризует высокий уровень работы 9 практиканта; отчет по практике выполнен в соответствии с индивидуальным заданием без замечаний, все вопросы раскрыты полностью, оформление от чета выполнено в соответствии с требованиями; необходимые ПК, ОК про демонстрированы на высоком уровне; «4» хорошо - обучающимся все виды работ выполнены в полном объ еме с достаточным качеством в соответствии с полученным заданием, все умения в общем освоены, продемонстрированный практический опыт харак теризует освоение содержания производственной практики полностью; днев ник отражает текущую работу и характеризует хороший уровень работы практиканта; отчет по практике выполнен в соответствии с индивидуальным заданием, допустимы незначительные замечания, оформление отчета выпол нено в соответствии с требованиями; необходимые ПК, ОК продемонстри рованы на хорошем уровне; «3» удовлетворительно - обучающимся не все виды работ по полу ченному заданию выполнены в полном объеме, уровень качества выполнен ных работ минимальный; не все умения освоены, продемонстрирован прак тический опыт с недостатками; дневник отражает текущую работу и характе ризует минимальный, но достаточный уровень работы практиканта; отчет по практике выполнен в соответствии с индивидуальным заданием с допусти мыми замечаниями, оформление отчета выполнено в соответствии с требова ниями, есть допустимые недочеты; ПО, необходимые ПК, ОК продемонстри рованы на минимально необходимом уровне; «2» неудовлетворительно - обучающимся не выполнено полученное задание, не продемонстрирован практический опыт освоения содержания производственной практики; дневник не отражает текущую работу; отчет по практике не выполнен или выполнен на низком уровне, допущены значи тельные ошибки, не соответствует индивидуальному заданию; необходимые ПК, ОК не продемонстрированы или их уровень низкий, не соответствует минимально необходимому. 6. ТИПОВЫ Е КО Н ТРО ЛЬН Ы Е ЗАДАНИЯ ДЛЯ ОЦЕНКИ СФ ОРМ ИРОВАННОСТИ КОМ ПЕТЕНЦИЙ В ПРОЦЕССЕ ПРОХОЖ ДЕНИЯ ПРАКТИКИ 1. Какие из перечисленных рефлексов используют в дрессировке? a. ориентировочный; b. оборонительный; c. пищевой; d. все перечисленные. 2. Стадии образования условного рефлекса a. генерализации; b. социализации; c. концентрация; d. стабилизация. 10 3. Условные рефлексы изучал: a. И.П. Павлов b. Н.И. Вавилов c. А.П. Калашнков d. А.П. Мозовер 4. Виды реакций общего поведения собаки a. избавление; b. избегание; c. поисковая; d. игровая. 5. Дачу лакомства собаки необходимо сочетать с командой: a. «Хорошо!»; b. «Фу!» c. «Молодец!» d. все перечислено верно 6. Какой раздражитель необходимо подобрать дрессировщику при дрес сировке собак: a. который вызовет у собаки отрицательную реакцию; b. который вызовет у собаки ответное действие; c. который вызовет агрессию; d. который вызовет у собаки желательной действие. 7. Составные части звука включают в себя: a. высоту; b. силу; c. тембр; d. все перечисленное. 8. Формы связи животных с окружающей средой, которые приобретаются в индивидуальном опыте и формируются в результате длительных упражнений называются: a. связями; b. навыками; c. нет верного ответа; d. рефлексами. 9. Какое количество типов внешнего поведения собак: a. 1; b. 2; c. 3; d. 4. 10. Для какого типа ВНД характерна медлительность возбудительных ре акций: a. флегматичный; b. сангвинический; c. холерического; d. меланхолического. 11 1. d 2. а, с, d 3. а 4. а, b, с, d 5. а 6. b, а 7. d 8. b 9. d 10. а Критерии оценки: Тест содержит 10 вопросов I уровня освоения. Перевод числа правильных ответов обучающегося в оценку по пяти балльной шкале рекомендуется проводить в следующем соответствии: «1» - 0-3 заданий; «2» - 4-5 заданий; «3» - 5-6 заданий; «4» - 7-8 заданий; «5» - 9-10 заданий. Перечень вопросов и заданий к квалификационному экзамену. Коды У,З Тексты заданий Коды форми руемых ПК, ОК З.1 - теоретические вопросы к экзамену ПК.3.1 З.4 1. Требования предъявляемые собакам для защитно- ПК.3.2 караульной службы; ПК.3.3 ПК.3.4 ПК.3.4 2. Оборудование постов; ПК.3.5 3. Породы собак используемые для защитно-караульной ПК.3.6 службы; 4. Каковы цели и задачи дрессировки собак караульной ОК.1 службы; ОК.2 5. Способы развития у собак злобы задержания, конвои- ОК.3 ОК.4 рования людей; ОК.5 6. Породы собак используемые для сторожевой службы; ОК.6 7. Охрана на короткой привязи; ОК.7 8. Как оборудуются блокпосты; ОК.8 9. Обходно-дозорная работа; ОК.9 10 Свободное окарауливание, возможные ошибки дрес- сировщика при выработки навыка; 11 Какие специальные навыки вырабатываются при 12 дрессировке собак караульной службы? Каковы мето ды их приучения? 12. Особенности организации охраны на блокпосту и при свободном окарауливании; 13. Породы собак используемые для розыскной службы; 14. Каковы цели и задачи дрессировки собак для розыск ной службы? 15. Каковы требования к собакам для розыскной службы, дрессировщикам и помощникам? 16. Какие требования предъявляются к собакам розыск ной работы после окончания курса дрессировки? 17. Выборка вещи по запаху человека; 18.Выборка человека по запаху вещи; 19. Поиск человека по следу; 20. Выборка человека со следа; 21. Обыск местности и помещений; 22.Сторожевка на месте и в движении; 23. Породы собак используемые для караульной службы; 24. Развитие у собаки злобы, недоверия к посторонним людям и активного их облаивания; 25. Распознавание ухищрений, применяемых для запуты вания следа и уничтожения запаха; 26. Запутывание следов на местности; 27. Преодоление водоемов и заболоченной местности; 28. Каковы цели и задачи дрессировки для поисково спасательной службы; 29. Каким специальным навыкам и как приучают собак для поисково-спасательной службы? 30. Дайте характеристику действий 31.Породы собак используемые для поисково спасательной службы; 32. Выборка вещи человека по его запаху. Поиск «по страдавшего» и его вещей; 33. Подача голоса, раскапывание «пострадавшего» и его вещей; 34. Дрессировка собак - проводников слепых; 35. Каковы цели и задачи дрессировки собак - провод ников слепых? 36. Каким специальным навыкам и как приучать собак - проводников слепых? 37. Какие ошибки встречаются при дрессировке собак - проводников слепых? Каковы пути их исключения? 38. Какие требования предъявляются к собакам - про водникам слепых? 13 39.Движение впереди слепого по пути, свободному от препятствий. Изменение темпов движения; 40. Выполнение поворотов в различном направлении; 41. Остановка перед препятствием и их обход; 42. Подъем по лестницам, естественным возвышенно стям и спуск к ним; 43. Вождение слепого в населенных пунктах; Вождение слепого по определенному маршруту. 44. Каковы цели и задачи дрессировки собак для службы связи и подноса легких грузов? 45. Назовите особенности приучения собак к двум дрес сировщикам, переноске тяжести и передвижению между двумя постами; 46. Назовите особенности приучения собак к поиску пе реместившегося в другой пост дрессировщика или по терянной вещи; 47. Какие требования предъявляются к собакам службы связи и подноса легких грузов; 48. Какие требования предъявляются к собакам карауль ной службы? 49. Дрессировка собак - буксировщиков-лыжников; 50. Дрессировка собак - для службы связи и подноса лег ких грузов; 51. Дрессировка собак для геолого-поисковой и газораз- ведовательной служб; 52. Каковы цели и задачи дрессировки собак для геолого - поисковой и газоразведовательной служб? 53. Каким специальным навыкам и как приучают собак для геолого - поисковой и газоразведовательной служб? 54. Какие способы приучения собак к поиску геологиче ских проб, минералов, рудных валунов и утечки газа на трассе газопровода вы знаете? 55. Какие ошибки встречаются при дрессировке собак для геолого-поисковой и газоразведовательной служб и пути их исключения? 56. Какие требования предъявляются к собакам геолого поисковой и газоразведовательной служб? 57. Дрессировка собак для канис-терапии. У.1 - У.4 1. Определение способа охраны вещи, обыска местно сти и помещения. 2. Определение способа сторожевки на месте и в дви жении 3. Распознавание ухищрений, применяемых для запу- ПК.3.1 ПК.3.2 ПК.3.3 ПК.3.4 ПК.3.5 ПК.3.6 14 тывания следа и уничтожение его запаха 4. Определить собаку для какой службы она дресси рована. 5. Определить подготовку собак для обнаружения биологически незначимых запахов в соответствии с требованием заказчика и ведомственными нормати вами; 6. Определить использование специального инвентаря и оборудования для дрессировки в соответствии с курсом дрессировки и индивидуальными особенно стями собаки; 7. Подготовить собаку для выборки человека по запа ху в соответствии с требованиями заказчика;______ ОК.1 ОК.2 ОК.3 ОК.4 ОК.5 ОК.6 ОК.7 ОК.8 ОК.9 15 |