краткосрочный кружок. Программа рассчитана на детей в возрасте 710 лет. Срок реализации программы с 1 июня по 15июня 2022 г
 Скачать 38.97 Kb.
|
|
МБОУ СОШ Гайтерского сельского поселения Согласовано Утверждено Зам. директора по УВР директором школы ________________ ________________ Д.Д.Андриянова Е.В.Маламен «___»______2022 г. «___»_______2022г. «Дорожная Азбука» Программа летнего лагеря, организованного образовательной организацией, осуществляющей организацию отдыха и оздоровления обучающихся в каникулярное время Программа рассчитана на детей в возрасте 7-10 лет. Срок реализации программы: с 1 июня по 15июня 2022 г. Автор программы: Павленко Н.Д. учитель начальных классов 2022 Детям знать положено Правила дорожные! Ты, дружок, доверься им: Будешь цел и невредим Пояснительная записка. Лето – это пора каникул, время, когда детям необходимо реализовать свою двигательную активность, недостаток которой накапливается за время учебного года. Летние каникулы составляют значительную часть объема свободного времени школьников и являются наиболее благоприятным периодом для организации досуга детей, укрепления их физического, психологического и «творческого» здоровья. Летом дети растут, становятся лучше. Надо только помочь им в этом. При разработке программы большое внимание уделялось совершенствованию профилактической работы, поиску новых форм и методов обучения правилам дорожного движения, развитию движения юных инспекторов движения, формированию грамотного участника и убежденного пропагандиста правил дорожного движения. Для предупреждения роста детского дорожно-транспортного травматизма необходимо обучение детей школьного возраста правилам безопасного поведения на улице и формирование у них специальных навыков. Особенностью программы является то, что в течение лагерной смены предполагается постепенное расширение и углубление знаний, развитие умений и навыков учащихся, более глубокое усвоение материала путем ежедневного изучения правил дорожного движения с учетом возрастных и психологических особенностей детей. Дети обучаются ПДД, поведению на улице, оказанию первой медицинской помощи, таким образом, дети овладевают знаниями непосредственно относящихся к охране жизни и здоровья; привлекаются к участию в пропаганде ПДД среди детей и подростков. Данная программа по своей направленности является комплексной, т.е. включает в себя разноплановую деятельность, объединяет различные направления оздоровления, отдыха и воспитания детей в условиях лагеря. Реализация программы обеспечивает: оздоровление учащихся; благоприятные условия для участия детей из неблагополучных семей; содержательное проведение детьми свободного времени; профилактику правонарушений среди несовершеннолетних. По продолжительности программа является краткосрочной, т. е. реализуется в течение 13 рабочих дней с 1 июня по 15 июня 2022 г. Основной состав лагеря - это обучающиеся МБОУ СОШ Гайтерского сельского поселения в возрасте 7 -10 лет. Всего в лагере отдыхают - 15 обучающихся. Режим деятельности лагеря. С 9.00- 14.30 в течение этого времени дети будут находиться в оздоровительном, в соответствии с утвержденным режимом дня. Цель: Создание благоприятных условий для полноценного отдыха, оздоровления детей в летний период, развития их интеллектуального и творческого потенциала, самореализация каждого участника смены. Формирование у воспитанников лагеря устойчивых навыков безопасного поведения на улицах и дорогах. Задачи: Создавать условия для организованного отдыха детей; Формировать у учащихся потребность в изучении правил дорожного движения и осознанное к ним отношение; .формировать устойчивые навыки соблюдения и выполнения правил дорожного движения; Воспитывать чувство ответственности, культуры безопасного поведения на дорогах и улицах. Обучить способам оказания самопомощи и первой медицинской помощи. Приобщать ребят к творческим видам деятельности, развитие творческого мышления; Создавать благоприятные условия для укрепления здоровья детей; Предоставлять ребенку возможность для самореализации на индивидуальном личностном потенциале; Формировать у ребят навыки общения и толерантности. Приемы и методы организации образовательно-оздоровительного процесса Методика работы с детьми строится в направлении личностно ориентированного взаимодействия с ребёнком, делается акцент на самостоятельное экспериментирование и поисковую активность самих детей, что побуждает их к творческому отношению при выполнении заданий. При реализации программы используются следующие методы: - словесные (устное изложение, беседа), - наглядные (демонстрация наглядных пособий, презентаций и мультфильмов), - практические (тренировочные упражнения, оздоровительные минутки). -проектов (выполнение индивидуальных и групповых творческих проектов) - игровой (ролевые игры) - индивидуальный (исследования, минутки рефлексии) Формы организации: Одной из главных идей в работе с детьми в пришкольном летнем лагере является сохранение и укрепление здоровья детей, поэтому запланированы следующие мероприятия: -утренняя гимнастика; -принятие солнечных и воздушных ванн -организация пешеходных прогулок; -организация здорового питания детей; -организация спортивно-массовых мероприятий: -соревнования по лёгкой атлетике, шахматам, настольному теннису; - спортивные эстафеты; -подвижные спортивные игры; - встречи с медицинским работником, с целью изучения основ медицинских знаний и применения знаний на практике - проведение практических занятий по вождению велосипеда; - проведение игр, конкурсов, соревнований - 10 минут чтения «Чтение произведений о ПДД» (Н.Носов «Автомобили», Г.Юрмин «Любопытный мышонок», А. Дорохов «Подземный ход», «Заборчик вдоль тратуара» идр.) В календарный план работы смены включены мероприятия различного направления. Особое место в программе работы лагеря занимают общественные акции по ПДД: -«Письмо велосипедисту»; - «Пешеход». - Выставка рисунков «Осторожно, Дети» Эти мероприятия могут вызвать живой интерес, как у детей, так и у взрослых, к которым они обращались. Режим дня 9.00 Мы рады вам! 9.00 - 9.15 Чтобы быть весь день в порядке, надо делать нам зарядку. 9.15 – 9.30 Пора, пора на линейку детвора! 9.30 – 10.00 Всем за стол! Узнать пора, чем богаты повара. 10.00 – 11.00 Всем на улицу пора! Закаляться, развлекаться очень любит детвора. 11.00 – 13.00 Вот пришёл веселья час – игр и праздников для нас! 13.00 -13.30 Нас столовая зовёт, суп отличный и компот. 13.30 – 14.30 Ждут нас конкурсы, прогулки, интересные отрядные дела. 14.30 Закончилась весёлая пора, нам домой идти пора. Ожидаемый результат. Организованная занятость детей в летнее время Общее оздоровление воспитанников, укрепление их здоровья Укрепление физических и психологических сил детей, развитие лидерских и организаторских качеств, приобретение новых знаний, развитие творческих способностей, детской самостоятельности и самодеятельности. Личностный рост участников смены. Повышение уровня знаний детьми основ безопасного поведения на дороге, Правил дорожного движения. Сохранение жизни и здоровья детей и подростков, снижение числа дорожно-транспортных происшествий с их участием. Воспитание транспортной культуры безопасного поведения на дорогах детей и подростков. Сокращение правонарушений несовершеннолетними в сфере дорожного движения. Способы проверки и формы подведения итогов реализации программы: -Анкетирование детей в организационный период с целью выявления их интересов, мотивов пребывания в лагере. -Ежедневное отслеживание настроения детей, удовлетворенности проведенными мероприятиями. Каждый день, уходя из лагеря, дети отмечают «сигналом светофора» своё настроение, заполняя ими «Ларец настроения» в цветовой гамме: • Зелёный – «отличное»; • жёлтый - «хорошее»; • красный - «плохое». -Анкетирование детей в конце смены, позволяющее выявить оправдание ожиданий. -Итог дня. В конце дня в отряде ребята проговаривают позитив и негатив за день, благодарности, предложения. (экран соревнований и настроения) - В лагере существует система поощрения «СВЕТОФОР », в котором отражается активность каждого ребёнка. - В конце смены подводятся итоги. Проводится праздничное шоу «Правила дорожные знать каждому положено». Дети защищают проекты: «Дорожная азбука», журнал «Светофорчик», агитбригада «Дорожные знаки» - Вручение грамот, памятных подарков за активное и творческое участие в жизни лагеря. Календарно тематический план образовательно – оздоровительных мероприятий.
Дидактический материал 1.Рекомендации и методические указания по проведению бесед, игр, теоретических и практических занятий, разработанные в соответствии с основными принципами педагогики, с учетом физиологических особенностей, физического развития и состояния здоровья учащихся данного возраста. 2. Методическая литература, разработки бесед, сценарии занятий. 3. Наглядные пособия: плакаты, схемы, альбомы, фотографии, репродукции, рисунки. 4. Раздаточный материал: карточки с комплексами упражнений. 5. Аудио кассеты или диски с записью музыкальных произведений 6. Видеоматериалы. 7. Плакаты по БДД 8. Книги с рассказами о ПДД Техническое оснащение: Компьютер, ноутбук Мультимедийный проектор Спортивный инвентарь Канцтовары Сканер Принтер Художественные средства, игры настольные Спортивный зал Школьная библиотека Список используемой литературы Губина Е. А. Летний оздоровительный лагерь (нормативно-правовая база).-Волгоград: издательство « Учитель», 2006 Гузенко А.П. Как сделать отдых детей незабываемым праздником. Волгоград: Учитель, 2007 Козлова Ю.В., Ярошенко В.В., Туристский клуб школьников: Пособие для руководителя.- М.: ТЦ сфера, 2004. - (Библиотека вожатого) Солнцеворот-99 или Сварожий круг: Настольная книга вожатого. – Н. Новгород: Нижегородский гуманитарный центр, Электронная версия газеты « 1 сентября . Начальная школа» Материалы журналов « ПедСовет» 2004-2015 г. Интернет материалы. ФеоктисоваВ.Ф.,Исследовательская и проектная деятельность младших школьников. Волгоград, 2011г. М.К. Господникова., Н.Б. Полянина и др., Проектная деятельность в начальной школе. Волгоград,2011г. Е.В. Кривобок, О.Ю. Саранюк., Исследовательская деятельность младших школьников. Волгоград, 2011г. Е.А.Козловская, С.А. Козловский., Дорожная безопасность: Обучение и воспитание младших школьников. М. третий Рим, 2002 . Методические рекомендации по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма в общеобразовательных школах. – Москва -1988. Правила дорожные знать каждому положено: Познавательные игры с дошколятами и школьниками./Авт.-сост. М. С. Коган. – Новосибирск: Сиб. унив. изд-во, 2006. Сосунова Е. М., Форштат М. Л. «Учись быть пешеходом», учебное пособие по Правилам дорожного движения для учащихся нач. шк. в 2ч. (для 5 кл., 6 кл.) – СПб.: Изд. Дом «МиМ», 1998. Сосунова Е. М., Форштат М. Л. «Учись быть пешеходом»: Учебно-методическое пособие по Правилам дорожного движения для учащихся – СПб.: Изд. Дом «МиМ», 1997. В. И. Ковалько «Игровой модульный курс по ПДД или школьник вышел на улицу.- М: «ВАКО», 2006, - 192 с. |