Программа развития методической компетентности педагогов в условиях реализации фгос

• Название: Программа развития методической компетентности педагогов в условиях реализации фгос
• Дата: 08.04.2022
• Размер: 17.93 Kb.
• Имя файла: pedarticles_ru_2883383.docx
• Тип: Программа; #453980

Программа развития методической компетентности педагогов в условиях реализации ФГОС

Программа ориентирована на разработку единой методической темы «Модернизация образовательного процесса в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов, работодателей, как условие подготовки конкурентноспособного специалиста».

При реализации программы работа осуществляется в составе команды, члены которой образуют референтную группу, где педагоги доверяют друг другу, способны анализировать свои личностные и профессиональные качества, выступать экспертом и наставником по отношению к коллегам.

Цель – развитие методической компетентности педагогов в области содержания и организации образовательного процесса в условиях введения ФГОС СПО.

Задачи:

1. осмысление педагогами особенностей, назначения и функций ФГОС СПО;

2. освоение педагогами механизмов реализации ФГОС СПО, обновление технологии обучения;

3 актуализация интеллектуально-творческих способностей, направленных на освоение ресурсов ФГОС СПО как педагогического средства для построения эффективной системы среднего профессионального образования.

Освоение программы позволит педагогам повысить методическую компетентность в вопросах теоретико-методологического и методического характера, связанных с реализацией педагогического потенциала ФГОС СПО.

Программа предусматривает 3 модуля: первый ориентирован на актуализацию саморазвития методической компетентности педагогов в области проектирования УМО учебных дисциплин и профессиональных модулей, учебных занятий в соответствие с ФГОС СПО; второй – на развитие готовности педагогов осуществлять методическую работу на основе корпоративных методов обучения (освоить технологии супервизии, коучинга, модерации и др.), третий – ориентирован на формирование педагогических команд.

Таблица 1

Программа развития методической компетентности педагогов в условиях реализации ФГОС

Наименование разделов и тем	Содержание учебного материала, практические занятия, самостоятельная работа педагогов	Объем часов
Модуль 1. Развитие методической компетентности педагога в условиях введения ФГОС СПО		12
1.1. Актуальные вопросы совершенствования методической компетентности педагога в условиях внедрения ФГОС	Современные проблемы образования: совершенствование учебно-методических комплексов (профессиональных модулей) по дидактическим единицам в соответствие с требованиями работодателей, профессиональных стандартов; владение педагогами современными производственными и педагогическими технологиями в системе СПО
	Практическое занятие Деловая игра «Активизация работы цикловой методической комиссии»
	Самостоятельная работа педагогов: 1) самодиагностика методической компетентности. Обобщение результатов и их саморефлексия; 2) самоанализ и корректировка учебно-программной и индивидуальной учебно-планирующей документации преподавателя.	6
1.2. Особенности проектирования учебно-методического обеспечения УД, ПМ в соответствие с требованиями реализации ФГОС СПО	Основные характеристики образовательных программ (ППССЗ, ПКРС). Учебно-методическое обеспечение профессионального модуля, УД. Концепция нового УМК по отечественной истории. Современные подходы к учебно-методическому обеспечению реализации ФГОС СПО. Разработка дидактического обеспечения тем МДК профессионального модуля, УД.	14
	Практическое занятие «Анализ учебно-методических комплексов (профессиональных модулей) по дидактическим единицам в соответствие с требованиями работодателей, профессиональных стандартов».
1.3. Технология проектирования современного урока в условиях внедрения ФГОС	Разработка дидактического обеспечения МДК профессионального модуля, УД. Практическое занятие 2: Анализ видео учебных занятий для аттестации в ИРООО. Самостоятельная работа: разработка конспектов учебных занятий в соответствие с требованиями ФГОС СПО.	10
1.4. Проектирование контрольно-оценочных средств для мониторинга компетенций обучающихся	Система оценивания образовательных результатов. Практическое занятие «Оценка качества комплекта оценочных средств». Самостоятельная работа: разработка компетентностно-ориентированных заданий.	10
Модуль 2. Методы корпоративного обучения и развитие методической компетентности педагогов	Профессиональное консультирование. Супервизия. Коучинг. Метод PDCA.	12
	Практическое занятие: Коучинг и диагностика профессиональных затруднений.
	Самостоятельная работа педагогов: Составление индивидуальной карты профессиональных затруднений.	6
	Практическое занятие: Супервизия «В поиске решений профессиональных проблем».
	Самостоятельная работа педагогов: Составление индивидуальной карты оптимальных методов и форм корпоративного обучения при решении профессиональных затруднений в педагогическом коллективе.	8
	Практическое занятие: Метод PDCA: индивидуальный план развития профессионального саморазвития.
	Самостоятельная работа педагогов: Составление индивидуальной программы профессионального саморазвития.	10
Модуль 3. Развитие педагогических команд.	Практическое занятие «Тренинг командной сыгровки». Упражнения на выработку единства общего видения, регламента командной работы. Практическое занятие «Безконфликтное взаимодействию в команде». Упражнения на выработку навыков слаженного взаимодействия членов команды.	10
Всего:		108

Материально-техническое обеспечение.

Реализация Программы требует наличия учебного кабинета. Оборудование учебного кабинета: столы двухместные и стулья по количеству педагогов, интерактивная доска, шкафы для хранения наглядных пособий и учебно-методической документации. Технические средства обучения: компьютеры с лицензионным программным обеспечением, универсальный диапроектор для демонстрации диафильмов и слайдов.