4. План практических занятий
Неделя
|
Модуль, тема
|
Содержание занятий
|
Кол-во
часов
|
|
Модуль 1.
Тема 1.
Изучение типов и конструкций резервуаров
|
1.Знать устройство вертикального стального цилиндрического резервуара (типа РВС) и уметь аргументировано и популярно отстаивать свои решения по выбору данной конструкции резервуара.
2. Знать конструкцию резервуаров со сферическим щитовым покрытием и безмоментной кровлей и иметь представление общего устройства.
3. С учетом передового отечественного и зарубежного опыта усвоить конструкцию резервуаров с понтоном и плавающей крышей, с дышащими крышами как перспективное направление развития современных достижений.
|
1
|
|
Модуль 1.
Тема 2.
Изучение оборудования резервуаров (хлопушка, сифонный кран, подъемная труба, огневой предохранитель)
|
1. Иметь представление общего устройства конструкции хлопушки и подъемной трубы и приобрести навыки их подбора
2. Осуществлять правильные инженерные решения в выборе конструкций сифонного крана.
3. Знать конструкцию огневого предохранителя, знать и уметь правильно использовать научно-техническую информацию, применяя основные нормативные документы по его эксплуатации
|
1
|
|
Модуль 1.
Тема 3.
Изучение устройства и принципа работы уровнемера, пробоотборника и пенокамеры для нефтяных резервуаров
|
1. Учитывая передовой опыт, осуществлять правильные инженерные решения в выборе конструкций указателей уровня (уровнемера), уметь правильно находить решения для подбора соответствующих характеристик данного оборудования.
2. Иметь представление устройства конструкций пробоотборника для разного типа нефтепродуктов.
3. Знать конструкцию пенокамеры, знать и уметь правильно использовать научно-техническую информацию, применяя основные нормативные документы по его эксплуатации.
|
2
|
|
Модуль 2.
Тема 1.
Дыхательные клапаны нефтяных резервуаров
|
1. Иметь представление общего устройства конструкции дыхательного клапана типа НДКМ, являющееся технологического оборудования резервуаров, использовать и интерпретировать полученные знания при осуществлении подбора дыхательной арматуры.
2. Знать конструкцию предохранительного клапана типа КДМ, знать и уметь правильно использовать научно-техническую информацию, применяя основные нормативные документы по его эксплуатации.
|
1
|
|
Модуль 2.
Тема 1.
Подбор дыхательных клапанов для стальных резервуаров
|
1. Применить навык использовать рациональные инженерные приемы подбора дыхательной арматуры, пользуясь научно-технической информацией, применения основных нормативные документы.
2. Использовать полученные теоретические знания для решения задач по подбору дыхательной арматуры.
|
1
|
|
Модуль 2.
Тема 3.
Конструкция теплообменников
|
1. Иметь представление общего устройства конструкции теплообменных аппаратов, использовать и интерпретировать полученные знания при осуществлении подбора теплообменников.
2. Учитывая передовой опыт, осуществлять правильные инженерные решения в подборе способов подогрева нефтепродуктов, уметь правильно находить экономически выгодные и рациональные способы.
3. Знать технологические режимы подогрева нефтепродуктов при хранении, знать и уметь правильно использовать научно-техническую информацию, применяя основные нормативные документы по его эксплуатации.
|
2
|
|
Модуль 2.
Тема 4.
Подбор теплообменного аппарата для подогрева нефтепродукта в резервуаре
|
1. Выполнить расчет теплового режима резервуара, используя полученные теоретические знания для решения инженерных задач.
2. Рассчитать среднюю температуру нефтепродукта, основываясь на методику унифицированного расчета.
3. По расчетной теплопроизво-дительности подобрать подходящую конструкцию теплообменного аппарата, применяя основные нормативные документы по его эксплуатации.
|
1
|
|
Модуль 2.
Тема 5.
Расчет системы защиты резервуаров от коррозии
|
1. Знать принципы работы протекторной защиты с учетом передового отечественного и зарубежного опыта осуществлять сбор и интерпретацию информации и принимать правильные инженерные решения в выборе конструкций протекторов.
2. Знать способы защиты резервуаров от коррозии, уметь правильно использовать научно-техническую информацию, применяя основные нормативно-технические документы по эксплуатации протекторной защиты.
|
1
|
|
Модуль 3.
Тема 1.
Конструкция системы предотвращения накопления парафинистых отложений. Расчет системы
|
1. Понимать устройство системы предотвращения накопления парафинистых отложений и получить навыки аргументировано и популярно отстаивать свои решения по выбору данной конструкции.
2. Выполнить расчет системы предотвращения накопления парафинистых отложений, используя полученные теоретические знания для решения инженерных задач.
|
2
|
|
Модуль 3.
Тема 2.
Конструкции винтовых устройств для размыва донных отложений
|
1. Иметь представление общего устройства конструкции винтовых устройств для размыва донных отложений, использовать и интерпретировать полученные знания при осуществлении подбора оборудования.
2. Знать конструкцию устройств типа «Диоген» и «Тайфун», их параметры и технические характеристики, применяя основные нормативно-технические документы по их эксплуатации.
|
1
|
|
Модуль 4.
Тема 1.
Расчет потерь нефтепродуктов от испарения в резервуарах от «больших» дыханий
|
1. Иметь навык и методику расчета потерь нефтепродуктов от испарения при «больших» дыханиях резервуара, уметь правильно использовать научно-техническую информацию.
2. Использовать полученные теоретические знания для решения задач для прогнозирования потерь нефтепродуктов от испарения в резервуарах.
|
1
|
|
Модуль 4.
Тема 2.
Расчет потерь нефтепродуктов от испарения в резервуарах «малых» дыханий
|
1. Иметь навык и методику расчета потерь нефтепродуктов от испарения при «малых» дыханиях резервуара, уметь правильно использовать научно-техническую информацию.
2. Использовать полученные теоретические знания для решения задач для прогнозирования потерь нефтепродуктов от испарения в резервуарах.
|
2
|
|
Модуль 4.
Тема 3.
Конструкции систем УЛФ адсорбционного и абсорбционного типа
|
1. Знать технологический режим адсорбционной системы УЛФ, знать и уметь правильно использовать научно-техническую информацию, применяя основные нормативные документы по эксплуатации данных систем.
2. Знать принцип работы и абсорбционной системы УЛФ, с учетом передового отечественного и зарубежного опыта осуществлять сбор и интерпретацию информации и принимать правильные инженерные решения в выборе автоматизированной системы
|
1
|
|
Модуль 4.
Тема 4.
Конструкции систем УЛФ конденсационного и компрессионного типа
|
1. Знать технологические режимы конденсационной и компрессионной систем УЛФ, знать и уметь правильно использовать научно-техническую информацию, применяя основные нормативные документы по эксплуатации данных систем.
2. Знать принцип работы комбинированной системы УЛФ, с учетом передового отечественного и зарубежного опыта осуществлять сбор и интерпретацию информации и принимать правильные инженерные решения в выборе автоматизированной системы
|
1
|
|
Модуль 4.
Тема 5.
Конструкция затвора жесткого и мягкого типа
|
1. Иметь представление общего устройства конструкции затвора жесткого типа, являющееся механическим уплотнением плавающего покрытия (понтон, плавающая крыша), использовать и интерпретировать полученные знания при осуществлении подбора конструкции затвора.
2. Знать конструкцию затвора мягкого типа, знать и уметь правильно использовать основные нормативные документы по его эксплуатации.
|
2
|
Всего:
|
|
20
|
5. График выполнения задании СРО
Неделя
|
Модуль, тема
|
Задания
|
Литерат.
(№)
|
Методические указания
|
Форма контроля
|
Срок сдачи заданий
|
Оценка, балл
|
2
|
Модуль 1
Тема 2
Плотность нефтепродуктов
|
Иметь представление определения плотности нефтепродуктов в лабораторных условиях. Ознакомиться с методикой расчета плотности нефтепродуктов и приобрести навык в решении задач.
|
2,7,5,9
|
Изучить и законспектировать материал
|
Эссе. Защита реферата.
|
1 нед.
|
100
|
3
|
Модуль 1
Тема 3
Вязкость нефтепродуктов
|
Иметь представление определения вязкости нефтепродуктов в лабораторных условиях. Ознакомиться с методикой расчета кинематической вязкости нефтепродуктов и приобрести навык в решении задач.
|
1,5,7
|
Изучить и законспектировать материал
|
Мозговой штурм. Эссе
|
1 нед.
|
100
|
4
|
Модуль 2
Тема 1
Фракционный состав бензина и дизтоплива
|
Иметь представление определения фракционного состава нефтепродуктов в лабораторных условиях.
С учетом передового отечественного и зарубежного опыта изучить условия применения различных видов резервуаров и принимать правильные инженерные решения в выборе вида резервуара для хранения различных нефтепродуктов
|
1,2,5
|
Изучить и законспектировать материал
|
Фронтальный опрос
|
1 нед.
|
100
|
5
|
Модуль 2
Тема 2
Нормы технологического проектирования нефтебаз
|
Изучить методы определения объема резервуарных парков нефтебазы, уметь правильно использовать научно-техническую информацию, применяя основные нормативно-технические документы.
Использовать полученные теоретические знания для решения задач для расчета коэффициента оборачиваемости резервуаров.
|
4,5
|
Изучить и законспектировать материал
|
Эссе. Защита реферата
|
1 нед.
|
100
|
6
|
Модуль 2
Тема 3
Конструкции резервуаров
|
Изучить нормы технологического проектирования и определения технико-экономических показателей нефтебаз, знать и уметь правильно использовать научно-техническую информацию, применяя основные нормативные документы по эксплуатации данных систем.
Использовать полученные теоретические знания для определения оптимальных размеров вертикальных стальных резервуаров с постоянной и переменной толщиной оболочки, необходимых для навыков основ проектирования резервуарных конструкций.
|
4,5
|
Изучить и законспектировать материал
|
Фронтальный опрос. Презентация
|
Получения навыков 1 нед.
|
100
|
7
|
Модуль 2
Тема 4
Оборудование резервуаров
|
Использовать полученные теоретические знания для определения осадки оснований и фундаментов резервуаров, необходимых для навыков основ проектирования резервуарных конструкций.
Осуществлять правильные инженерные решения в выборе оборудования подземных резервуаров
|
4,5
|
Изучить и законспектировать материал
|
Обсуждение. Презентация
|
1 нед.
|
100
|
9
|
Модуль 3
Тема 1
Градуирование емкостей
|
Ознакомиться с методикой градуировки резервуаров и
составления гарадуировочных таблиц.
|
4,5
|
Изучить и законспектировать материал
|
Фронтальный опорос
|
1 нед.
|
100
|
10
|
Модуль 3
Тема 2
Потери нефтепродуктов
|
Использовать полученные теоретические знания для определения выбора средств сокращения потерь нефтепродуктов от испарения.
Иметь представление гидравлического расчета трубопроводных коммуникаций нефтебаз.
|
2,3,5
|
Изучить и законспектировать материал
|
Фронтальный опорос. Презентация
|
1 нед.
|
100
|
11
|
Модуль 4
Тема 1
Технологический расчет обвязки резервуаров
|
Использовать полученные теоретические знания для расчета трубопроводов нефтебаз на прочность.
Иметь представление о термических напряжениях в трубопроводах.
|
2,4,5
|
Изучить и законспектировать материал
|
Мозговой штурм. Презентация
|
1 нед.
|
100
|
12
|
Модуль 4
Тема 2
Насосы
|
Иметь представление подбора насосного оборудования и
расчета фундаментов под насосные агрегаты
|
2,4,5
|
Изучить и законспектировать материал
|
Презентация Коллоквиум
|
1 нед.
|
100
|
13
|
Модуль 4
Тема 3
Планировка нефтебаз. Генплан нефтебаз
|
Иметь представление о проектном рельефе площадки на генплане, красные (проектные) отметки, красные (проектные) горизонтали, знать и уметь правильно использовать научно-техническую информацию, применяя основные нормативные документы для подсчета объема земляных работ.
|
2,7,5,9
|
Изучить и законспектировать материал
|
Презентация Фронтальный опорос
|
1 нед.
|
100
|
14
|
Модуль 4
Тема 4
Коррозия резервуаров
|
Иметь представление о протекторной защите.
Использовать полученные теоретические знания для расчета трубопроводов нефтебаз на прочность.
|
2,7,5,9
|
Изучить и законспектировать материал
|
Мозговой штурм. Презентация
|
1 нед.
|
100
|
6. Порядок проведения занятий СРОП и консультации
Неделя
|
Модуль, тема
|
Форма проведения
|
Количество часов
|
2
|
Модуль 1.
Тема 2.
Конструкции стальных вертикальных резервуаров
|
Консультация, выполнение заданий, сдача заданий
|
2
|
3
|
Модуль 1.
Тема 3.
Конструкции стальных вертикальных резервуаров
|
Консультация, выполнение заданий, сдача заданий
|
1
|
4
|
Модуль 2.
Тема 1.
Оборудование стальных резервуаров для светлых нефтепродуктов
|
Собеседование, выполнение заданий, сдача заданий
|
2
|
5
|
Модуль 2.
Тема 2.
Оборудование стальных резервуаров
|
Дискуссия, выполнение заданий, сдача заданий
|
1
|
6
|
Модуль 2.
Тема 3.
Выбор конкретного оснащения резервуаров
|
Консультация, выполнение заданий, сдача заданий
|
2
|
7
|
Модуль 2.
Тема4.
Оборудование резервуаров для темных нефтепродуктов
|
Консультация, выполнение заданий, сдача заданий
|
1
|
8
|
Модуль 2.
Тема 5.
Системы защиты резервуаров и их обслуживание
|
Консультация, выполнение заданий, сдача заданий
|
2
|
9
|
Модуль 3.
Тема 1.
Предотвращение накопления и размыв асфальтосмолистых и парафинистых осадков. Размывочные головки
|
Собеседование, выполнение заданий, сдача заданий
|
1
|
10
|
Модуль 3.
Тема 2.
Размыв донных отложений при помощи винтовых устройств
|
Дискуссия, выполнение заданий, сдача заданий
|
2
|
11
|
Модуль 4.
Тема 1.
Основы теории потерь нефтепродуктов от испарения в резервуарах
|
Консультация, выполнение заданий, сдача заданий
|
1
|
12
|
Модуль 4.
Тема 2.
Конструкции УЛФ. Эффективность применения УЛФ
|
Собеседование, выполнение заданий, сдача заданий
|
2
|
13
|
Модуль 4.
Тема 3.
Анализ конструктивных схем плавающих покрытий РВС. Классификация плавающих покрытий
|
Дискуссия, выполнение заданий, сдача заданий
|
1
|
14
|
Модуль 4.
Тема 4.
Понтоны для резервуаров
|
Консультация, выполнение заданий, сдача заданий
|
2
|
ИТОГО
|
20
|
8. Порядок проведения занятий СРОП и консультации
СРОП является внеаудиторным видом работы обучающихся, которая выполняется им в контакте с преподавателем. СРОП выполняется по отдельному графику, который не входит в общее расписание учебных занятий. Всего часов СРОП – 20.
Задания СРОП подразделяются на групповые и индивидуальные:.
Функции групповых занятий СРОП:
1. По материалам дисциплины: проведение дискуссий, защита рефератов и докладов, заполнение информационных таблиц, проведение деловых игр, составление производственных ситуаций, организация круглого стола и др.
2. Работа над домашн.заданиями, расчетно-графических и семестровыми заданиями
3. Анализ и решение наиболее сложных задач
4. Групповая консультация по разделам курсовых работ
5. Групповые контрольные мероприятия (тестирование, контрольные работы).
Количество групповых СРОП – 15 часов.
Функции индивидуальных СРОП:
1. Консультация:
- по учебной литературе, по подготовке научных докладов, рефератов, эссе, бизнес-плана, по написанию и разработке кейс-стади
- по расчетно-графическим, семестровым заданиям и курсовым работам (проектам)
- по вопросам рубежного контроля, промежуточной аттестации
- по подготовке групповых проектов, презентации, эссе, круглого стола, деловых игр и др.
- для анализа результатов лабораторных и практических работ
2. Сдача заданий по пропущенным занятиям
3. Индивидуальные контрольные мероприятия
Кол-во индив. СРОП – 5 часов.
9. Требования преподавателя
- посещение всех видов занятий по расписанию и по отдельно утвержденному графику;
- не опаздывать на аудиторные занятия;
- своевременное выполнение всех заданий учебной программы, по силлабусу;
- во время занятий выключить сотовые телефоны, не разговоривать со студентами.
10. График выполнения и сдачи заданий по дисциплине
Таблица 1. Оценка текущей успеваемости
Неделя
|
Виды занятий
|
Практические
|
СРО
|
Кол-во заданий
|
Баллы
|
Кол-во заданий
|
Баллы
|
1
|
1
|
100
|
1
|
100
|
2
|
1
|
100
|
1
|
100
|
3
|
1
|
100
|
1
|
100
|
Средний балл по модулю 1
|
(практ(балл) + СРО(балл) / кол-во всех заданий за период) = (300 + 300) / (3+3)
|
4
|
1
|
100
|
1
|
100
|
5
|
1
|
100
|
1
|
100
|
6
|
1
|
100
|
1
|
100
|
7
|
1
|
100
|
1
|
100
|
8
|
1
|
100
|
1
|
100
|
Средний балл по модулю 2
|
(практ(балл) + СРО(балл) / кол-во всех заданий за период) = (500 + 500) / (5+5)
|
Всего
|
8
|
800
|
8
|
800
|
Средний балл ТК1
|
Тк1 = (М1(балл) + М2(балл) / кол-во модулей за период = (100 + 100) / (2)
|
9
|
1
|
100
|
1
|
100
|
10
|
1
|
100
|
1
|
100
|
Средний балл по модулю 3
|
(практ(балл) + СРО(балл) / кол-во всех заданий за период) = (200 + 200) / (2+2)
|
11
|
1
|
100
|
1
|
100
|
12
|
1
|
100
|
1
|
100
|
13
|
1
|
100
|
1
|
100
|
14
|
1
|
100
|
1
|
100
|
15
|
1
|
100
|
1
|
100
|
Средний балл по модулю 4
|
(практ(балл) + СРО(балл) / кол-во всех заданий за период) = (500 + 500) / (5+5)
|
Всего
|
7
|
700
|
7
|
700
|
Средний балл ТК2
|
Тк2 = (М3(балл) + М4(балл) / кол-во модулей за период = (100 + 100) / (2)
|
Рубежный контроль проводится 2 раза (по 100 бальной шкале - каждый рубежный контроль), в течении одного академического периода в рамках одной учебной дисциплины на 8 и 15 рейтинговой неделях. При изучении дисциплины в течении 2-х или 3-х семестров рейтинг-баллы в ведомостях выставляются также на последующих 8 и 15 неделях следующих академических периодов, соответственно 4 либо 6 рубежных контролей.
Преподаватель самостоятельно определяет форму проведения рубежного контроля (устно, письменно, тестированием).
После каждого рубежного контроля подводятся итоги первого и второго рейтинга. При этом первый текущий и рубежный контроль определяют результат первого рейтинга, а второй текущий и рубежный контроль определяют результат второго рейтинга. Каждая рейтинговая оценка обучающегося складывается из оценки текущего и рубежного контроля, и определяется как средняя арифметическая сумма текущего и рубежного контроля:
РК1 =
|
Тк1 +Рк1
|
РК2 =
|
Тк2 +Рк2
|
2
|
2
|
где: РК 1 – 1-ый рейтинговый контроль;
РК 2 – 2-ой рейтинговый контроль;
Тк 1/2 – 1-ый/2-ой текущий контроль;
Рк 1/2 – 1-ый/2-ой рубежный контроль;
Итоги первого и второго рейтингов вносятся в рейтинговую ведомость (приложение 1) не позднее следующего после рейтинговой недели понедельника.
Оценка рейтинга допуска определяется как средняя арифметическая сумма двух рейтингов и в процентном содержании определяется по следующей формуле:
где: Рср – усредненная рейтинговая оценка;
РК 1/2 – 1-ый/2-ой рейтинговый контроль;
Итоговый контроль (экзамен) проводится в письменной, устной, тестовой или комбинированной формах.
Форма и порядок проведения экзамена (итогового контроля) по каждой учебной дисциплине устанавливается в месячный срок с начала академического периода решением Ученого совета университета.
При тестовой форме допускается установление комплексного экзамена по двум и более дисциплинам с соблюдением принципа их профильности и родственности.
К итоговому контролю допускаются только те обучающиеся, которые не имеют академической задолженности по пререквизитам и имеют рейтинг допуск не менее 50% усредненной рейтинговой оценки.
После завершения экзамена по каждой дисциплине обучающемуся выставляется итоговая оценка, которая включает положительные оценки (50% и выше) рейтинга допуска и итогового контроля.
Оценка текущей успеваемости составляет 70% от итоговой оценки знаний по дисциплине, и оценка экзамена составляет 30% от итоговой оценки знаний по дисциплине:
-
ИО = Рср х 0,7 + ИК х 0,3
|
где: ИО – итоговая оценка
Рср – усредненная рейтинговая оценка;
ИК – итоговый контроль
Результаты экзамена вносятся преподавателем в экзаменационную ведомость в день проведения экзамена.
Обучающийся, который не согласен с результатами оценки рейтинга допуска и/или итогового контроля, имеет право подать апелляцию не позднее следующего дня после выставления рейтинга и/или проведения экзамена. Результаты заседания апелляционной комиссии оформляются протоколом.
Для пересдачи положительной оценки по итоговому контролю с целью ее повышения, обучающийся вновь посещает все виды учебных занятий, предусмотренные рабочим учебным планом по данной дисциплине, получает допуск и сдает итоговый контроль. Пересдача экзамена с оценки «неудовлетворительно» на положительную проводится в этом же порядке.
Шкала оценок основана на балльно-рейтинговой буквенной системе.
Шкала оценок по балльно-рейтинговой системе
Оценка по буквенной системе
|
балл
|
%-ое
содержание
|
значение
|
А
|
4,00
|
95-100
|
Отлично
|
А-
|
3,67
|
90-94
|
В+
|
3,33
|
85-89
|
Хорошо
|
В
|
3,0
|
80-84
|
В-
|
2,67
|
75-79
|
С+
|
2,33
|
70-74
|
Удовлетворительно
|
С
|
2,0
|
65-69
|
С-
|
1,67
|
60-64
|
D+
|
1,33
|
55-59
|
D
|
1,0
|
50-54
|
F
|
0
|
0-49
|
Неудовлетворительно
|
Рекомендуемая литература:
Основная:
Коновалов, Н. Оборудование резервуаров. Учебное пособие/ Н. Коновалов, Ф. Мустафин, Г. Коробков. – Уфа: ДизайнПолиграфСервис 2005г. - 214 с
Коршак, А.А. Нефтебазы и АЗС. Учебное пособие/ А.А. Коршак, Г.Е. Коробков, Ф.М. Мустафин – Уфа: Современный литератор, 2006 – 556 с.
Чурикова, Л.А. Учебно-методическое пособие для выполнения лабораторных работ по дисциплине «Нефтехранилища» по разделу «Оборудование нефтебаз»/ Л.А. Чурикова – Уральск: Изд-во ЗКАТУ, 2007 – 31 с.
Чурикова,Л.А. Методические указания для выполнения лабораторных работ по дисциплине «Нефтебазы и газонефтехранилища» Раздел «Свойства жидких углеводородов»/ Л.А. Чурикова – Уральск: Изд-во ЗКАТУ, 2006 – 44 с.
Чурикова,Л.А. Методическое пособие для решения задач по дисциплине «НЕФТЕХРАНИЛИЩА»/ Л.А. Чурикова– Уральск: Изд-во ЗКАТУ, 2011– 48 с.
Чурикова,Л.А. Методическое пособие по дисциплине «Нефтебазы и газонефтехранилища» для выполнения курсового проекта на тему Проектирование нефтебазы/ Л.А. Чурикова, Ю.Г. Косарев – Уральск: Изд-во ЗКАТУ, 2010– 50 с.
Дополнительная
Олейников,С.В. Методическое пособие к решению задач по транспорту и хранению нефтей и нефтепродуктов раздел «Свойства нефтей и нефтепродуктов» /С.В. Олейников, Л.А. Чурикова – Уральск: Изд-во ЗКАТУ, 2003 – 27 с.
Аварии резервуаров и способы их предупреждения: Научно-техническое издание / В.Б. Галеев, Д.Ю. Гарин., О.А.Закиров , и др. Под ред. проф. В.Б. Галеева и Р.Г. Шарафиева — Уфа: ГУП «Уфимский полиграфкомбинат», 2004. — 164 с
Шаммазов,A.M. Расчет потерь бензинов от испарения из резервуаров типа РВС и РГС/ A.M. Шаммазов, А.А.Коршак, А.В. Кулагин и др.: Учебное пособие. - Уфа: Изд-во УГНТУ, 2003. - 66 с.
Оборудование резервуаров: Учебное пособие для вузов/ Н.И.Коновалов,
Ф.М. Мустафин, Г.Е. Коробков и др. – Уфа: «ООО
ДизайПолиграфСервис», 2001 – 544 с.
Коршак, А.А.Основы нефтегазового дела/ А.А Коршак., А.М Шаммазов - Уфа: «ООО ДизайПолиграфСервис», 2001 – 544 с.
Тугунов, П.И. Типовые расчеты при проектировании и эксплуатации нефтебаз и нефтепроводов/ П.И.Тугунов, В.Ф.Новоселов, А.А. Коршак, А.М. Шаммазов - Уфа: «ООО ДизайПолиграфСервис», 2002 – 658 с.
Бондарь,В.А. Операции с нефтепродуктами/ В.А. Бондарь и др.– М.: ООО «Паритет Граф», 2000. – 125 с.
Ветошкин,А.Г. Защита атмосферы от газовых выбросов. Учебное пособие по проектированию/ А.Г. Ветошкин – Пенза: Изд-во Пенз. Гос. Ун-та, 2004. – 271 с.
Азербаев,Е.Р. Перспективы и пути развития газовой отрасли в Казахстане/ Е.Р. Азербаев .– Уральск, 1998
Косарев, Ю.Г. Методическое пособие для практических занятий по дисциплине «Нефтебазы и газонефтехранилища» на тему «Условное обозначение маркировка запорной арматуры»/ Ю.Г. Косарев, Л.А. Чурикова – Уральск: Изд-во ЗКАТУ, 2006 – 11 с.
Лурье, М.В. Задачник по трубопроводному транспорту нефти, нефтепродуктов и газа: Учеб. пособие для вузов. / М.В. Лурье - М.: ООО "Недра-Бизнесцентр", 2003. - 349 с.
Шаммазов, А.М. Основы нефтебазового хозяйства: Учебное пособие/
А.М. Шаммазов, А.А. Коршак , Г.Е. Коробков – Уфа, 1998. – 155 с.
Антонова, Е.О. Основы нефтегазового дела: Учебник. Е.О.Антонова, Г.В.Крылов, А.Д. Прохоров, О.А. Степанов –М.: Недра, 2003.-307с.
|
Скачать 322 Kb.