|
РП Внеурочная деятельность. РП ВНЕУР.ДЕЯТ. 9 КЛ 2019-2020. Программа составлена на основе п
Календарно-тематическое планирование
№ п/п
| Раздел
| Тема
| Кол-во часов
| Дата
| план
| факт
| 1
| Спортивный туризм
| 1.1. Изучение правил проведения соревнований по туризму.
| 1
| 3.09
|
| 1.2. Усовершенствование и изготовление туристского снаряжения.
| 1
| 10.09
|
| 1.3. Соревнования по туризму.
| 1
| 17.09
|
| 1.4. Подготовка к походу.
| 1
| 24.09
|
| 2
| Специальная техническая подготовка туриста
| 2.1. Определение узла, требования к узлам, группы узлов по назначению.
| 2
| 1.10
8.10
|
| 2.2. Технические этапы переправ.
| 2
| 15.10
22.10
|
| 3
| Ориентирование
| 3.1. Глазомерная съемка местности. Измерение расстояния на карте и местности.
| 1
| 5.11
|
| 3.2. Техника и тактика в спортивном ориентировании. Работа с компасом в спортивном ориентировании.
| 2
| 12.11
19.11
|
|
| 3.3. Определение масштаба карты.
| 1
| 26.11
|
| 3.4. Ориентирование в сложных условиях. Использование приборов Глонасс, Джи Пи Эс.
| 1
| 3.12
|
| 4
| Школа выживания
| 4.1. Выживание в зимнем походе (снежные убежища, один в лесу, пурга).
| 2
| 10.12
17.12
|
| 4.2. Причины возникновения экстремальных ситуаций в природной среде.
| 1
| 24.12
|
| 4.3. Тактика и техника движения в экстремальных ситуациях.
| 1
| 14.01
|
| 4.4. Аварийная сигнализация. Аварийный бивак. Подача сигналов бедствия. Международная кодовая таблица сигналов.
| 1
| 21.01
|
| 4.5.Подножный корм и очистка воды. Добывание огня.
| 1
| 28.01
|
| 4.6.Животный и растительный мир представляющий опасность для человека.
| 1
| 4.02
|
| 5
| Обеспечение безопасности
| 5.1. Психологические факторы, влияющие на безопасность группы в походе. Субъективные и объективные опасности. Просчеты руководителя группы.
| 1
| 11.02
|
| 5.2. Техника безопасности при преодолении естественных препятствий.
| 1
| 18.02
|
| 5.3.Основные приемы оказания первой доврачебной помощи, транспортировка пострадавшего.
| 2
| 25.02
3.03
|
| 6
| Инструкторская подготовка
| 6.1 Воспитание лидера - младшего инструктора.
| 1
| 10.03
|
| 7
| Краеведение и экология
| 7.1. Законы об охране природы, охоте, рыболовстве. Красная книга природы.
Значение окружающей среды для жизни человека. Памятники природы, заказники, заповедники, национальные парки. Особенности совершения туристских походов в природоохранных зонах (заповедниках, национальных парках). Исчезающие виды растений и животных родного края. Формы экологической работы в туристском походе.
| 1
| 17.03
|
| 8
| Организация туристского быта
| 8.1. Повторение пройденных тем.
| 2
| 7.04
14.04
|
| 9
| Общая спортивно-оздоровительная физическая подготовка
| 9.1. ОФП и СФП
| 4
| 21.04
28.04
5.05
12.05
|
| 9.2. Психолого-педагогическая и врачебно-медицинская диагностика функционального и физического развития и тестирование занимающихся. Врачебный контроль, самоконтроль, предупреждение спортивных травм на тренировках.
| 1
| 19.05
|
|
«РАССМОТРЕНО»
Протокол заседания методического объединения учителей гуманитарного цикла МБОУ Семибалковской СОШ Азовского района
от 29.08.2019 года №1
_______________ Черенкова Е.Г.
|
| «СОГЛАСОВАНО»
Заместитель директора по УВР
_________________Ересько Е.А.
30.08.2019 года
|
Прогнозируемые результаты и критерии их оценки.
Учащиеся будут вовлечены во внеурочную деятельность, приобретут новые знания о своем крае, технике и тактике туризма, научатся ориентироваться на местности. Нахождение в одном коллективе, при определённых трудностях должны сплотить детей.
Прямыми критериями оценки результатов обучения служит успешное усвоение комплексной программы, участие в походах, туристических слётах, экологических акциях.
Косвенными критериями служат: создание стабильного коллектива кружка, заинтересованность участников в выбранном виде деятельности, развитие чувства ответственности и товарищества, воспитание физически здоровых, нравственно мыслящих и образованных патриотов страны.
Планируемые результаты изучения курса «Спортивный туризм»
Учащийся научится:
| Учащийся получит возможность:
| Что такое туризм, чем и для чего занимается турист, виды туризма. Оздоровительная и познавательная роль туризма. Правила поведения юных туристов. Требования техники безопасности в походе. Общие подходы к организации и проведению походов. Основные приемы и средства оказания первой доврачебной помощи. Способы профилактики типичных заболеваний и основные приемы и средства оказания первой доврачебной помощи. Нормы личной и общественной гигиены, экологические требования к группе. Перечень группового и личного снаряжения и правила ухода за ним. Виды узлов и их назначение. Виды биваков, правила его обустройства. Условные знаки. Виды туристского ориентирования. Природные особенности родного края.
| Применять полученные знания на практике. Ориентироваться на местности при помощи карты и компаса. Выполнять общие обязанности участника похода. Собрать рюкзак с личным снаряжением в поход. Разбить лагерь в походе. Иметь понятие о топографической и спортивной карте Уметь делать обработку ран, ссадин и наложение простейших повязок Ориентироваться по горизонту и местным предметам. Собрать аптечку в поход.
| Историю отечественного туризма и спорта. Тактику и технику спортивного туризма. Правила движения в походе, меры безопасности. Алгоритм подготовки похода. Функции всех участников на всех этапах подготовки и проведения похода. Правила психологии общения в походе. Специфику отдельных видов туризма. Правила спортивных туристских соревнований и требования к ним. Спортивный туристский инвентарь. Правила хранения, ремонта и ухода за снаряжением. Меры оказания помощи при ранениях, кровотечениях, вывихах и ушибах, ожогах, способы оказания помощи утопающему. Способы определения сторон горизонта по растениям и поведению животных, по рельефу, почвам, ветру и снегу. Правила приготовления пищи. Виды костров и их применение. Условные знаки и масштабы карты. Виды туризма в ЯНАО. Природный кодекс туриста. Особенности лыжного туризма, снаряжение.
| Пользоваться примусами. Подобрать питание для похода. Передвигаться по карте с отмеченным на ней маршрутом движения.
Владеть техникой передвижения по снегу. Составлять отчет о походе. Выполнять все операции походного быта. Участвовать на всех этапах соревнований по технике пешеходного туризма. Обеспечивать индивидуальную страховку и групповую безопасность. Самостоятельно ориентироваться на местности. Оказывать первую доврачебную помощь при всех видах травм и заболеваний. Осуществлять самостоятельную подготовку к походу. Передвигаться по маршруту, используя карту, компас. Ориентироваться по звуку, следам. Преодолевать естественные и искусственные преграды. Передвигаться по маршруту, размещаться для стоянки или привала согласно требованиям безопасности.
| Особенности подготовки к походу в зависимости от сложности и вида туризма. Правила спортивных туристских соревнований, обязанности и функционал судьи на туристских соревнованиях. Основные этапы организации и проведения похода. Наиболее интересные места для проведения походов, природные и другие интересные объекты для проведения походов. Приемы оказания медицинской помощи при обморожениях, переломах, болевом шоке, поражении молнией. Правила действия в экстремальных условиях и ситуациях. Делать глазомерную съемку местности.
| Самостоятельно укомплектовать группу для проведения похода. Организовать и провести ПВД: подготовить снаряжение, распределить обязанности в группе, разработать маршрут по карте, провести группу по заданному маршруту, привести в порядок снаряжение после похода. Подбирать личное и групповое снаряжение в зависимости от цели похода, его сложности. Грамотно разбираться в ассортименте туристского снаряжения. Преодолевать естественные и искусственные преграды. Применять в случае потери ориентира природные ориентиры. Выполнять функции нескольких участников похода (не менее 3 чел.).
| |
|
|