русский. практиииииииииииик руский. Программа среднего профессионального образования Право и организация социального обеспечения соо дисциплина Русский Язык Практическое задание 2
 Скачать 400.14 Kb.
|
|
Автономная некоммерческая организация профессионального образования Открытый социально-экономический колледж Программа среднего профессионального образования Право и организация социального обеспечения СОО Дисциплина Русский Язык Практическое задание №2 Выполнил Гришко Кристина Николаевна Преподаватель Коренькова Лариса Николаевна Тула Практическое задание №2 Задание Впустую строку впишите название синтаксического приема, который 1 ) придает динамичность, интонацию живой разговорной речи Офицер из пистолета, Тёркин. — в мягкое штыком ... (Твардовский); Это эллипсис 2 ) использован для изображения лирических переживаний Милый друг, ив этом тихом доме Лихорадка бьет меня. Не найти мне места в тихом доме Возле мирного огня. (Блок Это эпифора 3 ) использован для усиления смыслового оттенка высказывания Флеров — все умеет. И дядя Гриша Дунаев. И доктор тоже. (Горький Это парцелляция 4) подчеркивает авторскую мысль в поэтических строках Не сломлюсь, не дрогну, не устану, Ни крупицы не прощу врагам. (Берггольц). Это градация 5) использован для усиления выразительности речи Мы любим все — и жар холодных числ ... (Блок Это оксюморон Задание 2. Перечислите все использованные в нижеприведенном отрывке стихотворения художественные средства (тропы и стилистические фигуры У меня в Москве — купола горят, У меня в Москве — колокола звенят. (Цветаева). Анафора, повтор, синтаксический параллелизм Задание 3. Впустую строку впишите троп, который использован 1) для создания образного представления о малой родине в стихотворении О красном вечере задумалась дорога Изба -старуха челюстью порога Жует пахучий мякиш тишины. (С.Есенин) Это олицитворение 2) в прозаической строке Снежная пыль столбом стоит в воздухе. ( Горбатов) Это метафора 3) для передачи лирического переживания в строчках Только слышно — на улице где -то Одинокая бродит гармонь. (Исаковский) Это метонимия 4) для создания сатирической направленности стихотворения Гимн обеду Желудок в панаме Тебя ль заразят Величием смерти для новой эры (Маяковский) Это метонимия 5 ) для создания неожиданного, запоминающегося образа в строке Стекло стрекоз сновало по щекам. (Пастернак) Это метафора Задание 4. Соотнесите вид эпитета и размещенный во второй колонке пример из русской поэзии а) постоянный 1) Ночевала тучка золотая. ( Лермонтов) б) метафорический 2) Вот идет он к синему морю. ( Пушкин) в) изобразительный 3) Роняет лес багряный свой убор. (Пушкин) г) эмоциональный 4) Дубовый листок оторвался от ветки родимой Ив степь укатился, жестокою бурей гонимый. (Лермонтов) Задание 5. Изучите текст. Перечислите все изобразительно -выразительные средства, используемые в данном тексте. Лесное озеро из густо -синего такое время снега имеют свои оттенки глубину и серебристый едва заметной желтизной |