Автономная некоммерческая организация профессионального образования
«Открытый социально-экономический колледж»
Программа среднего профессионального образования
Специальное дошкольное образование
Дисциплина: Теоретические и методические основы организации различных видов деятельности детей раннего и дошкольного возраста (четвертый семестр)
Практическое задание к разделу № 2
Задание.Используя тексты лекций, опишите каждый вид продуктивной деятельности:
Вид продуктивной деятельности
|
Определение
|
Подвиды
|
Используемые материалы
|
Влияние на психику и развитие дошкольника
|
Изобразительная:
|
|
|
|
|
Рисование
|
вид изобразительной деятельности, позволяющий создавать всевозможные изображения на различных поверхностях или объектах.
|
Предметное Сюжетное Декоративное
Нетрадиционное (рисование ватными палочками, ладошками, пальчиками, штампами и т.п.)
|
Краски, карандаши, фломастеры,бумага.
|
познать окружающую действительность, развить у них наблюдательность воспитать чувство прекрасного и обучить приемам изображения; одновременно осуществляется основная задача изобразительной деятельности — формирование творческих способностей, представление о цвете, гармонии.
Помогает развить усидчивость, терпение, целеустремлённость, настойчивость, воображение, совершенствование координации движений и моторики, развитие речи. Снижает тревожность, повышает уровень интеллекта.
|
Лепка
|
вид изобразительного творчества, в котором из пластических материалов создаются объёмные формы, образы или целые композиции.
|
Предметная Сюжетная Декоративная
|
пластилин, глина, бумажная масса, моделин, соленое тесто кинетический песок и др.
|
совершенствование координации движений и моторики;
улучшение сенсорики, Снижает тревожность, повышает уровень интеллекта.
|
Аппликация
|
способ создания художественных изображений из различных форм, фигур, вырезанных из какого-либо материала и наклеенных или нашитых на соответствующий фон.
|
Предметная Сюжетная Декоративная
|
Бумага, картон,
природные материалы,
бросовый материал,
|
Способствует активному овладеванию основами цветоведения, узнают о форме, строении предметов, их величине, о правилах и законах композиции, развитие воображения, совершенствование координации движений и моторики
|
Конструктивная:
конструирование и моделирование
|
приведение в определенное взаимоположение различных предметов, частей, элементов.
|
Техническое и художественное. Реалистичное
Стилизованное
Абстрактное
|
Конструкторы: Деревянные
Пластмассовые
Металлические
Керамические
Бумага, картон,
природные материалы,
бросовый материал(коробки, пробки, катушки)
|
Способствует умственному развитию, изучению внешних свойств предмета, умению сравнивать, соединять предметы, развивает творческое воображение, совершенствование координации движений и моторики, развитие памяти, речи.
Снижает тревожность, повышает уровень интеллекта.
|
|
|
|
|
| |
Скачать 19.92 Kb.