|
|
рабочая_программа_информатика_5-6класс_фгос_2022_2023. Программа учебного предмета Информатика
час в неделю, всего — 34 часа, практических работ - 19, контрольных - 4,
часа — резервное время
Примерны е темы, раскрыва ющие данный раздел программ ы,
и количество часов, отводимое на их
изучение
|
Учебное содержание
|
Основные виды деятельности учащихся при
изучении темы (на уровне учебных действий)
|
Виды, формы контроля
|
ЭОР
|
Раздел 1. Цифровая
грамотность (7 часов)
|
|
|
Тема 1 Компьютер
—
универсально е вычисли- тельное устройство, работающее по программе (2 часа)
|
Правила гигиены и безопасности при работе с компьютерами, мобильными устройствами
и другими элементами цифрового окружения Компьютер — универсальное вычислительное
устройство, работающее
|
Приводить примеры ситуаций правильного и неправильного поведения
в компьютерном классе, соблюдения и несоблюдения
гигиенических требований при работе с
|
Устный опрос; Экспресс тест;
Самооценка с использование м «Оценочного листа»
|
https://easyen. ru/load/inform atika/5_klass/u rok_2
https://bosova.ru/
|
metodist/authors/
|
informatika/3/eor
|
5.php
|
|
по программе Мобильные устройства Основные компоненты персональных компьютеров и мобильных устройств Процессор Оперативная и долговременная память Устройства ввода и вывода
|
компьютерами Называть основные компоненты персональных компьютеров и мобильных устройств, объяснять их назначение Объяснять работу устройств компьютера с точки зрения организации процедур ввода и вывода
информации
|
|
|
Тема 2 Програм мы для компьют еров
Файлы и папки (3 часа)
|
Программы для компьютеров Пользователи и программисты Прикладные программы (приложения), системное программное обеспечение (операционные системы)
|
Объяснять содержание понятий
«программное обеспечение»,
«операционная система», «файл» Определять программные средства,
|
Тестирование;
Практическая работа Самооценка с использованием
«Оценочного листа»
|
https://bosova.r u/metodist/auth ors/informatika/ 3/eor5.php
https://onl inetestpad.com/r
|
|
Запуск и завершение работы программы (приложения)
Имя файла (папки, каталога)
Входной контроль
знаний за курс 4 класса
Практические работы 1.Создание, сохранение и загрузка текстового и графического файла
2. Выполнение основных операций с файлами и папками (создание, переименование, сохранение) под
руководством учителя
|
необходимые для
осуществления информационных процессов при решении задач
|
Онлайн тест
|
u/testview/11696
|
0-informatika-5- klass-vkhodnoj- test
http://www.neks osh.ru/index.php/
|
uchenikam/infor matika/resursy- informatika/eor- bosova-5-kl
|
Тема 3 Сеть Интернет Правила безопасног о поведения в Интернете (2 часа)
|
Сеть Интернет Веб- страница, веб-сайт Браузер Поиск информации на веб- странице Поисковые системы Поиск информации по ключевым словам и по изображению.
Достоверность
|
Раскрывать смысл изучаемых понятий Осуществлять поиск информации по ключевым словам и по изображению Обсуждать способы проверки достоверности
информации,
|
Устный опрос;
Практическая работа;
Самооценка с использованием
«Оценочного листа»
|
https://youtu.be/ gbhyh8jkE7k
|
|
информации, полученной из Интернета Правила безопасного поведения
в Интернете Процесс аутентификации Виды аутентификации (аутентификация по паролям, аутентификация с помощью SMS, биометрическая аутентификация, аутентификация через географическое местоположение, многофакторная аутентификация)
Пароли для аккаунтов в социальных сетях Кибербуллинг
Практические работы 1,2. Поиск информации по ключевым словам и по изображению Сохранение
найденной информации
|
полученной из Интернета Обсуждать ситуации, связанные с безопасным поведением в Интернете Различать виды аутентификации
Различать
«слабые» и
«сильные» пароли Анализировать
возможные причины кибербуллинга и предлагать способы, как его избежать
|
|
https://zn anio.ru/media/pr-
|
poisk- informatsii-po- klyuchevym- slovam-s- ispolzovaniem- razlichnyh- poiskovyh- sistem-2767509
|
|
Раздел 2. Теоретические основы информатики (3 часа)
|
Тема 4 Информа ция в жизни
человека (3 часа)
|
Информация в жизни человека Способы восприятия информации человеком Роль зрения в получении человеком информации Компьютерное зрение Действия с информацией Кодирование информации Данные — записанная (зафиксированная) информация, которая может быть обработана автоматизированной системой
Искусственный интеллект и его роль в жизни человека
Практические работы
|
Раскрывать смысл изучаемых понятий Различать виды информации по способам её восприятия человеком Осуществлять кодирование и декодирование информации предложенным способом Приводить примеры применения искусственного интеллекта (робототехника, беспилотные автомобили, интеллектуальные игры, голосовые
|
Устный опрос; Практическая работа; Самооценка с использованием
«Оценочного листа»
|
http://www.lbz. ru/metodist/auth ors/informatika/ 3/files/eor5/pres entations/5-7-1- kodirovanie- informacii.ppt
http://school- collection.edu.r u/catalog/res/e9 e28a73-377f- 0000-e01c-
9c38718a1a2f/? interface=catalo g
http://www.lbz. ru/metodist/auth ors/informatika/ 3/files/eor5/gam
es/morskoj- boj.zip
|
|
Интерактивная игра
«Морской бой»
электронный практикум
«Координатная плоскость»
интерактивное задание «Графические диктанты и Танграм»
|
помощники и пр )
|
|
http://school- collection.edu.r u/catalog/res/bd 52dc17-c9f6- 4948-8a59-
dfa9ab96dee1/? interface=catalo g
|
|
Раздел 3. Алгоритмизация и основы программирования (10 часов)
|
Тема 5 Алгоритмы
и исполнит ели (2 часа)
|
Понятие алгоритма Исполнители алгоритмов Линейные алгоритмы Циклические алгоритмы
Практические работы
|
Раскрывать смысл изучаемых понятий Приводить примеры неформальных и формальных исполнителей в окружающем мире
Приводить примеры циклических
|
Тестирование; Практическая работа; Самооценка с использованием
«Оценочного листа»
|
https://nsportal. ru/shkola/infor matika-i- ikt/library/2014/ 03/12/kakimi- byvayut- algoritmy
https://nsportal. ru/shkola/infor
| |
|
|
Скачать 101.9 Kb.