01 ЕН. Экологические основы природопользования - копия. Программа учебной дисциплины экологические основы природопользования

• Название: Программа учебной дисциплины экологические основы природопользования
• Дата: 31.01.2018
• Размер: 141.5 Kb.
• Имя файла: 01 ЕН. Экологические основы природопользования - копия.doc
• Тип: Программа; #35604

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Экологические основы природопользования

2011 г.
Примерная программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее ФГОС) по специальности среднего профессионального образования (далее СПО) 111801 Ветеринария (базовая подготовка).
Организация-разработчик: ФГОУ СПО «Сельскохозяйственный колледж «Богородицкий» им. И. А. Стебута в Тульской области»
Разработчики:
Азаренко А. И. – Почетный работник СПО РФ – заведующий ветеринарным отделением, преподаватель ветеринарных дисциплин,

Безбородова Т. В. – преподаватель ветеринарных дисциплин,

Ермилина В. А. – Заслуженный учитель РФ – преподаватель ветеринарных дисциплин,

Севастьянова Л. Д. - преподаватель ветеринарных дисциплин,

Чуриков В. А. – методист, преподаватель ветеринарных дисциплин.

СОДЕРЖАНИЕ	стр.
1. ПАСПОРТ ПРИМЕРНОЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИЦИПЛИНЫ	4
2. СТРУКТУРА И ПРИМЕРНОЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИЦИПЛИНЫ	5
3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРИМЕРНОЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИЦИПЛИНЫ	9
4. КОНТРОЛЬ Т ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИЦИПЛИНЫ	11

1. ПАСПОРТ ПРИМЕРНОЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИЦИПЛИНЫ

Экологические основы природопользования
1.1. Области применения программы

Примерная программа учебной дисциплины является частью примерной основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности СПО 111801 Ветеринария (базовая подготовка).

Примерная программа учебной дисциплины может быть использована в профессиональной подготовке старшего ветеринарного фельдшера.
1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: дисциплина входит в математический и общий естественнонаучный цикл.

1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:

В результате освоения дисциплины обучающийся должен

уметь:

• 
  анализировать и прогнозировать экологические последствия различных видов деятельности;
  
• 
  использовать в профессиональной деятельности представления о взаимосвязи организмов и среды обитания;
  
• 
  соблюдать в профессиональной деятельности регламенты экологической безопасности.
  

В результате освоения дисциплины обучающийся должен

знать:

• 
  принципы взаимодействия живых организмов и среды обитания;
  
• 
  особенности взаимодействия общества и природы, основные источники техногенного воздействия на окружающую среду;
  
• 
  об условиях устойчивого развития экосистем и возможных причинах возникновения экологического кризиса;
  
• 
  принципы и методы рационального природопользования;
  
• 
  методы экологического регулирования;
  
• 
  принципы размещения производств различного типа;
  
• 
  основные группы отходов, их источники масштабы их образования;
  
• 
  понятия и принципы мониторинга окружающей среды;
  
• 
  правовые и социальные вопросы природопользования и экологической безопасности;
  
• 
  принципы и правила международного сотрудничества в области природопользования и охраны окружающей среды;
  
• 
  природоресурсный потенциал Российской Федерации;
  

• 
  охраняемые природные территории.
  

1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося - 48 часов, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося - 32 часа;

самостоятельной работы обучающегося - 16 часов
2. СТРУКТУРА И ПРИМЕРНОЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИЦИПЛИНЫ

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной нагрузки	Объем часов
Максимальная учебная нагрузка (всего)	48
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)	32
в том числе:
лабораторные занятия
практические занятия	6
контрольные работы
Самостоятельная работа обучающегося (всего)	16
Итоговая аттестация в форме зачета

2.2. Примерный тематический план и содержание учебной дисциплины «Экологические основы природопользования»

	Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работа (проект).		Объем часов	Уровень освоения
1	3		4	5
Раздел 1 Особенности взаимодействия общества и природы			36
Тема 1.1 Природный потенциал	Содержание учебного материала		6
		Природа и общество Общие специфические черты Развитие производительных сил общества Увеличение массы веществ и материалов	2	2
		Практическое занятие Прогноз последствий взаимодействия человека с природой	2
		Самостоятельная работа Подготовить презентацию на тему: Природа и общество	2
Тема 1.2. Охрана биосферы от загрязнения выбросами хозяйственной биосферы Тема 1.3. Признаки экологического кризиса		Содержание учебного материала	6	2
		Охрана биосферы от загрязнения выбросами хозяйственной биосферы Влияние урбанизации на биосферу Перспективы и принципы создания неразрушающих природу производств	2
		Практическое занятие Значение не возделываемых и исключаемых из хозяйственного оборота земель, для поддержания экологического равновесия и биосферы	2
		Самостоятельная работа Подготовить реферат на тему: Роль человеческого фактора в решении проблем экологии	2
		Содержание учебного материала	4	2
		Признаки экологического кризиса. Глобальные проблемы экологии: разрушение озонового слоя, истощение энергетических ресурсов, «парниковый» эффект и т.д.; пути их решения	2
		Самостоятельная работа: Подготовить презентацию на тему: Парниковый эффект	2
Тема 1.4. Природные ресурсы и рациональное природопользование	Содержание учебного материала		4
		Природные ресурсы и их классификация: Проблемы использования и воспроизводства природных ресурсов. Взаимосвязь природных ресурсов с размещением производства	2	2
		Самостоятельная работа Подготовить реферат о состоянии и использовании ресурсов растительного и животного мира, водных ресурсов.	2
Тема 1.5. Пищевые ресурсы человечества		Содержание учебного материала	4	2
		Пищевые ресурсы человечества Проблемы питания и производства сельскохозяйственной продукции Проблемы сохранения человеческих ресурсов	2
		Самостоятельная работа Подготовить презентацию на тему: Пищевые ресурсы человечества	2
Тема 1.6. Загрязнение биосферы	Содержание учебного материала		4
		Загрязнение биосферы антропогенное и естественное заражение прямое и косвенное воздействие на человека загрязненной биосферы	2	2
		Самостоятельная работа Подготовить доклад на тему: Основные загрязнители и их классификация	2
Тема 1.5. Пути миграции и накопление в биосфере токсичных и радиоактивных веществ		Содержание учебного материала	6	2
		Пути миграции и накопление в биосфере токсичных и радиоактивных веществ «зеленая» революция и ее последствия Значение и экологическая роль применения удобрений и пестицидов Способы ликвидаций последствий заражения токсичными и радиоактивными веществами окружающей среды. Понятие экологического риска	2
		Практическое занятие Промышленные предприятия нашего города и проблема утилизации отходов	2
		Самостоятельная работа Подготовить реферат об экологических нарушениях территорий проживания обучающихся.	2
Тема 1.6. Основные задачи мониторинга окружающей среды		Содержание учебного материала	2	2
		Основные задачи мониторинга окружающей среды Наблюдения за факторами, воздействующими на окружающую среду Оценка и прогнозирование состояния окружающей среды	2
Раздел 2. Правовые и социальные вопросы природопользования			12
Тема 2.1 Органы управления и надзора по охране природы Тема 2.2 Новые эколого-экономические подходы природоохранительной деятельности	Содержание учебного материала		2
	1	Новые эколого-экономические подходы природоохранительной деятельности Природоохранительные постановления и нормативные акты по рациональному пользованию окружающей среды	2	2
		Содержание учебного материала	4	2
		Органы управления и надзора по охране природы. Их цели и задачи.	2
		Самостоятельная работа Изучить содержание закона «Об охране окружающей природной среды».	2
Тема 2.3. Природоохранительное просвещение		Содержание учебного материала	2	2
		Природоохранительное просвещение	2
Тема 2.4. Понятие об экологической оценке производства и предприятий	Содержание учебного материала		2
		Понятие об экологической оценке производства и предприятий.	2	3
Тема 2.5. Правовая и юридическая ответственность предприятия за нарушение экологии окружающей среды		Содержание учебного материала	2	3
		Правовая и юридическая ответственность предприятия за нарушение экологии окружающей среды	2
	ВСЕГО		48

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ДИЦИПЛИНЫ
3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению.
Реализация программы дисциплины требует наличия учебного кабинета Экологические основы природопользования.
Оборудование учебного кабинета: кабинета: плакаты, схемы, таблицы, учебники, практикумы, пособия, методические разработки, инструкционные карты.
Технические средства обучения: видеомагнитофон, телевизор, DVD-проигрыватель, видеокассеты, СD и DVD диски
3.2. Информационное обеспечение обучения
Перечень рекомендуемых изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы
Основные источники

1. 
   Арустамов Э.А. Экологические основы природопользования.- М.: « Дашков и К», 2007.
   
2. 
   Гальперин М.В. Экологические основы природопользования.- М.: ФОРУМ-ИНФРА-М,2005.
   
3. 
   Константинов В.М. Экологические основы природопользования.- М.: - М.: Академия, 2006.
   
4. 
   Коробкин В.И. Экология.- Ростов н/Д: Феникс,2006.
   

Дополнительные источники:

1. 
   Дрейер О.К., Лось В.А Экология и устойчивое развитие.– М.: Изд-во УРАО, 1997.
   
2. 
   Коробкин В.И., Передельский Л.В. Экология. - Ростов н/Д: Изд-во «Феникс», 2001 г.
   
3. 
   Розанов С.И. Общая экология: СПб; « Лань », 2001.
   
4. 
   Горелов А.А. Экология. - М.: Юрайт – М, 2001.
   
5. 
   Фелленберг Г. Загрязнение природной среды. - М.: « Мир », 1997.
   
6. 
   Реймерс Н.Ф. Охрана природы и окружающей человека среды.-М.: Просвещение, 1992.
   

Интернет-ресурсы

http://www.wwf.ru

http://oopt.info/

http://info.mos.ru
4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ДИЦИПЛИНЫ

Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий и лабораторных работ, тестирования, а так же выполнения обучающимся индивидуальных заданий, проектов, исследований.

Результаты обучения (освоенные умения, освоенные знания)	Формы и методы контроля и оценки результатов обучения
Умения: Анализировать и прогнозировать экологические последствия различных видов деятельности;	Решение ситуационных задач
Использовать в профессиональной деятельности представления о взаимосвязи организмов и среды обитания	Тестирование Решение ситуационных задач
Соблюдать в профессиональной деятельности регламенты экологической безопасности.	Тестирование Решение ситуационных задач
Знания: Принципы взаимодействия живых организмов и среды обитания	Письменный опрос
Особенности взаимодействия общества и природы, основные источники техногенного воздействия на окружающую среду	Тестирование Решение ситуационных задач
Об условиях устойчивого развития экосистем и возможных причинах возникновения экологического кризиса	Решение ситуационных задач
Принципы и методы рационального природопользования	Письменный опрос
Методы экологического регулирования	Экспертная оценка защиты лабораторной работы
Принципы размещения производств различного типа	Письменный опрос
Основные группы отходов, их источники масштабы их образования	Тестирование Решение ситуационных задач
Понятия и принципы мониторинга окружающей среды	Тестирование
Правовые и социальные вопросы природопользования и экологической безопасности	Решение ситуационных задач
Принципы и правила международного сотрудничества в области природопользования и охраны окружающей среды	Тестирование Решение ситуационных задач
Природоресурсный потенциал Российской Федерации	Обсуждение
Охраняемые природные территории	Экспертная оценка докладов и их обсуждение

ФГУ ИОЦ «Новый город», 2011