Программа экология. ТОиР экология программа В.В. (2) (1). Программа учебной дисциплины ен 03. Экология по специальности спо 23. 02. 07 Техническое обслуживание и ремонт двигателей, систем и агрегатов автомобилей

• Название: Программа учебной дисциплины ен 03. Экология по специальности спо 23. 02. 07 Техническое обслуживание и ремонт двигателей, систем и агрегатов автомобилей
• Анкор: Программа экология
• Дата: 18.04.2023
• Размер: 111.43 Kb.
• Имя файла: ТОиР экология программа В.В. (2) (1).docx
• Тип: Программа; #1070827
• страница: 5 из 5

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ

3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

            Освоение программы учебной дисциплины «Экология» предполагает наличие в профессиональной образовательной организации, реализующей образовательную программу среднего общего образования в пределах освоения ОПОП СПО на базе основного общего образования, учебного кабинета, в котором имеется возможность обеспечить обучающимся свободный доступ в Интернет во время учебного занятия и период внеучебной деятельности.

            Помещение кабинета должно удовлетворять требованиям Санитарно-эпидемиологических правил и нормативов (СанПиН 2.4.2 № 178-02) и быть оснащено типовым оборудованием, указанным в настоящих требованиях, в том числе специализированной учебной мебелью и средствами обучения, достаточными для выполнения требований к уровню подготовки обучающихся.

            В кабинете должно быть мультимедийное оборудование, посредством которого участники образовательного процесса могут просматривать визуальную информацию, создавать презентации, видеоматериалы, иные документы.

            В состав учебно-методического и материально-технического обеспечения программы учебной дисциплины «Электротехника и электроника» входят:

- многофункциональный комплекс преподавателя;

- наглядные пособия (комплекты учебных таблиц, плакатов, портретов выдающихся ученых и др.);

- информационно-коммуникативные средства;

- экранно-звуковые пособия;

-комплект технической документации, в том числе паспорта на средства обучения, инструкции по их использованию и технике безопасности.

 

3.2. Информационное обеспечение обучения

 

1.2.1.   Печатные издания

1. Косолапова Н.В. Экологические основы природопользования, Москва/КноРус, 2019.- ЭБС book.ru

2. В.Ю. Прохоров Экология транспорта [Электронный ресурс] – учебное пособие/ В.Ю. Прохоров и др. – Электрон. дан. и прогр. (6Мб). – Саратов: Ай Пи Эр Медиа, 2019. – 69 с.

 

 

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

 

1.     Константинов В.М.  Экологические основы природопользования. – М.: ИЦ Академия, 2014. – 325c.

2.     Рудский В.В.  Основы природопользования. – М.: Логос, 2014. – 207 с.

3.     Л. П. Майоровой Защита атмосферы: практикум / Л. П. Майорова, В. П. Тищенко, А. А. Черенцова; под общ. ред. Л. П. Майоровой. – Хабаровск : Изд-во Тихоокеан. гос. ун-та, 2014. – 115 с

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий и лабораторных работ, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований.
 

Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания)	Формы и методы контроля и оценки результатов обучения
Умения:	Формы контроля обучения: – проверочные работы, тестовые задания, устные ответы, подготовка и защита проектов, исследовательских работ, поиск и обработка информации, выполнение практических и индивидуальных заданий
анализировать и прогнозировать экологические последствия различных видов деятельности;
осуществлять в общем виде оценку антропогенного воздействия на окружающую среду с учетом специфики природно-климатических условий;
грамотно реализовывать нормативно-правовые акты при работе с экологической документацией.
анализировать собственное поведение в природе, руководствоваться чувством личной ответственности за состояние окружающей среды;
применять полученные знания в целях экологической безопасности на автомобильном транспорте;
разрабатывать рациональную стратегию и тактику обеспечения экологической безопасности в рамках своей профессиональной деятельности
Знания:	Формы контроля обучения: – проверочные работы, тестовые задания, устные ответы, подготовка и защита проектов, исследовательских работ, поиск и обработка информации, выполнение практических и индивидуальных заданий
принципы взаимодействия живых организмов и среды обитания;
условия устойчивого состояния экосистем;
принципы и методы рационального природопользования;
методы снижения хозяйственного воздействия на биосферу;
методы экологического регулирования;
организационные и правовые средства охраны окружающей среды.
сущность и основные понятия экологической безопасности эксплуатации автомобильного транспорта;
особенности взаимодействия технических объектов с окружающей природной средой;
негативные воздействия автомобильного транспорта на окружающую среду[3]