|
|
6-сынып кмж 21. Программалау тілі ымын біледі
Қысқа мерзімді жоспары
|
Бөлім
|
Python тілінде программалау
|
Педагогтың аты-жөні
|
|
Күні
|
|
Сынып 6
|
Қатысушылар саны
|
|
Қатыспағандар саны
|
|
Сабақтың тақырыбы:
|
Практикалық тапсырмалар
|
Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары
|
6.3.2.1 Python тіліндегі сызықтық алгоритмдерді жазу
|
Сабақтың мақсаты:
|
Барлық оқушылар:
|
«Программалау тілі» ұғымын біледі.
|
Көптеген оқушылар:
|
Python тілінің синтаксисін пайдаланып, программа жазады
|
Кейбір оқушылар:
|
программаның кодын жазады, тексереді, нәтижені шығарады.
|
Сабақтың барысы:
Сабақтың кезені/ уақыт
|
Педагогтың әрекеті
|
Оқушының әрекеті
|
Бағалау
|
Ресурстар
|
Сабақтың басы
|
1.Оқушылармен амандасу.
2.Сабақтың тақырыбы мен мақсаттарымен таныстыру.
3.Оқушыларды 3 топқа бөледі. Оқушылар шеңбер құрады. 15-ке дейін санаймыз. «Бір»-айтамыз, «екі»-шапалақтаймыз, «үш»-«Уау» деп айтады.
4.Өткен сабақты пысықтау.
Топтық жұмыс. 1-тапсырма
-Программа құрастыруда операторлар мен арифметикалық амалдарды қалай қолданған тиімді?
ҚБ: фишка /1 балл/
|
1.Мұғаліммен амандасады.
2.Сабақтың тақырыбын дәптерге жазады.
Сабақтың мақсаттарымен танысады.
3.Оқушылар шеңбер құрады. 15-ке дейін санаймыз. «Бір»-айтамыз, «екі»-шапалақтаймыз, «үш»-«Уау» деп айтады.
4.Өзара талқылап, ойларымен бөлісіп, стикерге ортақ ойларын жазады, пікірлерін қорғайды.
|
фишка
1 балл
|
Стикер
|
Сабақтың ортасы
|
Осы сабақта оқушылар топта жұмыс істейді. Тапсырмаларды өзара талқылап, ойларымен бөлісіп, дептерге ойларын жазады, программаларды жазады, тексереді, нәтижені шығарады.
Топтық жұмыс.
2-тапсырма.
«Фигуралар» әдісі
Оқулық § 3.5-3.6, 90-бет, 4-тапсыма***
Дескриптор:
-берілген фигураларды экранға шығаратын программа құрастырады.
ҚБ: фишка / 3 балл/
3-тапсырма.
Оқулық § 3.5-3.6, 90-бет, 3-тапсыма*
Дескриптор:
-берілген сөздерден біріккен сөздерді алу программасын құрады;
-құрастырылған атауын 3 рет экранға шығарады.
ҚБ: фишка /1 балл/
4-тапсырма:
Оқулық § 3.5-3.6, 91-бет, 5-тапсыма*
Дескриптор:
-шеңбердің ұзындығын табатын программа кодын құрастырады;
-дөңгелектің ауданын табатын программа кодын құрастырады.
ҚБ: фишка /2балл/
5-тапсырма.
Оқулық § 3.5-3.6, 92-бет, 11-тапсыма*
Дескриптор:
-функияларды пайдалану программа коды құрастырады;
-нәтижені шағырады.
ҚБ: фишка /3 балл/
|
2-тапсырманы орындайды
3-тапсырманы орындайды
4-тапсырманы орындайды
5-тапрысманы орындайды
|
Фишка
3 балл
Фишка
1 балл
Фишка
2 балл
Фишка
3 балл
|
Жұмыс дәптері
Оқулық
|
Сабақтың соңы
|
1.Оқушыларға өзін-өзі бағалауды ұйымдастырады.
2.Кері байланыс:
-Мен бәрін жақсы орындадым деп ойлаймын
|
Жиналаған фишкаларды санайды- бағалау жұргізеді
|
|
Плакат /слайд/
|
Үй тапсырмасы
|
§ 3.5,3.6, 92-бет, 12-тапсырма
|
|
|
| |
|
|
Скачать 62.5 Kb.