|
|
Программам Разработка программ Учителя предметники До 25. 08. 2022
№
|
Критерии единого
образовательно го пространства
|
Направления
|
Мероприятия
|
Ответственные
|
Сроки
|
Инструменты мотивации школьной команды
|
1.
|
Знание
|
Рабочие программы по учебным программам
|
Разработка программ
|
Учителя- предметники
|
До 25.08.2022
|
Синхронизирован процесс введения обновлённых ФГОС. Ознакомление с базой электронных конспектов уроков по обновленным ФГОС по всем учебных предметам,
разработанной «Академией Минпросвещения РФ»
|
Рабочие программы по учебным программам
|
Создать программы в конструкторе
|
Учителя- предметники
|
2022-2023
учебный год
|
Снижена нагрузка на учителя при подготовке к учебному занятию. Аккумулированы эффективные приемы и методы обучения на
единой цифровой платформе. Материальное стимулирование за высокие показатели в работе.
|
Единое календарно-
тематическое планирование
|
|
Учителя-
предметники
|
До
25.08.2022
|
Снижение нагрузки на учителя.
|
Рабочие программы по внеурочной деятельности
|
|
Учителя- предметники
|
До 25.08.2022
|
Снижена нагрузка на учителя при подготовке к учебному занятию. Аккумулированы эффективные приемы и методы обучения на
единой цифровой платформе.
|
|
|
Положение по ВСОКО
|
Обновить систему
ВСОКО на уровне ОУ
|
Директор, методист, заместители
директора по УР
|
2022-2023
|
Доведение до учителя
методических рекомендаций по реализации обновленных ФГОС.
|
Единые рекомендации по контрольным работам
|
Разработать единые рекомендации по контрольным
работам
|
Заместители
директора по УР, руководители МО
|
2022-2023
|
Снижение нагрузки на учителя
|
Единая линейка учебников
|
Обновить
библиотечный фонд
|
Педагог -
библиотекарь заместители
директора по УР
методист
|
До 25.08.2022
|
Снижение нагрузки на учителя
|
Методические рекомендации по реализации сетевой
формы обучения
|
Заключить договор о сетевой форме реализации образовательных
программ.
|
Директор, заместители
директора по УР
методист
|
2022-2023
|
Связь средняя школа – высшая школа
|
Разработать методические рекомендации по реализации сетевой
формы обучения
|
2023-2024
|
Методические рекомендации по функционированию и совершенствованию школьного библиотечного
информационного центра
|
|
Библиотекарь
|
2022-2023
|
Цифровизация ИБЦ
|
|
|
Методические рекомендации по материально- техническому обеспечению реализации ФГОС
|
Обновление материально- технической базы
|
Директор, заместитель
директора по АХР
|
До 2025 г.
|
Совершенствование учебного процесса
|
2.
|
Воспитание
|
Рабочая программа воспитания
|
Разработка программы
|
Заместитель
директора по ВР
|
До 25.08.2022
|
Более качественное выполнение воспитательной работы, удовлетворение от ее результатов. Эффективность работы.
Материальное стимулирование за
высокие показатели работы.
|
Воспитательный план
работы
|
|
Заместитель
директора по ВР
|
До
25.08.2022
|
|
Программа работы с родителями
|
|
Заместитель
директора по ВР,
классные руководители
|
До 01.09.2022
|
|
Комплект государственной символики (флаг, герб)
|
(поднятие флага с
1 сентября 2022 г.)
|
Заместитель
директора по ВР
|
Постоянно
|
|
Общая концепция организации
внутришкольного пространства
|
|
Директор, заместитель
директора по ВР
|
2022
|
|
Бренд (узнаваемый стиль)
|
Внедрение единого элемента школьной формы (1-11 классы – с 01.09.2022;
|
Заместители директора, классные руководители
|
2022-2024
|
|
|
|
|
|
|
Уголки с государственной
символикой в классных кабинетах
|
Организовать уголки
|
Заведующие кабинетами
|
2022
|
|
Медиацентр (школьное ТВ, школьное радио, школьная
|
Организовать выпуск школьной
|
Советник директора по воспитанию
|
2023-2024
|
|
|
|
газета)
|
газеты и школьного ТВ
|
|
|
|
|
|
Проект «Орлята России»
|
|
Вожатая
|
2022
|
|
Первичное отделение РДШ
|
Продолжить работу, совершенствовать
|
Педагог- организатор, советник директора по ВР
|
2022-2025
|
|
Представительства детских и молодежных общественных объединений («Юнармия»,
«Большая перемена» и др.)
|
Продолжить сотрудничество с детскими и молодежными
общественными объединениями
|
Педагог- организатор, советник директора по ВР
|
2022-2025
|
|
Совет обучающихся
|
Организовать работу по формированию ученического самоуправления (совет
старшеклассников)
|
Вожатая
|
2022-2023
|
|
Штаб воспитательной работы
|
Создание и оформление центра детских инициатив
|
Советник, заместители
директора по ВР по АХР
|
2022-2023
|
|
Совет родителей
|
Актуализация плана работы совета в соответствии с
планом работы ОУ
|
Заместитель
директора по ВР, родительская общественность
|
2022-2023
|
|
Советник директора по воспитанию и
взаимодействию с детскими общественными
|
Ввести штатную единицу советника
директора по воспитанию
|
|
2023
|
|
|
|
объединениями
|
|
|
|
|
|
|
Повышение квалификации педагогических работников в сфере воспитания
|
|
Заместитель
директора по ВР, классные руководители
методист
|
Ежегодно
|
Повышение профессионализма. Совершенствование, Признание результатов работы детским коллективом и родителями.
Удовлетворение от результата работы. Положительная обратная связь.
Материальное стимулирование за высокие показатели работы.
|
Летние тематические смены в школьном лагере
|
|
Заместитель
директора по ВР, педагог- организатор
|
С 01.06.2023
|
|
Наличие комнаты/уголка
«Большой перемены»
|
Организовать уголок
«Большой перемены»
|
Педагог- организатор
|
2022-2023
|
|
3
|
Здоровье
|
Единые подходы к организации и контролю горячего питания
|
|
Директор, заместитель
директора по АХР, родительский Совет ОУ и классных коллективов
|
2022-2023
|
Культура организации. Система общих для всего персонала организации ценностных ориентаций и норм. Повышение производительности,
эффективности работы учителя Положительное влияние
на здоровье, поведение и развитие
личности обучающихся. Психологически-комфортные условия работы.
|
Просветительская
деятельность по ЗОЖ
|
|
Классные руководители, учителя-
предметники
|
2022-2023
|
|
|
|
Школьные спортивные клубы
|
Реализация работы
школьного спортивного клуба
|
Учителя
физкультуры
|
2022-2023
|
|
ВФСК «ГТО»
|
Увеличить количество
обучающихся имеющих знак «ГТО»
|
Учителя
физкультуры
|
2022-2025
|
|
Доступность спортивной инфраструктуры
|
Обеспечить доступность спортивной
инфраструктуры для семей с детьми (вот внеклассное время)
|
Директор, учителя физкультуры
|
2022-2023
|
|
Массовые физкультурно- спортивные мероприятия
|
|
Учитель
физкультуры, педагог- организатор
|
2022-2023
|
|
Программа
здоровьесбережения
|
Создание и реализация программы
здоровьесбережени
|
Директор, заместители
директора по УР,
ВР, учителя физкультуры
|
2022-2025
|
|
4.
|
Профориен-тация
|
Календарь профориентационной работы
|
|
Заместители директора по УР, заместитель
директора по ВР
|
2022-2023
|
Заинтересованность в правильном выборе профессии детьми, высокий процент поступления детей в высшие и средне
профессиональные учебные заведения Внутриорганизационная мобильность
Личностная самореализация
|
|
|
Включение в полномочия заместителя директора
ведения комплексной работы по
профориентационной деятельности ОУ
|
|
Заместители
директора по УР, заместитель
директора по ВР
|
2022-2023
|
|
Программа работы с родителями
|
|
Классные руководители,
педагог-психолог
|
2022-2023
|
|
Использование
профориентационных серверов и программ
|
|
Классные
руководители, педагог-психолог
|
|
|
|
Соглашение с партнерами- предприятиями, организациями,
предоставляющими площадку для организации профориентации
|
Организация и реализация профессиональных проб
|
Директор, кураторы
|
2022-2025
|
|
Профориентационные блоки, внедренные в
учебные предметы, тематические классные часы
|
Ведение курса внеурочной
деятельности
«Профориентация»
|
Классные руководители, педагог-психолог
|
С 01.09.2022
|
|
Внеурочная проектно- исследовательская
деятельность
|
|
Классные руководители
|
2022-2023
|
|
Организация профориентационного урока на платформе проекта
«Билет в будущее»
|
|
Педагог-психолог
|
2022-2023
|
|
Участие школьников в
ежегодной многоуровневой онлайн диагностике на платформе проекта «Билет в
|
Включиться в реализацию проекта
«Билет в будущее». Принять участие в
|
|
2022-2023
|
|
|
|
будущее»
|
онлайн диагностике
школьников
|
|
|
|
|
|
Организация профессиональных проб в
рамках проекта «Билет в будущее»
|
|
|
|
|
Организация профобучения девятиклассников на базе колледжей
|
Заключить договор с учреждением СПО о сетевой форме реализации программы профориентации обучающихся профильные классы психолого-
педагогического направленности
|
Директор
|
2022-2023
|
|
Участие школьников в мультимедийной выставке- практикуме «Лаборатория будущего» в рамках проекта
«Билет в будущее»
|
|
Зам директора по УВР, педагог- психолог
|
2022-2023
|
|
Участие в фестивале профессий в рамках проекта
«Билет в будущее»
|
|
Зам директора по ВР
|
2022-2023
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Внедрение системы
профильных элективных
|
Разработка и
реализация системы
|
Зам директора по УВР
|
2023-2024
|
|
|
|
курсов
|
элективных курсов
|
|
|
|
|
|
Обучение педагогов по программе педагогов-
навигаторов
|
|
методист
|
2023-2024
|
|
5.
|
Творчество
|
Реализация дополнительных
общеобразовательных программ
|
|
Педагоги
дополнительного образования
|
2022-2023
|
Реализация учителя себя через свое творчество и творчество своих учеников.
Призовые места детей в творческих олимпиадах, конкурсах и соревнованиях. Признание коллективом и общественностью высокой результативности работы. Материальное стимулирование за
высокие показатели работы
|
Участие в конкурсах,
фестивалях, олимпиадах, конференциях
|
|
Учителя- предметники
|
|
Наличие объединений (школьный театр, школьный музей, школьный турклуб и др.)
|
Создание школьного театра,
актуализация
программ
|
Заместитель
директора по ВР
|
2022-2024
|
|
Сетевое взаимодействие (организации культуры и искусств, кванториумы и др.)
|
Продолжить сетевое взаимодействие с
организациями культуры и искусств
|
Зам директора по ВР, педагог- организатор
|
2022-2025
|
|
Летний лагерь (тематические смены), в том числе участие в каникулярных и профориентационных сменах
|
|
Зам директора по ВР, классные руководители
|
2022-2023
|
|
Работа с мобильными учебными комплексами
(кванториумы, лаборатория безопасности, библиотечные комплексы и др.)
|
|
Учителя- предметники
|
2022-2025
|
|
|
|
Школа полного дня: внеурочная деятельность и
дополнительное образование
|
Разработать модель
«Школы полного дня»
|
Директор
|
2023-2024
|
|
6.
|
Образовате-льнаясреда
|
Использование ФГИС «Моя
школа»
|
|
|
|
|
Предоставление доступа к верифицированному
цифровому образовательному контенту, интернет для школьников
|
Организовать доступ к
оцифрованным
учебникам, доступ к дополнительной литературе, электронным
библиотекам
|
Директор, педагог- библиотекарь
|
2023-2025
|
|
Оснащение IT оборудованием в соответствии с
утвержденным Стандартом
|
Создать условия для обеспечения комплексной
безопасности
(видеонаблюдение, система контроля и управления
доступом)
|
Директор, технический специалист
|
2023-2025
|
|
|
Эксплуатация
информационной системы управления ОУ
|
|
Технический специалист
|
2022-2025
|
|
Подключение ОУ к высокоскоростному интернету с
контентфильтрацией
|
|
Директор
|
2022
|
|
Создание на базе «Сферум» профессиональных сообществ педагогов для
обмена опытом и помощи начинающим учителям
|
|
Педагоги- наставники
|
2022-2023
|
|
|
|
Государственно- общественное
управление
|
|
Директор, Управляющий совет ОУ
|
2022-2023
|
|
7.
|
Учитель.Школьнаякоманда
|
Единое штатное расписание
|
|
Директор, зам
директора по УВР
|
2022-2023
|
|
Развитие школьных команд
|
|
Методический
совет ОУ
|
Постоянно
|
|
Методическое сопровождение педагогического
состава
|
|
Заместители
директора по УР, методический совет ОУ
|
Постоянно
|
|
Повышение квалификации
|
|
Заместители директора, методический
совет ОУ
|
Постоянно
|
Материальное стимулирование за высокие показатели работы
|
Развитие системы наставничества
|
|
Заместители директора, методический
совет ОУ
|
2022-2025
|
|
Участие педагогов в конкурсном движении
|
Разработать меры стимулирования участия педагогов в конкурсном
движении
|
Директор
|
2022-2025
|
Материальное стимулирование за высокие показатели работы
|
8.
|
Школьныйклимат
|
Наличие ЛНА по организации психолого- педагогического сопровождения участников
образовательных отношений
|
|
Директор, педагог- психолог
|
2022-2023
|
|
Реализация деятельности педагога-психолога и
социального педагога в соответствии с
|
Реализация программ психолого-
педагогической
|
Педагог-психолог
|
2022-2025
|
|
|
|
профессиональными
стандартами
|
поддержки
|
|
|
|
|
|
Создание условий сопровождения психологическими службами в соответствии с Методическими
рекомендациями
|
|
Педагог-психолог
|
2022-2023
|
|
Организация сопровождения в соответствии с Концепцией развития психологической
службы
|
|
Педагог-психолог
|
Постоянно
|
|
Проведение социально- психологического тестирования обучающихся (профилактика незаконного потребления наркотических
и психотропных средств)
|
|
Педагог-психолог
|
Сентябрь, октябрь (каждый уч.год)
|
|
Наличие в организации
социального педагога
|
Повышение
компетенции
|
|
|
|
Наличие психологической
службы
|
|
|
Постоянно
|
|
Наличие педагога-психолога
|
|
Директор
|
|
|
Наличие кабинета педагога-
психолога
|
Дооборудовать
кабинет психолога
|
Директор
|
2023-2024
|
|
Наличие автоматизированного рабочего места педагога- психолога и социального
педагога
|
|
|
|
|
Повышение квалификации
штатных педагогов- психологов, социальных
|
|
|
Постоянн о
|
|
|
|
педагогов
|
|
|
|
|
|
|
Антибуллинговые программы
|
Актуализировать программу
|
Педагог-психолог, социальный
педагог
|
2022-2023
|
|
Зона отдыха (школа полного дня)
|
Оборудовать
дополнительные зоны отдыха и общения разновозрастных групп
|
|
2024-2025
|
|
Креативное пространство (разгрузка, игры, общение)
|
Разработать Положение о конкурсе проектирования
школьных пространств
|
|
2022-2023
|
| |
|
|
Скачать 54.63 Kb.