Программа летнего лагеря для профильной смены. ПМЖ Город знатоков ПДД. Программапрофильнойсмены Городзнатоковпдд
 Скачать 49.56 Kb.
|
Программапрофильнойсмены «ГородзнатоковПДД» площадкипоместужительства «Солнышко» Составитель: Заместитель директора по ВР Фролова Н.Г. ОГЛАВЛЕНИЕ 1. Паспорт программы…………………………………………………..3 - 5 2. Пояснительная записка……………………………………………… 6 - 10 Актуальность программы……………………………………………….8 -9 Цели и задачи программы…………………………................................9 3.Содержание программы……………………………………………….10-30 Методы, используемые при реализации программы………………….10-11 Направления деятельности……………………………………………...11-13 Учебно –тематический план «Школа светофорных наук» …………..13-16 Календарно - тематическое планирование «Город знатоков ПДД» … 17-20 Критерии эффективности реализации программы………..…………..20-21 Виды профилактических работ……………………………………….....21-22 Механизм реализации программы………………………………………22-23 Формы массовой работы, проводимые в период профильной смены «Город знатоков ПДД»…………………………………….... 24 Взаимодействие с учреждениями………………………………….…….25 4.Условия реализации программы………………………………………26 Кадровые ресурсы…………………………………………………………26 Материально-технические ресурсы……………………………………...27 Информационные ресурсы………………………………………………..28 5.Методическое обеспечение программы……………………………… 29 6.Оценка эффективности программы…………………………………….30 7.Список литературы………………………………………………………31 8.Приложение……………………………………………………………..32-35 Паспорт программы профильной смены «Город знатоков ПДД» площадки по месту жительства «Солнышко» МОУ СОШ №21, с. Архиповского, Будённовскго округа, Ставропольского края.
Пояснительная записка. Травматизм на дорогах – это проблема, которая беспокоит людей во всех странах мира. Люди платят дань автомобилизации своей жизнью. Это очень дорогая и ничем не оправданная плата. Превращение машины из средства передвижения в средство угрозы для жизни происходит повсеместно и довольнобыстрыми темпами. Причем надо отметить, что автомобили становятся опасными для человека, прежде всего в силу недисциплинированности – как пешехода, так и водителя. С возрастанием интенсивности движения на улицах и дорогах города постоянно повышаются требования ко всем участникам движения. К сожалению, во многих случаях, участниками и жертвами дорожно-транспортных происшествий с наиболее тяжкими последствиями являются дети. Действия ребенка на дороге часто непредсказуемы, нелогичны и беспомощны. Некоторая осознанность в поведении ребенка на дороге появляется только к 10-12 годам. И, следовательно, чем раньше ребенку оказать помощь в овладении умениями и навыками безопасного поведения на дороге, тем спокойнее мы будем за его будущее. Такая работа будет эффективной в том случае, если она системна и целенаправленна. Поэтому, педагогический коллектив школы, в период летних каникул продолжит свою деятельность по профилактике ДТП и пропаганде ПДД, ППБ, создав в профильной смене летнего лагеря определенные условия для формирования у детей как участников дорожного движения, активной жизненной позиции и устойчивых навыков безопасного поведения на улицах и дорогах. Основными задачами в работе с детьми в период проведения профильной смены «Город знатоков ПДД» площадки по месту жительства«Солнышко»педагогический коллектив МОУ СОШ №21 с. Архиповскогосчитает формирование у детей устойчивых навыков соблюдения и выполнения Правил дорожного движения, обучение их практическим методам предупреждения детского дорожно-транспортного травматизма (через проведение тематических мероприятий: акций, игр, конкурсов, патрулирования на дорогах и др.). Данная программа рассчитана на детей 6,5-17 лет, и направлена на то, чтобы соблюдение ими правил безопасного поведения в современных условиях дорожного движения было осознанным и естественным. Отличительной особенностью программы является то, что реализация подпрограммы «Город знатоков ПДД» позволит детям усвоить на познавательном и эмоциональном уровне Правила дорожного движения, Правила поведения в чрезвычайных ситуациях, Правила пожарной безопасности. Поможет в формировании умений и навыков безопасного поведения на улицах и дорогах города, увеличит количество детей и подростков, активно работающих по пропаганде безопасного движения и профилактике детского дорожно-транспортного травматизма, а также позволит снизить количество дорожно-транспортных происшествий , чрезвычайных ситуаций с участием обучающихся школы, в том числе и воспитанников лагеря. Актуальность программы. В настоящее время серьезную озабоченность у сотрудников Государственной инспекции безопасности дорожного движения, органов образования, здравоохранения, общественности вызывает постоянно возрастающее количество дорожно-транспортных происшествий с участием детей. Цифры статистики дорожно – транспортных происшествий, к сожалению, не становятся меньше. А дети, как малоопытные участники дорожного движения, нередко оказываются в аварийных ситуациях на улицах и дорогах. Проявляя невнимательность, недисциплинированность при переходе проезжей части, на шумных перекрестках, загородных дорогах, оказавшись в аварийной уличной ситуации, они не умеют принять разумного решения, обезопасить себя. Из-за отсутствия практических навыков безопасного поведения на дорогах, наши маленькие пешеходы и велосипедисты допускают нарушения правил дорожного движения, поэтому мы стоим перед необходимостью формирования навыков безопасного поведения и их соблюдения, активизации пропагандистской деятельности, увеличения количества мероприятий, результатом которых явилось бы приобретение детьми практических умений и навыков безопасного поведения на улицах. В целях реализации задач модернизации Российского образования в рамках Федеральной целевой программы «Повышение безопасности дорожного движения 2013-2021г», учитывая современные требования и нормативно-правовые документы (Закон РФ «О безопасности дорожного движения» от 15.11.1995 г.ст. 29 «Обучение граждан правилам безопасного поведения на автомобильных дорогах», приказ Министерства образования РФ № 354 от 09.09.1996г. «О повышении безопасности дорожного движения детей и учащихся России»), МОУ СОШ №21 ведет активную и содержательную работу по пропаганде Правил дорожного движения и профилактике детского дорожно-транспортного травматизма в течение учебного года Цель и задачи программы Целью программы профильной смены является создание условий для формирования у воспитанников лагеря активной жизненной позиции и устойчивых навыков безопасного поведения на дорогах и чрезвычайных ситуациях. Так как данная смена летнего лагеря является профильной и имеет определенную направленность, педагогический коллектив МКОУ СОШ №21 в работе с детьми ставит следующие задачи: Задачи: 1. Формирование у воспитанников устойчивых навыков соблюдения и выполнения Правил дорожного движения, уважительного отношения к законам ГИБДД, МЧС. Осознания объективной целесообразности действующих правил и требований дорожного движения через проводимые в системе мероприятия (Акции, викторины, конкурсы, занятия, патрулирование и др.). 2. Обучение воспитанников практическим методам предупреждения детского дорожно-транспортного травматизма, первичным навыкам оказания доврачебной помощи пострадавшим при ДТП. 3. Привлечение детей к организации пропаганды безопасного поведения на дорогах и улицах. 4. Ориентация детей на выбор профессий, необходимых в органах внутренних дел, МЧС. Основные направления программы: профилактика ДТП и пропаганда ПДД, ППБ, правовое, спортивно-оздоровительное направления. Сфера применения программы Пропагандистская деятельность по профилактике и предупреждению детского дорожно-транспортного травматизма во время профильной смены летнего лагеря. Содержание программы Программа предполагает постепенное расширение и существенное углубление знаний, развитие умений и навыков учащихся, более глубокое усвоение материала путем последовательного прохождения. Ребята не только обучаются сами. Они передают свои знания другим: участвуют в различных соревнованиях, выступают с представлениями, защищают честь лагеря, работают с младшими отрядами. Программа предусматривает индивидуальную творческую работу, работу в микрогруппах над созданием творческих программ, изготовление рисунков, плакатов. В этой работе дети воплощают свои замыслы и фантазию, используя освоенные теоретические и практические навыки. Особое внимание по изучению правил дорожного движения, ППБ уделяется совместной работе с инспекторами ГИБДД, сотрудниками МЧС и родителями. Благодаря этой работе закладываются основы формирования культуры общения, толерантности. Вместе с воспитателями готовят реквизит и костюмы для мероприятий, изготавливают наглядные пособия, разрабатывают безопасные маршруты «дом-лагерь-дом». Инспектор ГИБДД совместно с отрядами проводит еженедельные теоретические и практические занятия в «Школе светофорных наук», беседы, акции и профилактические мероприятия. Программа направлена на формирование у учащихся основных знаний, умений и навыков безопасного поведения на дорогах. Дети обучаются ПДД, ППБ, поведению на улице и непредвиденных ситуациях, оказанию первой медицинской помощи. Таким образом, овладевают знаниями, непосредственно относящимися к охране жизни и здоровья, привлекаются к участию в пропаганде ПДД среди детей и подростков. Содержание программы состоит из трех уровней сложности: Первый уровень: дается общее значение правил дорожного движения, правил пожарной безопасности, правила поведения в экстремальных ситуациях. Второй уровень: углубление в изучении с практическим приложением в виде агитации и пропаганды. Третий уровень (практический)- умение применить правила дорожного движения, правил пожарной безопасности, правила поведения в экстремальных ситуациях. Научить применить правила дорожного движения в повседневной жизни, вести пропаганду и агитацию правил, умение разобрать сложную дорожно-транспортную , экстремальную ситуацию и найти правильное решение. За время летней смены, участвуя в различных мероприятиях, дети получают «жетоны –цветы» зеленого, желтого и красного цветов. По окончанию работы лагеря подводятся итоги и выявляются знатоки Правил дорожного движения, у кого больше на поляне зеленого цвета листочки, у кого красного цвета цветочки – знатоки Правил пожарной безопасности, желтого- знатоки правил поведения в экстремальных условиях. Им торжественно вручаются призы. Методы, используемые при реализации программы: В обучении - практический (различные упражнения с моделями, с игровым материалом транспортных средств, изготовление макетов, наглядный (изучение правил на улицах города , наблюдение за движением транспорта и пешеходов, демонстрация дорожных знаков, технических средств); словесный (как ведущий - инструктаж, беседы, разъяснения); работа с книгой (в основном чтение, изучение, составление плана); видеометод (просмотр фильмов, обучение). В воспитании - методы формирования сознания личности, направленные на формирование устойчивых убеждений (рассказ, дискуссия, этическая беседа, пример). Методы организации деятельности и формирования опыта общественного поведения (воспитывающая ситуация, приучение, упражнения). Методы стимулирования поведения и деятельности (соревнования, поощрения). Опыт практической деятельности по реализации программы позволит сформировать единое агитационно-пропагандистское пространство через проведение массовых общелагерных мероприятий среди отрядов по предупреждению детского дорожно-транспортного травматизма, используя такие основные формы деятельности: Игровая программа «Красный, жёлтый, зелёный»; Игра по станциям «Волшебный автобус»; Уроки творчества (составление сценариев выступлений, викторин, сочинение песен, стихов о ПДД, рисуем плакаты, выпускаем информационные листки, изготовление наглядных пособий, поделок-сувениров и т. Д. Аукцион знаний (делимся собранной информацией по истории ПДД, автотранспорта, о светофоре, о велосипеде и др. Настольные игры по тематике ПДД и безопасности на дорогах. Мотивация детей и подростков к деятельности обеспечивается: - личным интересом детей и подростов; - стремлением к самореализации и творчеству. Направления деятельности Информационное - обучение детей ПДД, ППБ,ПЧС формирование комплекса знаний по безопасному поведению на улицах и дорогах, в общественных местах и экстремальных ситуациях. Развивающее - формирование практических умений и навыков безопасного поведения, представлений о том, что дорога несет потенциальную опасность и ребенок должен быть дисциплинированным и сосредоточенным. Воспитательное - формирование мотивации ответственного и сознательного поведения на улицах и дорогах, формирование общих регуляторов социального поведения, позволяющих ребенку дорожить собственной жизнью и жизнью других людей, смотреть в будущее с оптимизмом, стремиться к самоутверждению в социально-значимой сфере. Методическое - методическое обеспечение деятельности субъектов профилактики ДДТТ, в ЧС. Контрольное - система контрольных мероприятий по оценке эффективности внедрения программ. Развитие значимых для данной деятельности личностных качеств: самостоятельности в принятии правильных решений; убежденности и активности в пропаганде добросовестного выполнения Правил дорожного движения, ППБ, правил в ЧС как необходимого элемента сохранения своей жизни; внимательности и вежливости во взаимоотношениях участников дорожного движения; здорового образа жизни и навыка самостоятельного физического совершенства. Учебно – тематический план «Школа светофорных наук». Педагоги с сотрудником ГИБДД, МЧС, медсестрой в рекреации ПДД ежедневно, для всех воспитанников лагеря проводит занятия «Школа светофорных наук».
По итогам освоения «Школы светофорных наук» обучающиеся должны знать: Историю развития Правил дорожного движения, ППБ, правил в ЧС; О первых светофорах, легковом, грузовом и общественном транспорте, велосипедах; Серии дорожных знаков и их представителей; Новые формы агитации и пропаганды ПДД, ППБ правил в ЧС; уметь: работать с Правилами дорожного движения, ПБ, ПЧС, выделять нужную информацию; читать информацию по условным знакам; оценить дорожную, экстремальную ситуацию, участвовать в конкурсах; иметь навыки: дисциплины, осторожности, предвидения опасности на дороге не переходящие в чувство боязни и страха; взаимной поддержки и выручки во время проведения конкурсных мероприятий. Методическое обеспечение. Материалы газеты «Добрая дорога детства». Ахмадиева Р.Ш., Бикчантакева С.А., Валиев М.Х. «Обучение младших школьников правил безопасного поведения на дороге» Казань 2010 год Правила дорожного движения. Москва «Рецепт – холдинг» 2014 год Ахмадиева Р.Ш., Бикчантаева С.А., Бикмухаметов Д.Р. «Основные вопросы организации юидовского движения» (на примере Республики Татарстан). Казань 2011 год 5.CD- диск «Правила дорожного движения для школьников». Теория и практика поведения на дороге. Тесты. 6 . Методическое пособие. «Профилактика детского дорожно- транспортного травматизма». Москва «Третий Рим», 2011. 7. «Азбука Пешехода», Москва 2012. 8. « ЮИД – это серьёзно!» Руководителям отрядов ЮИД. Методическое пособие. Составители: Л. П. Оривенко, Г. Л. Зубкова. ИНТЕРНЕТ РЕСУРСЫ: Правила дорожного движения - тренажёр http://cafel.narod.ru/index.htm Презентации по ПДД: http://www.uchportal.ru/load/47-1-0-24493 http://www.klassnye-chasy.ru/po-pravilam-dorozhnogo-dvizheniya http://prezentacii.com/obschestvoznanie/5563-prezentaciya-po-pdd.html http://nachalkanosova.ucoz.ru/load/prezentacii/pravila_dorozhnogo_dvizhenija/3-1-0-46 http://school4-lang.ucoz.ru/load/bezopasnost/prezentacii_po_pdd/7 http://moraptal-bikbai.ucoz.ru/load/nash_kollektiv/vneklassnye_meroprijatija/prezentacija_pdd/9-1-0-23 Столярова Л.Н., Савурёнок Е.М. Рабочая программа «Азбука юного пешехода. Добрая дорога». http://nsportal.ru/nachalnaya-shkola/vospitatelnaya-rabota/programma-po-pdd-1-4-klass-azbuka-yunogo-peshekhoda-dobraya- Сайт «Мамин град» - правила дорожного движения для детей - http://maminsite.ru/forum/viewforum.php?f=48&sid=faf59ffb507cf89f92e36a32210a71c8 Жикулина И.В. Занятия по ПДД для начальной школы. – http://propaganda-bdd.ru/index.php?act=pages&id=85 Календарный план работы профильной смены «Город знатоков ПДД»
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||