план-конспект урока по теме Рычаг 7 класс. Рычаг 7 кл. Простые механизмы. Рычаг. 7 класс
 Скачать 44.5 Kb.
|
|
Тема: «Простые механизмы. Рычаг». 7 класс. Учебная цель: дать понятия: простые механизмы, рычаг, плечо силы; рассмотреть разновидности простых механизмов и их значение простых механизмов в нашей жизни. Развивающая цель: развить умение делать сопоставления, выдвигать гипотезы, развить наблюдательность и воображение, коммуникативные навыки. Воспитательная цель: формирование мировоззрения, научных убеждений. Задачи: 1. Повысить интерес к предмету посредством проведения опытов, приведения примеров, связывающих предмет и реальность. 2. Показать значение физических знаний в нашей жизни. 3. Научить применять физические знания в реальной жизни. 4. Сделать акцент на том, что даже простые вещи имеют большое значение в деятельности человека. Техническое обеспечение: - «Наглядная физика» 7 классы - рычаг, набор грузов - изображения простых механизмов - модели простых механизмов - учебник «Физика. 7 класс» А.В. Перышкин, М., «Дрофа», 2014 Ход урока: I. Оргмомент. II. Новый материал. 1. Развитие науки и техники играет большую роль в нашей жизни, но если вернуться к истокам, то мы увидим, что первобытные люди также использовали свои приспособления для улучшения условий существования. Вопрос: Какие приспособления использовали первобытные люди? Назовите их. Дети отвечают. На экране идет смена картинок. Интересен тот факт, что некоторыми приспособлениями мы пользуемся до сих пор. Итак, сегодня мы познакомимся с простыми механизмами, которые использовали наши предки и которые дошли до наших времен. Вопрос: Что же такое механизм? Слушаем ответы детей и делаем обобщение. Механизм – устройство для преобразования сил. Простыми механизмами называют механизмы, которые очень просты в изготовлении, не требуют больших материальных затрат. Из простых механизмов выделяют рычаг и его разновидности: блок и ворот, наклонная плоскость и ее разновидности: клин и винт. 2. Сегодня мы познакомимся с рычагом. Вопрос: Кто-нибудь знает, что такое рычаг? Как он выглядит? Слушаем ответы. Возможны варианты.
Запишем определение. Рычаг – твердое тело, способное вращаться вокруг неподвижной оси. Р   ычаг I рода II рода О F2 О F2 F1 F1        
Вопрос: Давайте подумаем, к какому роду рычага относится всем знакомая обыкновенная садовая лопата? Ответ пояснить. Ответ: к I роду. Так как вторая рука при работе с лопатой лежит на черенке и является точкой опоры. Вопрос: А качели? Ответ: к I роду. Вопрос: Садовая тачка? Ответ: ко II роду. Задание: приведите свои примеры рычагов I и II рода, которые встречаются в быту и технике. 3. Давайте выясним, при каком условии рычаг будет находиться в равновесии. Опыт 1. «Наглядная физика. 7 класс», кадр 18, интерактивная модель. Учащимся предлагается самостоятельно проверить на опыте просмотренный пример. Опыт 2. Повторяем интерактивный опыт на реальных приборах. Убеждаемся в правильности компьютерной модели. Снимаем прямые измерения сил и расстояний от оси вращения до точки приложения силы. Вопрос: Какие выводы можно сделать из полученных результатов? Планируемые ответы: - чем больше сила, тем меньше расстояние от оси вращения до точки приложения силы; - чем меньше сила, тем больше расстояние от оси вращения до точки приложения силы; - отношение сил обратно пропорционально расстояниям от оси вращения до точки приложения сил. Это и есть суть правила равновесия рычага. Давайте запишем следующие определения: Кратчайшее расстояние от оси вращения до линии действия силы называется плечом силы. Обозначение: l. Единицы измерения: м. Правило рычага: Рычаг находится в равновесии, если отношение приложенных к нему сил, равно обратному отношению их плеч. F1/F2=l2/l1 Даже не зная этого правила, вы его применяете!!! Например: 1. Катаясь на качелях, тот, что тяжелее, садится ближе к оси вращения и наоборот. (рычаг I рода) 2. Чтобы приподнять какой – либо тяжелый предмет, мы используем длинную жесткую палку или лом. (рычаг II рода) Приведите свои примеры. 4. Рассмотрим пример решения задачи на правило рычага стр 175 учебника. 5. Закрепление: - почему «простые механизмы» называют «простыми»? - что представляет из себя рычаг? - что такое плечо силы? Как его найти? - условие равновесия рычага. 6. ДЗ §57, 58 |