|
|
Программа по профилактике употребления алкоголя, табакокурения и. Протокол Бакиева Л. Мт Жиглова Н. С. 2018 г. 2018 г. Приказ 2018 г
Глава 25 УК РФ "Преступления против здоровья населения и общественной нравственности":
Ст. 228. Незаконное изготовление, приобретение, хранение, перевозка, пересылка либо сбыт наркотических средств или психотропных веществ
Ст. 229. Хищение либо вымогательство наркотических средств либо психотропных веществ
Ст. 230. Склонение к потреблению наркотических средств или психотропных веществ
Ст. 231. Незаконное культивирование запрещенных к возделыванию растений, содержащих наркотические вещества
Главы 10 "Назначение наказания" и 15 "Принудительные меры медицинского характера" Уголовного кодекса РФ о принудительном лечении наркоманов.
ПЛАН
мероприятий по профилактике безнадзорности и правонарушений
среди несовершеннолетних на 2021-2022 учебный год
Общепрофилактические мероприятия
|
№ п/п
|
Наименование мероприятия
|
срок
|
ответственный исполнитель
|
1
|
Во взаимодействии с участковым уполномоченным полиции, Советом общественности поселка посетить по месту жительства с целью выяснения причины социального неблагополучия:
-семьи, злоупотребляющие алкоголем;
-несовершеннолетних правонарушителей
|
ежемесячно
|
Глава Верхнебузулукского сельского совета- Ишкаев Х.Х,
Директор школы – Жиглова Н.С,
Медицинская сестра Верхнебузулукской амбулатории Трофименко О.Н.
|
2
|
Совместно с медиками, Советом общественности, коллективами МОБУ Верхне- Бузулукская ООШ имени И.К.Медведева, выявлять семьи и несовершеннолетних, находящиеся на ранней стадии неблагополучия. Проводить с данными гражданами индивидуально-профилактическую работу
|
ежемесячно
|
Глава Верхнебузулукского сельского совета- Ишкаев Х.Х,
Директор школы – Жиглова Н.С,
Медицинская сестра Верхнебузулукской амбулатории Трофименко О.Н.
|
3
|
Во взаимодействии с полицией и Советом общественности поселка проводить рейды по выявлению и нейтрализации мест незаконной торговли алкоголем, поддельной алкогольной продукции
|
В течение года
|
Учителя, родители
|
4
|
Совместно с Советом общественности поселка проводить рейды по местам массового нахождения молодежи с целью предупреждения пьянства, наркомании и табакокурения и иных правонарушений
|
В течение года
|
Члены родительского комитета
|
5
|
Совместно с Советом общественности поселка изучить эффективность работы учреждений образования, культуры, спорта по внеурочной занятости детей и подростков, посещение библиотек, сельского ЦД, кружки и принять дополнительные меры по ее улучшению
|
В течение полугодия
|
Родительский комитет,
администрация школы,
|
6
|
О воспитательной работе в МОБУ Верхне- Бузулукская ООШ имени И.К.Медведевапо вопросу «Предупреждение правонарушений среди учащихся»
|
Каждую четверть
|
Глава Верхнебузулукского сельского совета- Ишкаев Х.Х,
Директор школы – Жиглова Н.С,
Старшая вожатая- Шевчук Т.Ф.
|
План мероприятий
Мероприятия
|
Срок выполнения
|
Ответственные
|
Методическая работа
1. Составление социального паспорта класса и школы.
2. Проведение ежегодных профилактических медосмотров.
3. Создание картотеки методической литературы по данной теме
4. Рассмотрение вопросов по профилактике вредных привычек на заседаниях МО классных руководителей.
5. Проведение открытых уроков и мероприятий по данной теме.
Работа с учащимися
1. Диагностика по проблеме «Уровень здоровья и здорового образа жизни учащихся» (самодиагностика)
2. Анкетирование учащихся на приверженность к вредным привычкам.
3. Анкетирование уч-ся 5-9 кл «Твоё свободное время и интересы).
4. Определение уровня воспитанности учащихся
4. Проведение цикла бесед и классных часов «Твоё здоровье»
5. Участие в общешкольных, муниципальных мероприятиях и конкурсах.
6. Оформление уголков здоровья в классах
Внеклассные мероприятия
1. Участие в проведении «Всемирного дня здоровья»
2. Организация и проведение «Международного дня борьбы с наркотиками», Подготовка памяток, листовок, обращений по профилактике вредных привычек.
3. Школьный конкурс «Самый здоровый класс»
4.Общешкольный День здоровья
5. Проведение первенства школы по баскетболу «Мы – за здоровье!»
6. Проведение конкурса рисунков «Мы выбираем Жизнь!»
7. Встречи с работниками КДН «Подросток и закон»
Работа с родителями
1. Диагностика затруднений родителей в вопросах воспитания детей
2. Привлечение родителей к работе по профилактике вредных привычек у детей
3. Проведение лектория для родителей «Здоровье учащихся».
4. Организация пропаганды правовых знаний среди родителей
|
Сентябрь-октябрь
В течение учебного года
В течение учебного года
В течение учебного года
Ноябрь-декабрь
В течение учебного года
В течение учебного года
В течение учебного года
В течение учебного года
В течение учебного года
( по планам воспитательной работы 1 р/месс)
В течение учебного года
В течение учебного года
Сентябрь
Октябрь
В течение учебного года
Октябрь
ноябрь
декабрь
По отдельному плану
В течение года
В течение года
В течение года
В течение года
|
Кл. руководители
Медицинский работник
Кл. руководители, бибилиотекарь
Руководитель МО, кл. руководителей
Зам. директора по УВР
Зам. директора по УВР
Кл. руководители
Кл. руководители
Кл. рук, зам. дир. по УВР
Кл. руководители
Кл. руководители
Зам. директора по УВР
Кл. рук, зам. дир. по УВР
Кл. рук., медицинский работник
Библиотекарь
Руководитель МО
Уч. физкультуры, зам. дир. по УВР
Зам. дир. по УВР, уч. физкультуры
Уч. физкультуры
Кл. руководители
Учитель ИЗО
Кл. руководители
Кл. руководители
Зам. дир. по УВР.,
Зам. дир. по УВР, участковый,
работники КДН
|
Тематический план
мероприятий по правовому воспитанию и здоровьесбережению
1 класс
|
«Будем знакомы!»
|
классный час
|
«Мои права и права других»
|
практическое занятие
|
Мой светофор
|
игровая программа по ПДД
|
Правила вежливости
|
Игровая программа
по культуре поведения
|
2 класс
|
«Права и обязанности школьника»
|
час общения
|
Что такое Конвенция о Правах ребёнка
|
Беседа-практикум
|
«Здоровье – это здорово!»
|
беседа-диалог
|
«Право на семью»
|
игровое занятие
|
3 класс
|
«Конвенция прав ребенка»
|
игровое занятие
|
«Мои права и обязанности»
|
практическое занятие
|
Здоровым быть модно!
|
Утренник
|
В стране Правозакония»
|
Игровая программа
|
4 класс
|
«Мой дом, моя улица, мой город, моя страна»
|
Конкурс чтецов
|
«Я имею право» (12 декабря – День Конституции России)
|
литературный час
|
«Государственные символы РФ.
|
классный час-путешествие
|
«Турнир знатоков права»
|
Игровая программа
|
5 класс
|
Законы школы – наши законы
|
Детско-родительская гостиная
|
«Культура поведения на переменах»
|
Диалог с учителями
|
Внимание: опасная компания!
|
Игровая программа
|
Права человека
|
Беседа
|
6 класс
|
Человек. Личность. Гражданин
|
Кл. час
|
Изучаем «Конвенцию о правах ребёнка»
|
Беседа-тренинг
|
Наши права
|
Диспут
|
Права человека в современном мире
|
Диспут
|
7 класс
|
Конституция – основной закон государства
|
Беседа-практикум
|
Мы – граждане России
|
Классный час - размышление
|
Как себя защитить?
|
Практикум
|
Я в мире других
|
Беседа
|
8 класс
|
Каждый правый имеет право
|
Классный час- деловая игра
|
Преступление и наказание
|
Диспут
|
Свой путь мы выбираем сами
|
Беседа - практикум
|
«Знатоки права»
|
Брейн-ринг
|
9 класс
|
«Семья: взаимоотношения и конфликты»
|
Диспут
|
«Мы все такие разные»
|
Ролевая игра, беседа- диалог
|
«Преступление и наказание»
|
Диспут
|
«Сквернословие и здоровье»
|
Круглый стол
|
Примерная тематика родительских собраний на правовую тематику
Отношения в семье как основа взаимопонимания.
Поощрения и наказания в семье: за и против
Права и обязанности детей
Семейные традиции в воспитании
Кодекс семейного здоровья
Досуг и здоровье детей
Молодёжные субкультуры
Психолого-педагогические основы проявления агрессии у детей и профилактика экстремизма в подростково-молодежной среде
Уголовная ответственность несовершеннолетних
Тематика родительского лектория
по сохранению физического и психического здоровья учащихся
Здоровье нашего ребенка: как его сохранить?
Физические проблемы взросления детей.
Трудности адаптации к школе (для родителей 1 и 5-классников).
Психологические и возрастные особенности развития подростка.
Музыка и телевизор в жизни ребенка.
Вредные привычки. Как им противостоять?
Психологическая подготовка учащихся к экзаменам.
Как помочь ребенку стать уверенным.
Учим детей заботиться о других.
Учим и учимся делать вместе общие дела.
Как научить ребенка выбирать, принимать решения и отвечать за сделанный выбор.
Как научить ребенка решать проблемы.
Примерная тематика бесед цикла «Твое здоровье»
Тест-анкета для самооценки школьниками факторов риска ухудшения здоровья.
Что такое «вакцинация»?
Как управлять своим настроением?
Что надо знать школьнику о пище и режиме питания?
Мифы о ПАВ.
Кто такой здоровый человек?
Моё свободное время
В здоровом теле – здоровый дух.
Личная гигиена – основа профилактики инфекционных заболеваний
Традиции и табакокурение.
Вредные привычки
Влияние на организм.
Правда об алкоголизме.
Что такое ВИЧ?
ПАВ и последствия их употребления
План психологических занятий по формированию жизненно важных навыков
для обучающихся 5-7 классов
Тема занятия
|
Цели и задачи
|
Упражнения
|
Примечание
|
1-4. Общение.
|
- Ознакомление с правилами работы группы;
- Формирование навыков конструктивного взаимодействия, ведения дискуссии;
- формирование умения чувствовать партнера;
- развитие навыков самопрезентации.
|
«Наша страна»;
«Карлсон сказал»;
«Литературный пересказ»;
«Комплимент»;
«Компот»;
«Конституция»;
«Корабль»;
«Зеркало и обезьяна»;
«Путаница»;
«Взаимодействие»»
«Пилка дров»;
«Сад камней»;
«Умение сказать «Нет!»;
|
Листки бумаги
Мел, веревка
Камешки разной величины
|
5-7. Развитие самооценки и понимания других.
|
- Формирование умения анализировать свои поступки, чувства, переживания;
- наблюдать и анализировать поступки, чувства и переживания других;
- ясно и конкретно выражать свои мысли;
- слушать, воспринимать и обдумывать высказывания партнера о его чувствах, эмоциях.
|
«Комплимент»;
«Зеркало»;
«Коршун и бабочка»;
«Перевоплощение»;
«Комплимент-сюрприз»;
«Психологический портрет»;
«Я такой же, как ты»;
«Ха» и «Ах»;
«Я не люблю»;
«На что похоже ваше настроение»;
«Руки»;
«Построение вслепую»;
«Я»
|
Зеркало
Вещи или предметы разног назначения
Тетрадь, ручка, карандаши
Бумага, карандаши
Платок
Тетрадь, карандаши
|
8-11. Эмоции и эмоциональные состояния.
|
- формирование представлений об эмоциях и эмоциональных состояниях;
- развитие умения распознавать свое состояние и состояние партнера;
- формирование навыков саморегуляции;
- обучение приемам саморасслабления
|
«Комплимент»;
«Раскрась свои чувства»;
«Пульс»;
«Хоровод»;
«Пиктограммы»;
«Радость»;
«Ярость»;
«Самопохвала»;
«Внутренняя бесконечность»;
«Лесенка»;
«Куда уходит злость»;
«Грусть»; «Гнев»; «Печаль» и др. эмоции;
«Аплодисменты»
|
Бланки, карандаши, тест эмоций;
Секундомер
Муз. сопровождение
Карандаши, тетрадь
Изображение эмоции
Изображение эмоции
Изображения эмоций
|
12-15. Развитие навыков принятия и исполнения решений.
|
- формирование умения вычленять и точно формулировать проблему;
-осознавать, анализировать и оценивать свои реальные возможности в связи с решаемой проблемой;
- планировать и осуществлять действия, направленные на решение проблемы;
- анализировать конечный результат в связи с исходной задачей.
|
«Комплимент»
«Незаконченные предложения»
«Сорви шапку»;
«Угадай, о ком мы говорим»;
«Литературный пересказ»;
«Программа самовоспитания»;
«Пальцы»;
«Рука к руке»;
«Ищем секрет»;
«Броуновское движение»;
»Хромая обезьяна»;
«Подарок другу»;
«Рассмеши партнера»;
«Связующая нить»;
|
Бланки с незаконченными предложениями;
Тетрадь, ручка
Листы бумаги, карандаши
Клубок ниток
| |
|
|
Скачать 60.86 Kb.