Главная страница
Навигация по странице:

  • ПЛАН РАБОТЫ С МОЛОДЫМИ СПЕЦИАЛИСТАМИ НА 2019 – 2020 УЧЕБНЫЙ ГОД Цель

  • ПЛАН РАБОТЫ № п/п

  • Школа молодого педагога.

  • Школа молодого педагога. Занятие 2.

  • Школа молодого педагога. Занятие 3. Структурные компоненты коррекционно-педагогического процесса.

  • Школа молодого педагога. Занятие 4. Урок как основная форма организации образовательного процесса.

  • Школа молодого педагога. Занятие 5. Особенности построения образовательного процесса в коррекционном учреждении.

  • Школа молодого педагога. Занятие 6. Анализ и самоанализ урока.

  • Школа молодого учителя. Занятие 7.

  • Школа молодого педагога. Занятие 8.

  • Школа молодого педагога. Занятие 9.

  • Школа молодого педагога. Занятие 11. Подведение итогов работы

    		•

    плаааан. Протокол Г. А. Тархова от 2019г


    Скачать 210.5 Kb.
    НазваниеПротокол Г. А. Тархова от 2019г
    Анкорплаааан
    Дата08.06.2022
    Размер210.5 Kb.
    Формат файлаdoc
    Имя файлаplan_molodye_specialisty_19-20g.doc
    ТипПротокол
    #579046

    Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение

    Городского округа Балашиха

    «Школа для учащихся с ограниченными возможностями здоровья»


    143980, Московская область, г. Балашиха мкр. Ольгино, ул. Жилгородок, дом 35А,

    тел.(факс) (495) 527-53-36, e-mail: speckor_10@ mail.ru

    http://spkorschool10.ucoz.ru/



    Рассмотрено на заседании Утверждаю:

    Методического совета Директор МКОУ «Школа ОВЗ»

    Протокол №______ __________ Г.А.Тархова

    от«_____»____________2019г.

    ____________Н.А. Толмачева. Приказ №___________ ___

    от «_____»____________2019г.
    ПЛАН РАБОТЫ

    С МОЛОДЫМИ СПЕЦИАЛИСТАМИ

    НА 2019 – 2020 УЧЕБНЫЙ ГОД

    Цель: профессиональное становление молодых специалистов и малоопытных учителей.
    Задачи:

    • выявление основных затруднений молодого специалиста в образовательном процессе и содействие их разрешению;

    • оказание практической помощи учителю в профессиональном становлении в вопросах совершенствования методик преподавания.


    Первый год педагогической деятельности.
    ПЛАН РАБОТЫ


    № п/п
    Содержание работы
    Сроки проведения



    Школа молодого педагога.

    Собеседование с молодым специалистом, закрепление наставника.

    Вводное занятие.

    • Ознакомление со школой и ее сотрудниками.

    • Изучение должностных инструкции.

    • Проведение диагностических микроисследований: изучение границ и ресурсов профессиональной компетенции молодого педагога.

    • Изучение принципов перспективного и текущего планирования образовательного процесса в школе.

    • Учебный план – программа – календарно-тематической планирование – поурочное планирование
    09.09–13.09.2019 г.



    Школа молодого педагога.

    Занятие 2.

    • Изучение правил ведения школьной документации.

    • Составление рабочих программ учителя.

    • Соблюдение единых требований к оформлению журналов
    16.09–20.09.2019 г.



    Школа молодого педагога.

    Занятие 3. Структурные компоненты коррекционно-педагогического процесса.

    • Постановка задач урока (образовательная, коррекционная, воспитательная).

    • Структура урока. Методические требования к современному уроку.

    • Методические рекомендации по теме самообразования учителя
    07.10-11.10.2019 г.



    Школа молодого педагога.

    Занятие 4. Урок как основная форма организации образовательного процесса.

    • Практика. Посещение уроков опытных учителей с целью наблюдения по предложенной схеме с последующим анализом.

    • Анализ посещенных уроков

    • Заполнение документации по итогам триместра (отчеты, карты развития уч-ся)

    В течение триместра
    18.11-22.11.2019г.



    Школа молодого педагога.

    Занятие 5. Особенности построения образовательного процесса в коррекционном учреждении.

    • Изучение психолого-педагогической характеристики учащихся.

    • Использование принципа индивидуального и дифференцированного подхода к учащимся.

    • Подготовка и проведение учебных занятий и внеклассных мероприятий

    • Практика. Посещение уроков у молодого специалиста.

    • Анализ посещенных уроков молодого специалиста

    В течение триместра
    16.12-20.12.2019г.



    Школа молодого педагога.

    Занятие 6. Анализ и самоанализ урока.

    • Критерии оценки деятельности учителя на уроке.

    • Анализ и самоанализ урока.

    • Практика. Самоанализ урока


    03.02-07.02.2020г.



    Школа молодого учителя.

    Занятие 7.

    • Изучение педагогического опыта высококвалифицированных учителей школы.


    В течение триместра



    Школа молодого педагога.

    Занятие 8. Система контроля знаний учащихся на уроке

    • Оценивание знаний учащихся с учетом индивидуальных психофизических возможностей.

    • Практика. Посещение уроков молодого специалиста


    06.04-10.04.2020г.

    В течение триместра



    Школа молодого педагога.

    Занятие 9.

    • Заполнение документации по итогам триместра (отчеты, карты развития уч-ся)


    18.05-22.05.2020г.



    Школа молодого педагога.

    Занятие 11. Подведение итогов работы

    • Собеседование с молодым специалистом по выполнению учебных программ.

    • Круглый стол «Мои личные победы».

    • Анализ работы за год.

    • Постановка задач по планированию работы на новый учебный год.
    25.05–29.06.2020г.



    Учитель-дефектолог ___________________ Зайцева Ю.А.

    написать администратору сайта