|
Явление электромагнитной индукции.Магнитный поток.
Закон электромагнитной индукции.
|
Наблюдать явление электромагнитной индукций; применять закон электромагнитной индукции для решения задач. Исследовать зависимость ЭДС индукции от скорости движения проводника, его длины и модуля векторамагнитной индукции.Наблюдать и объяснять возникновение индукционного тока при замыкании и размыкании цепи. Уметь находить пути решения задач на электромагнитную индукцию.
|
|
|
|
|
|
Направление индукционного тока. Правило Ленца.
|
|
|
|
|
|
Самоиндукция. Индуктивность.
|
|
|
|
|
|
Лабораторная работа №2. «Изучение явления электромагнитной индукции».
|
|
|
|
|
|
Электромагнитное поле.
|
|
|
|
|
|
Контрольная работа №1. «Магнитное поле. Электромагнитная индукция».
|
|
|
|
|
Глава 3 «Электромагнитные колебания» (9 часов)
|
|
12.
|
Свободные и вынужденные электромагнитные колебания.
|
Давать определение понятия – активное, емкостное и индуктивное сопротивления; Вычислять действующее значения силы тока и напряжения, емкостное сопротивление конденсатора, индуктивное сопротивление катушки.
|
|
|
|
|
13.
|
Колебательный контур. Превращение энергии при электромагнитных колебаниях.
|
|
|
|
|
14.
|
Переменный электрический ток.
|
|
|
|
|
15.
|
Активное сопротивление. Действующее значение силы тока и напряжения
|
|
|
|
|
16.
|
Конденсатор в цепи переменного тока.
|
|
|
|
|
17.
|
Катушка индуктивности в цепи переменного тока
|
|
|
|
|
18.
|
Производство, передача и использование электрической энергии
|
|
|
|
|
20.
|
Решение задач по теме «Электромагнитные колебания»
|
|
|
|
|
21.
|
Решение задач по теме «Электромагнитные колебания»
|
|
|
|
|
Глава 4 «Электромагнитные волны» (2 часа)
|
|
22.
|
Экспериментальное обнаружение электромагнитных волн.
|
|
|
|
|
|
23.
|
Принципы радиосвязи. Понятие о телевидении. Развитие средств связи
|
|
|
|
|
|
Глава 5 «Геометрическая оптика» (8 часов)
|
|
24.
|
Скорость света. Принцип Гюйгенс. Закон отражения света.
|
Объяснять прямолинейное распространение света с точки зрения волновой теории; строить и исследовать свойства изображения предмета в плоском зеркале. Объяснять особенности прохождения света через границу раздела сред. Измерять показатель преломления стекла; наблюдать и обобщать в процессе экспериментальной деятельности. Наблюдать дисперсию света;исследовать состав белого света; наблюдать разложение белого света в спектр. Применять законы отражения и преломления света при решении задач. Строить ход лучей в собирающей линзе; вычислять оптическую силу линзы. Определять величины, входящие в формулу тонкой линзы; характеризовать изображения в собирающей линзе. Рассчитывать фокусное расстояние и оптическую силу системы из двух линз; находить графически главный фокус оптической системы из двух линз
Умение решать задачи
|
|
|
|
|
25.
|
Закон преломления света. Полное отражение
|
|
|
|
|
26.
|
Решение задач на законы отражения и преломления света.
|
|
|
|
|
27.
|
Лабораторная работа №3 «Измерение показателя преломления стекла»
|
|
|
|
|
28.
|
Линзы. Построение изображения в линзах.
|
|
|
|
|
29.
|
Формула тонкой линзы. Увеличение линзы
|
|
|
|
|
30.
|
Лабораторная работа №4 «Определение оптической силыи фокусного расстояния собирающей линзы»
|
|
|
|
|
31.
|
Решение задач по теме «Геометрическая оптика»
|
|
|
|
|
Глава 6 «Волновая оптика» (7 часов)
|
|
32.
|
Дисперсия света
|
Определять условия когерентности волн. Объяснять условия минимумов и максимумов при интерференции световых волн. Наблюдать интерференцию света. Наблюдать дифракцию света на щели и нити; определять условие применимости приближения геометрической оптики
Наблюдать интерференцию света на мыльной пленке и дифракционную картину от двух точечных источников света при рассмотрении их через отверстия разных диаметров. Определять с помощью дифракционной решетки границы спектральной чувствительности человеческого глаза; применять условия дифракционных максимумов и минимумов к решению задач. Знакомиться с дифракционной решеткой как оптическим прибором и с ее помощью измерять длину световой волны. Применять полученные знанияк решению задач
|
|
|
|
|
33.
|
Интерференция света
|
|
|
|
|
34.
|
Дифракция света. Дифракционная решетка
|
|
|
|
|
35.
|
Лабораторная работа №5 «Измерение длины световой волны»
|
|
|
|
|
36.
|
Решение задач по теме «Волновая оптика»
|
|
|
|
|
37.
|
Решение задач по теме «Волновая оптика»
|
|
|
|
|
38.
|
Контрольная работа по теме «Оптика»
|
|
|
|
|
Глава 7 «Излучение и спектры»
|
|
39.
|
Виды излучений. Источники света.
|
|
|
|
|
|
40
|
Виды спектров. Спектральный анализ.
|
|
|
|
|
|
41.
|
Лабораторная работа №6 «Наблюдение сплошного и линейчатого спектра»
|
|
|
|
|
|
РАЗДЕЛ КВАНТОВАЯ ФИЗИКА
|
|
42.
|
Фотоэффект. Теория фотоэффекта.
|
Формулировать квантовую гипотезу Планка, законы фотоэффекта; рассчитывать максимальную кинетическую энергию электронов при фотоэффекте. Изыскивать пути решения задач по теме «Фотоэффект». Приводить доказательства наличия у света корпускулярно-волнового дуализма свойств.Обсуждать результат опыта Резерфорда.
|
|
|
|
|
43.
|
Решение задач по теме «Фотоэффект»
|
|
|
|
|
44.
|
Решение задач по теме «Фотоэффект»
|
|
|
|
|
45.
|
Строение атома. Опыты Резерфорда.
|
|
|
|
|
46.
|
Постулаты Бора.
|
|
|
|
|
47.
|
Решение задач по теме «Атомная физика»
|
|
|
|
|
48.
|
Открытие радиоактивности. Виды излучений. Радиоактивные превращения.
|
|
|
|
|
49.
|
Закон радиоактивного распада. Период полураспада
|
|
|
|
|
50.
|
Строение ядра. Ядерные силы. Энергия связи в ядре.
|
|
|
|
|
51.
|
Ядерные реакции. Деление урана. Цепные реакции.
|
|
|
|
|
52.
|
Решение задач на закон радиоактивного распада и ядерные реакции.
|
|
|
|
|
Глава «Астрономия» (7)
|
|
53
|
Солнечная система. Законы движения планет
|
Использовать Интернет для поиска изображений астрономических структур; пояснять физический смысл уравнения Фридмана.Классифицировать периоды эволюции Вселенной. Выступать с докладами и презентациями. Выступать с докладами и презентациями
Оценивать возраст звезд по их массе; связывать синтез тяжелых элементов в звездах с их расположением в таблице Менделеева. Выступать с докладами
|
|
|
|
|
54
|
Солнце
|
|
|
|
|
55
|
Млечный путь
|
|
|
|
|
7. Раздел «Обобщающее повторение» (31)
|
|
56
|
Кинематика материальной точки.
|
Решать задачи на расчет физических величин, анализ процессов и физических явлений.
|
Задачи в тетради
|
|
|
|
|
|
|
57
|
Динамика материальной точки.
|
|
|
|
|
|
|
58
|
Законы сохранения
|
|
|
|
|
|
|
59
|
Динамика периодического движения
|
|
|
|
|
|
|
60
|
Релятивистская механика
|
|
|
|
|
|
|
61
|
Статика
|
|
|
|
|
|
|
62
|
Молекулярно-кинетическая теория идеального газа.
|
|
|
|
|
|
|
63
|
Термодинамика
|
|
|
|
|
|
|
64
|
Жидкость и пар
|
|
|
|
|
|
|
65
|
Твердое тело
|
|
|
|
66
|
Механические и звуковые волны. Задачи в тетради
|
|
|
|
|
|
|
67
|
Силы электромагнитного взаимодействия неподвижных зарядов.
|
|
|
|
|
|
|
68
|
Энергия электромагнитного взаимодействия неподвижных зарядов.
|
|
|
|
Резерв – 2 часа
|
|
Скачать 89.85 Kb.